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数学故事ppt在线播放_数学故事ppt一年级(2024年12月免费观看)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

数学故事ppt

幼儿园大班数学公开课《比比谁多谁少》今天给大家带来一节幼儿园大班的优质公开课，主题是《比比谁多谁少》。这节课结合了PPT、教案、反思和课堂实录，内容丰富多彩。活动目标能够不受物体颜色、大小、排列方式等因素的影响，准确感知10以内物体的数量。探索相同数量物体不同的排列方式，体验守恒的有趣现象。积极与同伴交流，大胆表述操作结果。活动准备每位幼儿准备10块小石头。教学PPT课件。活动过程游戏导入，激发兴趣首先，老师出示了两个幼儿园的双胞胎照片，让孩子们比一比哪个幼儿园的双胞胎数量多。然后引出今天故事的两位主人公：双胞胎哥哥朴正宇和弟弟朴贤宇。讲述故事，理解守恒现象接着，老师开始讲述故事，帮助孩子们理解物体数量与大小、颜色、排列方式无关的守恒现象。通过生动的例子和互动游戏，孩子们能够更好地掌握这个概念。总结与反思这节课通过游戏和故事相结合的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习了数学的守恒概念。老师也根据孩子们的表现进行了反思，总结了教学中的优点和不足，为以后的教学提供了宝贵的经验。希望这节课能给大家带来一些启发和帮助！

幼师必备！小班数学故事《好饿的小蛇》 𐟎𔻥Š觛‡：通过观察和猜想，帮助幼儿积累日常生活中对形状的感知，并能够根据物体的形状进行分类。激发幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 𐟓š 活动准备：《好饿的小蛇》大图书或PPT。多种形状的小蛇图片（圆形、三角形、正方形）。各种形状的食物卡片（圆形、三角形、正方形）。大树和草地的背景图。 𐟔 活动过程： 𐟓– 引入故事：老师带来了一本有趣的故事书，封面上画的是谁呢？这是一条好饿的小蛇。 𐟍Ž 观察与猜想：小蛇在散步时发现了什么？（苹果）苹果是什么形状的？（圆圆的，红红的）小蛇会怎么做？老师表演小蛇一口吞下苹果的情景。 𐟍ƒ 变化与分类：小蛇的肚子变成了什么形状？（圆形）现在它变成了一条苹果蛇。引导幼儿根据小蛇的形状进行分类。通过这个故事和活动，幼儿可以在观察和猜想中积累对日常生活中形状的感知，并能够根据物体的形状进行分类。同时，培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

中班数学《大熊的储藏室》PPT+教案 𐟐𛦴𛥊觛‡： 1⃣ 通过观察、讨论和操作，体验分类的重要性，并关注生活中的分类应用。 2⃣ 根据食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行二次分类。 3⃣ 学会有序整理，养成良好的分类习惯。 𐟐覴𛥊襇†备：故事画面PPT 各种食物图片操作纸人手一份 𐟙‰活动过程：谈话导入师：小朋友们，现在是什么季节呢？现在是丰收的季节，大熊笨笨为了度过寒冷的冬天，准备了很多食物，有白菜、饼干、苹果等等。小朋友们，你们还能说出哪些水果呢？

幼儿园小班数学课《小母鸡下蛋》全攻略 𐟎堤𘀣€活动目标：积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。能够边数边说数字，不漏数。学习手口一致有序地点数5以内的数量物，并说出总数。 𐟌Ÿ 二、活动重点：积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。 𐟌𑠤𘉣€活动难点：学习手口一致有序地点数5以内的数量物，并说出总数。 𐟌𜠥››、活动准备：知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。物质材料：PPT及故事《数蛋宝宝》，篓子；蛋宝宝人手4个，蛋蛋盘人手1个。教室布置：有关5以内数的点卡或玩具。 𐟌𘠤𚔣€活动过程：听音乐猜动物，引发幼儿活动的兴趣。出示PPT，教师讲述故事。蛋宝宝孵小鸡。游戏：现在带着我们的小鸡出去晒太阳。活动结束，教师和幼儿一起出活动室。

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𐟐𛥤秆Š的储藏室：中班数学绘本公开课𐟓š 𐟓–设计理念《大熊的储藏室》是一本充满趣味的数学绘本，通过生动的童话故事，巧妙地将分类知识融入其中。中班幼儿已经开始能够根据具体事物进行概括和分类，但水平还较低。因此，本次活动以绘本情节为主线，结合感知与操作体验，旨在帮助幼儿概括食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行分类，并感受分类的重要性，从而发展数学思辨能力。 𐟎領𛥊觛‡ 在看看、说说、操作中感受分类的作用，激发对生活中分类运用的关注。尝试根据食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行二次分类。学会有序整理，养成良好的分类习惯。 𐟔活动重难点在操作中感受分类的作用，学习按物体的两个特征进行二次分类。 𐟓š活动准备教具：故事画面PPT 学具：各种食物图片、操作纸人手一份

