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小狐狸请客前沿信息_小狐狸请客反思(2024年11月实时热点)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

小狐狸请客

大班语言课《小狐狸请客》全攻略 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节精彩的大班语言公开课——《小狐狸请客》。 𐟓š 这个故事选自教育科学出版社的幼儿园主题式课程《让我告诉你》中的"我用声音告诉你"主题。 𐟌𘠣€Š小狐狸请客》通过生动的语言，讲述了小狐狸搬新家后，邀请好朋友来家里做客的故事。 𐟓– 故事旨在帮助幼儿初步认识到完整表达事情的重要性，同时激发他们对讲述故事的兴趣和自信。 𐟎𔻥Š觛‡：欣赏和理解故事，明白完整表达事情的重要性。根据故事内容，用语言和拼画的形式描述小狐狸家的外观和周围环境。大胆尝试续编故事，体验与朋友共处的快乐。 𐟏ᠦ𔻥Š詇点：理解故事，认识到完整表达事情的重要性。 𐟎蠦𔻥Š詚𞧂𙯼š 用语言和拼画的形式，详细描述小狐狸家的外观和周围景物的分布。 𐟌Ÿ 通过这个故事，孩子们不仅能够学到如何完整地表达一件事，还能在愉快的氛围中提高他们的口语表达能力。

𐟦Š大班语言活动：《小狐狸请客》故事分享𐟓– 一、活动背景𐟌𑊣€Š小狐狸请客》是一个来自教育科学出版社的幼儿园主题式课程《让我告诉你》中的故事。这个故事以小狐狸搬新家为背景，通过一系列生动的情节，展示了小狐狸请好朋友来家里做客的过程。故事语言浅显易懂，旨在帮助幼儿学习如何完整地表达一件事情，同时激发他们对讲述故事的兴趣和自信。二、活动目标𐟎죨𕏥’Œ理解故事，明白将一件事情说完整的重要性。尝试根据故事内容，用语言和拼画的形式描述小狐狸家的外观特征。大胆尝试续编故事，体验与朋友在一起的快乐时光。三、活动设计思路𐟒ኣ€Š小狐狸请客》这个故事不仅语言生动，而且情节有趣，非常适合大班幼儿的阅读和理解。通过这个故事，幼儿可以初步认识到完整表达一件事情的重要性，并学习如何运用语言来描述事物。同时，故事中的拼画环节也可以帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。

幼儿园大班语言活动：《小狐狸请客》 𐟎蠦–𐧚„《纲要》明确指出，要利用图书、绘画等多种方式，激发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养他们的前阅读和前书写技能。为了实现这一目标，我设计了一个特别的环节，让孩子们在边画边说的过程中，提高完整表达能力。这样，孩子们可以避免单一表达的心理压力，每个孩子都有机会展示自己，而教师也能在这个环节中更好地进行个别指导。 𐟓– 在这个活动中，孩子们拿着自己画的画，与同伴和老师交流，通过幼幼互动和师幼互动，进一步提高他们的完整表达能力。 𐟔 故事的第四个环节，我鼓励孩子们根据自己的想象大胆续编故事。通过这个环节，孩子们可以发现小狐狸讲述的不完整性，并能完整地描述出小狐狸家的外型特征。 𐟎‰ 在活动的最后，我为孩子们提供了想象的空间，让他们大胆续编故事，再次用完整的语言复述。在完美的结局中，活动自然结束。 𐟔„ 反思整个教学活动，我发现通过这样的设计，孩子们的阅读兴趣和表达能力都有了显著的提高。他们不仅喜欢上了这个故事，还能够在故事中找到自己的乐趣。 𐟓š 故事《小狐狸请客》是一个语言浅显、生动的故事，讲述了小狐狸搬进新家后请好朋友们来家里做客的故事。通过这个故事，孩子们可以学习到如何用完整的语言来表达自己的想法和感受。

