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数学帽子最新视觉报道_数学帽子怎么做手工视频(2024年12月全程跟踪)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

数学帽子

大班数学公开课《排一排》全攻略 𐟎‰ 活动目标： 1. 自主观察，发现事物排列的规律； 2. 积极尝试按一定规律排序； 3. 体验活动的乐趣。 𐟓š 活动准备： 1. PPT课件、游戏卡片（每人一份）、幼儿用书（每人一本）。 2. 幼儿已有排序经验。 𐟌ˆ 创设情境，导入活动师：小兔开了一家商店，我们一起去看看吧！ 𐟔 观察发现，探索规律看，小兔商店里的商品可真多！它们是怎么摆放的？小结：这些帽子、围巾、手套、袜子可不是乱摆乱放的，它们排着队伍呢！ 1. 帽子围巾的规律（ABAB）师：帽子围巾是怎么排队的？（一条围巾，一顶帽子）小结：原来，帽子围巾是按照一条围巾一顶帽子，这样一个隔着一个很有规律排的。师：你们会这样一个隔一个的排队吗？（幼儿按男女生间隔排座） 2. 袜子的规律（ABBABB）师：袜子是怎么排的呢？（一只红色的，两只黄色的）小结：哦，袜子是按照一只红色的两只黄色的，这样一个隔着两个很有规律的排列的。

一本绘本里的八节早教课，精彩不容错过！ ✨ 𐟔𙤽œ品：《毛线奶奶的帽子店》 𐟔𙤽œ者/绘者：曹萌 𐟔𙥇𚥓：美丽花绘本 ✨ 𐟔𙧻˜本内容： 𐟔𙥜覣—的边缘，有一家由毛线奶奶经营的小帽子店。随着冬天的临近，天气越来越冷，动物们纷纷前来订购帽子。每个小动物都有自己的特殊需求，而毛线奶奶总是自信满满地告诉他们：“没问题！”在制作过程中，她还巧妙地加入了动物们需要的部分，让每个小动物都感到温暖和感激。 ✨ 𐟔𙦄Ÿ想： 𐟔𙨿™是一个充满温情的故事，毛线奶奶的无私付出和小动物的真诚感激，都在向我们传递着爱和真情。人与人之间的交流，最打动人心的就是真诚。 ✨ 𐟔𙥅륤禙𚨃𝥜觻˜本中的体现： 1⃣ 语言智能：动物们寻求帮助时的语言表达。 2⃣ 身体动觉智能：织帽子的动作锻炼了手部精细动作。 3⃣ 人际智能：人与人之间的真诚沟通和交流。 4⃣ 视觉空间智能：树叶颜色的变化和每一顶帽子的颜色。 5⃣ 数学逻辑智能：动物们排队等待织帽子的场景。 6⃣ 自我认知智能：每个小动物的身体结构不同，所需的帽子形状也不同，例如长颈鹿的长脖子、大象的长鼻子、蛇的冬眠需求和小猫咪的耳朵等。 7⃣ 自然观察智能：秋天树叶的颜色变化和冬天的白色世界。 8⃣ 音乐智能：秋天树叶的沙沙声和冬天大风夹杂着雪花的呼啸声。 ✨ 𐟔𙥅𖥮ž，每一本书都蕴含着八大智能，关键在于我们如何从中发现和引导。这也是毛丫老师的课程中，如何让一本绘本上出八节早教课的价值和意义所在。

𐟎觻˜本《我们发现了一顶帽子》的创意拓展𐟎芰ŸŽˆ探索数学逻辑的乐趣𐟎ˆ 𐟍ꠥ‡设你和哥哥只有一块饼干，大家都想吃怎么办？如果爸爸妈妈也想吃，又该怎么分配？最后，我们每人都有一块饼干，每个人的饼干都是四分之一。通过这种方式，孩子们可以理解分数概念，比如一分为二、二分为四，以及一份中的四分之一。 𐟍ꠥ悦žœ有两块饼干，全家四个人怎么分？三块呢？这个问题有点挑战，通常是通过感情来分配，而不是理智。比如，一块给我，一块给哥哥，剩下的一块由爸爸妈妈分。 𐟎𒠤𘀥 纸牌、一堆花生，你和哥哥怎么分？这个问题同样考验孩子们的公平分配能力。 𐟎訉𚦜縷晴™的奇妙体验𐟎芰Ÿ–Œ️ 绘本作者的许多作品都是黑白灰色调，表现力却非常强。可以带孩子玩水彩、色粉颜料，感受色彩的丰富表现力。小眼睛𐟑€，那个黑色眼珠子画的位置稍偏一点，也会带来有趣的效果。 𐟓š深入探讨故事内涵𐟓š 𐟎ˆ 那只乌龟那么喜欢那顶帽子，它最后有没有戴上这顶帽子？为什么？ 𐟎ˆ 猜猜看，第二天早上两只乌龟醒来时，他们会怎么做？他们会再回去找这顶帽子吗？ 𐟎ˆ 如果你是其中的方形乌龟或三角形乌龟，除了忘记帽子，你还能想到其他的办法吗？ 𐟎ˆ 你和好朋友有没有遇到过类似的事情？当你们在外面玩时，两个人同时看到一个你们都很喜欢的东西，但是只有一个，你们怎么做，才会有大家都开心的结果？ 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楤š子女家庭的分享教育𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抰Ÿ‘력œ襤š子女家庭里，可以问问孩子，如果是爸爸妈妈的爱，你们愿意和兄弟姐妹分享吗？ 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楯𙥤祭饭的深度讨论𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抰Ÿ‘력碌娷Ÿ大一点的孩子聊聊他们是如何看待这两只乌龟的。自私、贪婪、欲望、友情、善良、良知等等，这些都是值得探讨的话题。 𐟒�人视角的反思𐟒튰Ÿ’Ž 那只三角形乌龟自私吗？但是这样的私心，不是人之常情吗？看到喜欢的东西，不管它是不是自己的，就是很想要、会想方设法去得到它。有的东西理智上你可能会说要放下它，这不是我的，但是，心底里却又那么的想得到它，这是无法控制不了的念头。但是，最后，三角形乌龟选择了朋友、友谊，放弃了内心的欲望，这说明它的良知战胜了自己的私心，带着自己回去和朋友友好相处，和朋友一起在梦想的星空中，各自戴着帽子快乐遨游。现实实现不了的，可以用别的方式去实现啊！ 𐟓š更多绘本的推荐𐟓š 𐟒Ž 这本书真是越读越有味啊！连着看前两部《我要把我的帽子找回来》《这不是我的帽子》会更有意思哦！