幼儿园中班数学公开课《迷路的小红帽》 𐟌𘤻Š天给大家带来的是幼儿园中班数学领域的精彩公开课，包括教案、PPT和配套资源，快来看看吧！ 𐟌™教学目标探索并发现故事中的排序规律。积极参与排序活动，尝试自主按规律排序。培养幼儿遇到问题积极想办法的意识。 𐟌™教学重点、难点重点：发现并理解故事中的排序规律，积极地动脑动手操作按规律排序。难点：幼儿自主的按规律进行排序。 𐟌™教学准备电子白板教师演示课件一套。无线局域网、西洪白板软件、西洪传屏软件、苹果平板若干、电子白板一体机。 𐟌™教学过程（一）故事导入，激发学习兴趣出示PPT第一张，讲述故事，操作小红帽迷路场景师：小朋友们，你们听过小红帽的故事吗？小红帽在猎人的帮助下战胜了大灰狼，从奶奶家准备回家了。可是她在回家的路上遇到了困难，迷路了，怎么办呢？我们一起来帮帮她吧。【媒体运用：利用电子白板的可操作移动功能，让小红帽在原地打转迷路了。】【设计意图：兴趣是激发幼儿参与活动的内在动力。在第一个导入环节，利用电子白板可操作移动小红帽的故事内容，创设形象、生动的故事情境，调动幼儿的好奇心，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣。】（二）故事情节贯穿，理解排序规律观看课件，引出排序的规律。师：小红帽从奶奶家出来，来到了智慧谷，可是门是锁着的，守门的大树摇晃着树枝不让小红帽进去，并告诉小红帽你要自己在树上找到打开门的钥匙。

幼儿园中班数学创意课《小鼹鼠的神奇剪刀》 𐟎覕™学目标：认知目标：通过绘本故事，帮助幼儿理解数字与数量之间的关系。能力目标：培养幼儿点数的能力，能够按照数量将物品与数字对应。情感目标：通过寻找数字和匹配物品的游戏，培养幼儿的动手能力。 𐟓š教学重点和难点：教学重点：帮助幼儿理解数字和数量之间的关系，掌握点数的方法。教学难点：如何将数字与物品数量正确对应，如何表达故事内容。 𐟎ˆ活动准备：物质准备：PPT课件、操作图两张、1-10数字贴若干、动物贴纸若干经验准备：熟悉绘本故事，善于引导幼儿思考和操作 𐟓–教学过程：故事导入，播放PPT第1页师：今天老师要给你们讲一个故事，这个故事有一个小主角，他是谁呢？（小鼹鼠）师：小鼹鼠的旁边还有什么呢？（剪刀和数字）师：你们都认识这些数字吗？让我们来认识一下。（带幼儿一起认识这些数字）师：那小鼹鼠旁边为什么有一把小剪刀和数字呢？（原来小鼹鼠有一把神奇的小剪刀，可以剪出关于数字的物品）讲述故事，理解绘本内容，播放PPT第5-8页师：咦，什么东西落在院子里啦？原来是一块红色的布。是谁捡到一块红色的布呀？（大象）师：小鼹鼠，你好，能给我做一件红色的外套吗？可以，没问题，小鼹鼠爽快的答应了。师：咔嚓咔嚓，红色的外套做好了，大象穿上真精神。剩下来的布还能做什么呢？（花朵、袜子、帽子、衣服）通过这个故事，幼儿不仅能够理解数字与数量之间的关系，还能通过点数和匹配物品的游戏，提高他们的动手能力和思维能力。