𐟎‰大班语言《小狐狸请客》𐟎‰ 𐟓š今日分享一节精彩的大班语言公开课——《小狐狸请客》。𐟦Š活动准备充分，包括精美的课件PPT等，确保孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习。𐟕𐯸整个活动大约需要20分钟，时间安排得当，既能吸引孩子们的注意力，又不会让他们感到枯燥。𐟎領𛥊觛‡明确，旨在通过故事让孩子们： 1️⃣ 欣赏和理解故事内容，认识到完整表达事情的重要性。 2️⃣ 尝试根据故事情节，用语言和拼画的形式描述小狐狸家的外观特征。 3️⃣ 培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们大胆续编故事，体验与朋友在一起的快乐时光。𐟌Ÿ这节公开课不仅富有教育意义，而且能够激发孩子们的学习兴趣和创造力，是幼师们值得一试的优质课程！

大班课：《小狐狸请客》 𐟎覴𛥊襐称：《小狐狸请客》大班语言故事 𐟒�𞨮ᦀ路：《小狐狸请客》是一个来自教育科学出版社的幼儿园主题式课程《让我告诉你》中的故事。这个故事以小狐狸搬新家为背景，通过邀请好朋友来家里做客的过程，展现了小狐狸的社交互动。故事语言简洁，内容生动，旨在帮助幼儿学习如何完整地表达一件事情，同时激发他们对讲述故事的兴趣和自信。 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 欣赏并理解故事，认识到完整表达一件事情的重要性。 2️⃣ 根据故事内容，尝试用语言和拼画的形式描述小狐狸家的外观特征。 3️⃣ 大胆续编故事，体验与朋友共处的快乐时光。

幼儿园大班语言课《小狐狸请客》全解析 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 欣赏并理解故事，通过故事了解将事情表达完整的重要性。 2️⃣ 根据故事内容，尝试用语言和拼画的形式完整描述小狐狸家的外观特征。 3️⃣ 大胆续编故事，体验与朋友在一起的快乐。 𐟎覴𛥊詇点：理解故事，认识到将事情表达完整的重要性。 𐟎覴𛥊詚𞧂𙯼š 根据故事情节，用语言和拼画的形式完整描述小狐狸家的外观特征和周围景物的分布位置。 𐟎覴𛥊襇†备： 1️⃣ 故事PPT 2️⃣ 小动物图片 3️⃣ 歌曲《朋友来了多高兴》 𐟎訮𞨮ᦀ路：《小狐狸请客》是一则来自教育科学出版社幼儿园主题式课程《让我告诉你》中的故事。这个故事以生动的语言讲述了小狐狸搬新家后请好朋友来家里做客的故事。通过这个故事，幼儿可以初步认识到将事情表达完整的重要性，同时激发讲述故事的兴趣和自信，提高口语表达能力。

大班语言活动《小狐狸请客》全解析 𐟎蠦𔻥Š訃Œ景：《小狐狸请客》是一则来自教育科学出版社幼儿园主题式课程《让我告诉你》的故事。这个故事以小狐狸搬新家为背景，通过请好朋友来家里做客的一系列事件，生动地展示了如何完整地表达一件事情的重要性。故事语言简洁易懂，情节有趣，旨在激发幼儿对讲述故事的兴趣和自信，提升他们的口语表达能力。 𐟓š 故事特色：《小狐狸请客》的故事语言浅显，内容生动，适合大班幼儿阅读。通过这个故事，幼儿可以初步认识到完整表达一件事情的重要性，同时培养他们讲述故事的兴趣和自信。 𐟎젩…套资源：本次活动提供了详细的教案、PPT课件以及说课稿，方便教师进行教学准备。 𐟑颀𐟏련€路：通过《小狐狸请客》这个故事，教师可以帮助幼儿学习如何完整地表达一件事情，激发他们对讲述故事的兴趣和自信。同时，通过互动教学和游戏活动，增强幼儿的口语表达能力。 𐟎‰ 活动目标：激发幼儿对讲述故事的兴趣和自信。帮助幼儿学习如何完整地表达一件事情。提升幼儿的口语表达能力。 𐟓š 活动准备：教师准备教案、PPT课件和说课稿。幼儿准备相关教材和学习用品。 𐟎ˆ 活动过程：教师通过PPT课件向幼儿展示《小狐狸请客》的故事内容。教师引导幼儿讨论故事中的情节和人物关系。教师与幼儿互动交流，激发他们对故事的兴趣和思考。教师通过游戏活动帮助幼儿巩固所学内容，提升他们的口语表达能力。