还是想继续说一下这件事情、很多人因为对弱势群体的同情而支持姜萍、支持到了不讲事实、没有理智的地步、用情绪来代替真相、只要别人质疑就觉得是瞧不起低起点的人、就给人扣帽子。但要知道的是、如果说弱势群体需要更多机会、那能真正能保护弱势群体的、恰恰是公平、是实事求是、不然普通人家的孩子、弄虚作假能玩的过有资源、有钱的人吗？请务必要小心那些执拗立场先行的人、他们可以在任何事上调动大家的情绪、扭曲事实。请保持自我判断、不随意随众逐流。「姜萍初赛成绩违反规则」「阿里巴巴就姜萍事件道歉」「姜萍数学竞赛系老师提供帮助」

𐟎馕𐥭楸𝥭DIY手工视频𐟎劰Ÿ‘’想要一顶独一无二的数学帽子吗？跟着我们的手工视频，一步步制作属于你的数学风格帽子吧！𐟎‰从选择材料到完成设计，每一步都充满乐趣。𐟒ᦜŸ待你的创意无限，走秀时成为焦点！𐟌Ÿ

幼儿园大班数学公开课《排一排》 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节精彩的幼儿园大班数学公开课——《排一排》。 𐟕’ 课程时长：40分钟 𐟎𔻥Š觛‡： 1. 自主观察，发现事物排列的规律。 2. 积极尝试按一定规律排序。 3. 体验活动的乐趣。 𐟓š 活动准备： 1. PPT课件、游戏卡片（每人一份）、幼儿用书（每人一本）。 2. 幼儿已有的排序经验。 𐟔 活动过程：一、创设情境，导入活动师：小兔开了一家商店！我们一起去看看吧！二、观察发现，探索规律在小兔的商店里，商品摆放得井井有条。看看都有哪些商品？它们是怎么摆放的？小结：这些帽子、围巾、手套、袜子可不是乱摆乱放的，它们排着队伍呢！ 1. 帽子围巾的规律（ABAB）师：帽子围巾是怎么排队的？（一条围巾，一顶帽子）小结：原来，帽子围巾是按照一条围巾一顶帽子，这样一个隔着一个很有规律地排列的。师：你们会这样一个隔一个地排队吗？（幼儿按男女生间隔排座） 2. 袜子的规律（ABBABB）师：袜子是怎么排的呢？（一只红色的，两只黄色的）小结：哦，袜子是按照一只红色的两只黄色的，这样一个隔着两个很有规律的排列的。 3. 手套的规律（ABCABC）师：手套又是怎么排的？（一只红的，一只黄的，一只蓝的）如果接着往下排，你觉得后面应该排什么？小结：原来，手套是按照一只红的一只黄的一只蓝的，三种颜色一个隔一个这样很有规律的排列的。总结：像这样一个隔着一个排，或是一个隔着两个排都是很有规律的排队方法。 4. 生活中的规律师：平时你见过哪些东西是这样很有规律的排队的？小结：有规律排序的方法还有很多很多，有规律的排队可以让我们一下子猜出下一个是什么，而且这样排队还很整齐美观。

幼儿园小班数学公开课《贪吃的小蛇》活动目标：巩固对三角形、圆形、正方形的认识。能根据小蛇肚子的形状，进行食物的匹配与简单组合。活动准备：经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。纸面教具：《喂小蛇吃食物》。活动过程：观察插图，引起兴趣。 ——有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？观看小蛇肚子，复习感知图形特征。播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。 ——小蛇吃了水果，请你猜猜是什么水果，为什么？ ——小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。出示圆形图片，师幼讨论圆形的特征：圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。播放小蛇肚子里有三角形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。出示三角形图片：三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。

𐟎馕𐥭楅ƒ素帽子DIY大赏𐟎銰ŸŽ‰数科节来啦！让我们一起动手，用数学元素制作独一无二的帽子吧！𐟎銊𐟔⠤𝠥碌奰试用纸板和彩色纸，制作出各种形状和图案的数学帽子。比如，用加法交换律的原理，设计出可以变换形状的帽子，或者利用小数的性质与大小比较，创造出别具一格的数学帽子。 𐟓 另外，你还可以尝试用数轴或者数线图作为帽子的设计灵感，将数学概念与时尚元素完美结合。比如，设计一顶可以旋转的数轴帽子，或者用数线图作为帽子的装饰图案。 𐟎蠦œ€后，不妨尝试用你的创意和想象力，将数学元素与艺术元素融合在一起，制作出一顶独一无二的数学帽子。这不仅仅是一次手工制作的机会，更是一次数学与艺术的碰撞和融合。 𐟒ꠥ🫦奊覉‹试试吧！让我们一起用数学元素，打造出属于你的独特帽子！𐟎颜耀

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