幼儿园大班数学公开课：《狗熊分饼》 𐟌Ÿ活动目标： 1. 尝试将圆形、正方形、长方形进行二等分，理解部分与整体的关系。 2. 通过帮助狗熊分饼，体验帮助他人的快乐。 𐟍Š活动准备： 1. 知识准备：幼儿熟悉故事《两只笨狗熊》及常见的几何图形。 2. 材料准备：圆形、正方形、长方形图片若干，剪刀、水彩笔、操作练习纸人手一份，葡萄、水杯、绳子若干，展示架，PPT（演示文稿）6张。 𐟌ˆ活动过程：（一）故事导入师：小朋友们都听过《两只笨狗熊》的故事吧？大黑和小黑因为不会公平地分饼，差点被狐狸大婶吃完。他们决定学会公平分饼的方法。今天，他们带来了不同形状的“饼”，请小朋友们帮帮他们吧！（出示PPT1）（二）学习二等分 1. 学习分圆形的“饼”。请个别幼儿将圆饼分成两份。集体验证幼儿的分法是否正确。（引导幼儿发现可采用重叠的方法验证。）教师小结：把一个物体分成同样大小的两份，就是二等分。 2. 通过对比了解等分后的图形与等分前图形大小的关系。出示原图形和切分后的图形。师：现在我们把刚才等分后的圆形剪开，变成了一样大小的两份，你们看，原来等分出来的一份比原来的小，原来的比分出来的一份要大。（出示PPT3）

幼儿园中班数学说课PPT+说课稿 𐟎‰今天为大家带来一节获奖的原创说课PPT，适合幼儿园中班数学课程！ 𐟓š包含说课PPT、说课稿及教案，画面精美，环节完整，适合说课比赛和幼儿园面试。 𐟎ˆ目录： 01. 说教材设计 02. 说幼儿学情 03. 说教学目标 04. 说重点、难点 05. 说教学准备 06. 说教法、学法 07. 说教学过程 08. 说教学延伸 09. 说教学反思 𐟓–第一章节：说教材设计《纲要》提出数学教育要让幼儿从生活和游戏中感受事物数量关系并体验数学的重要和有趣。生活中充满规律排序，教师应引导幼儿发现、运用和创造规律美。本次活动利用交互式电子白板功能增强游戏性，让幼儿在与白板互动中探索操作，获得认知。 𐟑𖧬줺Œ章节：说幼儿学情中班幼儿喜欢动手操作，具有创新意识，常于游戏中进行排列活动。但对物体按规律排列的认识有待提升，逻辑思维和创新能力需进一步发展。因此，运用信息技术引导幼儿发现和创造丰富排列模式十分必要。 𐟎溺줸‰章节：说教学目标 1. 知识与技能目标：幼儿能发现并说出物体排列规律，尝试创编新规律，学习按颜色、形状等模式重复性排序，提高推理和动手能力。 2. 过程与方法目标：通过操作电子白板、串项链等活动，让幼儿在游戏中体验排序过程。 3. 情感态度与价值观目标：使幼儿体验帮助他人及成功后的快乐，感受数学的有趣。 𐟔第四章节：说重点、难点重点：分析感知规律并按规律排序。难点：尝试创造不同排列方法，实现自由排序。 𐟒𛧬줺”章节：说教学准备信息准备：希沃交互式电子白板课件。物质准备：串项链的珠子及线绳等操作材料。 𐟓š第六章节：说教法、学法教法：情境教学法：以《小龙人找妈妈》故事贯穿始终，创设走小路、过小桥、爬雪山等情境，激发幼儿兴趣。操作法：利用电子白板的互动功能，让幼儿在操作中探索规律排序。直观演示法：通过白板展示、声音插入等，将抽象知识直观呈现。学法：观察法：观察白板上的图形、颜色等排列，发现规律。动手操作法：在串项链等活动中实践排序。合作交流法：在分享作品环节相互交流，共同提高。 𐟎‰第七章节：说教学过程开始部分：以故事导入，邀请幼儿操作白板找小龙人，播放哭泣音频，引导幼儿关注其情绪并想办法让小龙人快乐，引出活动。基本部分：走小路：幼儿在白板上按形状规律铺小路，利用无限克隆和拖拉功能操作，闯关成功有喝彩声，激发兴趣。过小桥：补齐桥上按颜色规律排列的木板，继续推进故事。爬雪山：填补脚印规律，完成后引出制作神奇项链任务。制作神奇项链：幼儿自由按规律排序，播放背景音乐，将作品拍图上传、拖拉放大分享，介绍规律，最后将作品放到雪山顶，完成任务。结束部分：引导幼儿将神奇项链送给更多人，传递快乐。 𐟌第八章节：说教学延伸在日常生活中引导幼儿观察周围环境中的规律，如排队、做动作游戏时，巩固所学知识。 𐟤”第九章节：说教学反思幼儿层面：运用新媒体新技术提高了幼儿数学学习兴趣，契合游戏化教学特点，使幼儿从被动变主动。教师层面：交互式白板满足幼儿需求，方便教师准备活动，节省时间，制作课件过程也是教师成长过程。不足之处：活动设计有时难以实现，希望白板图库有更多适合幼儿园教学的模板，便于操作。

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