大班语言《狐狸请客》教案与说课稿 𐟎蠦𔻥Š觛‡：欣赏和理解故事，通过故事明白完整表达事情的重要性。尝试根据故事内容，用语言和拼画的形式较完整地描述小狐狸家的外观特征。能大胆地尝试续编故事，体验与朋友在一起的快乐。 𐟓– 活动准备：故事PPT。 𐟖Œ️ 活动过程： 1️⃣ 导入环节：教师出示小狐狸的图片，激发幼儿的兴趣。教师提问：“小狐狸搬进了新房，他请了哪些好朋友来家里玩？” 2️⃣ 欣赏故事：教师播放PPT，幼儿欣赏故事。教师提问：“小狐狸分别对小兔、小狗、小熊和小松鼠说了什么？” 幼儿回答后，教师总结并引导幼儿理解故事内容。 3️⃣ 拼画环节：教师出示小狐狸家的图片，让幼儿用语言和拼画的形式描述。教师提问：“小狐狸家的屋顶是什么颜色？门窗是什么颜色？” 幼儿回答后，教师指导幼儿进行拼画。 4️⃣ 续编故事：教师鼓励幼儿大胆续编故事，体验朋友在一起的快乐。教师提问：“小狐狸的好朋友们都来了吗？发生了什么事情？” 幼儿续编故事后，教师给予评价和指导。 5️⃣ 反思环节：教师反思整个教学活动过程，总结幼儿的表现和需要改进的地方。教师提问：“通过这个活动，你们学到了什么？” 幼儿回答后，教师总结并结束活动。 𐟔 活动反思：通过这个活动，幼儿能够欣赏和理解故事，尝试用语言和拼画的形式完整地描述小狐狸家的外观特征。同时，能够大胆地尝试续编故事，体验朋友在一起的快乐。在活动过程中，教师的引导和评价对幼儿的提高起到了重要作用。

𐟐𛥰熊请客大班语言课𐟎‰ 𐟎ˆ探索幼儿园大班语言公开课《小熊请客》的精彩！𐟎ˆ 𐟓š活动目标： 1️⃣ 激发孩子们对故事的兴趣，通过《小熊请客》了解不同小动物的食性。 2️⃣ 培养孩子们的社交能力，感受朋友间友好相处的快乐。 3️⃣ 教授日常生活中请客、做客的简单礼节。 𐟎‰活动准备： - 小熊、小猫、小狗、小鸡和小狐狸的头饰 - 小鱼、肉骨头、小虫子的图片 - 《小熊请客》故事挂图 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 通过挂图和故事，引导孩子们了解故事内容。 - 小熊今天要请客，你猜他会准备什么食物呢？ - 小猫、小狗、小鸡来了，小熊会请他们吃什么？ - 三个小动物最后对小熊说了什么？为什么要这么说？ 2️⃣ 学习常用的礼貌用语：你好、请、谢谢、对不起和没关系。𐟙Œ 让孩子们在快乐中学习，成长中进步！𐟌𑀀

幼儿园童话剧《小熊请客》剧本 𐟌𒠥œ𚦙露€：大森林，大树下 𐟦Š 狐狸：我叫“狐狸”，满脑子都是坏主意，大家都讨厌我，说我不劳而获。太阳高照，可我还饿着肚子，腿都软了，还是在大树下歇会儿吧！（小猫咪提着礼物，唱着歌跑出来：喵、喵，小猫叫） 𐟦Š 狐狸：小猫咪，小猫咪，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？ 𐟐𑠥𐏧Œ륒꯼š今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！ 𐟦Š 狐狸：（焦急地）小猫咪，你带我一块去吧！ 𐟐𑠥𐏧Œ륒꯼š（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你没出息，自己不劳动，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢（说完就跑掉了） 𐟦Š 狐狸：小猫咪真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小花狗蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来） 𐟦Š 狐狸：小花狗，小花狗，你今天打扮得这么漂亮，这是要到哪里去呀？ 𐟐𖠥𐏨Š𑧋—：今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！ 𐟦Š 狐狸：（焦急地），小花狗，小花狗，你带我一块去吧！ 𐟐𖠥𐏨Š𑧋—：（指着狐狸的鼻子）狐狸狐狸你没出息，自己不劳动，还想白白吃东西。哼！我才不带你去呢（说完就跑掉了） 𐟦Š 狐狸：小花狗真是个坏东西！（狐狸叹了口气，刚想躺下去，忽然看见小公鸡蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来）