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家长必读最新视觉报道_家长必读心得怎么写(2024年12月全程跟踪)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

家长必读

「家庭教育」家长必读 #孩子教育下班偷偷乐的微博视频

高一家长必读：选科那些事儿嘿，高一的家长们，你们好！孩子马上要面临选科了，这可是个大事儿啊！选科不仅关系到孩子的高考，还直接影响到他们未来的职业方向。作为家长，咱们得提前做做功课，了解一下各个专业的选科要求，为孩子的未来规划规划。本科热门专业及选科要求 𐟓š 首先，咱们得搞清楚哪些专业热门，以及这些专业对选科的要求。比如，医学、生物科学这些专业，对生物和化学的要求就比较高。而像计算机科学、软件工程这些IT类专业，数学和物理是重点。还有，如果你家孩子对艺术感兴趣，那美术、音乐这些专业的选科要求也得了解一下。常见选科组合的利弊分析 𐟎Ž夸‹来，咱们来聊聊常见的选科组合。比如，理化生这个组合，适合那些对科学感兴趣的孩子，但它的竞争也比较激烈。文史地这个组合呢，适合喜欢人文社科的孩子，但它的就业面相对窄一些。还有理化政、理化地、理化技这些组合，各有利弊，咱们得根据孩子的兴趣和特长来选择。从选科入手规划未来 𐟌𑊦œ€后，咱们得从选科入手，为孩子的未来做个规划。选科不仅仅是为了高考，更是为了孩子未来的职业发展。所以，咱们得提前了解一下各个专业的发展前景和就业方向，帮助孩子做出最适合自己的选择。总之，高一的选科是个大事儿，咱们得认真对待。希望这篇文章能帮到你们，祝孩子们都能选到最适合自己的科目，未来一片光明！𐟒ꀀ

家长必读：别让孩子太老实！孩子是上天赐给我们的最珍贵的礼物。从他们出生的那一刻起，我们就会经历各种复杂的情绪：惊喜、兴奋、困惑、疲惫。有时候，我们甚至会怀疑自己是否能成为一名合格的父母。今天，我想分享一些育儿心得：千万别把孩子养得太老实！声音要洪亮，眼神要坚定 𐟓㊠无论和谁说话，声音一定要洪亮。不要害怕与人对视，这样能让孩子更有自信。学会拒绝 𐟚늠 如果有人要求孩子做他不愿意的事情，即使是老师，孩子也要学会拒绝。敢于说“不” 𐟙…‍♂️ 当别人想要孩子的东西时，如果孩子不愿意，不要默默承受。可以问他一句：“你拿什么跟我换？” 老师不是万能的 𐟧 老师只是一个职业，并不意味着他们永远正确。但知识是永恒的，所以孩子要接受学业上的教育，但不要过于在意老师对自己的看法。朋友不在多，知心就行 𐟑늠 朋友不需要太多，有一两个知心朋友就足够了。如果遇到不太好的同学，也不要太在意，同时不要害怕社交，大方坦然地面对。勇敢面对欺负 𐟛᯸ 如果同学无端端地说孩子几句，直接怼回去就可以了。别人欺负孩子时，要学会勇敢正确地对待。倾诉的力量 𐟒ꊠ 如果孩子感到伤心难过，记得告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈永远是你最坚强的后盾，是你的避风港，永远尊重你，支持你！育儿不易，我们一起努力！❤️

自闭症家长必读：那些让人头疼的家长类型陪伴自闭症孩子12年，见过无数家长，但有几种家长真的让我头疼。打着大学历和孩子“脱帽”经历的家长 𐟎“ 这些家长总是喜欢拿着自己的孩子“脱帽”经历到处指导别人，说只要做好123，孩子就能“脱帽”，就能“上岸”。自闭症要么靠钱，要么靠命，哪有那么容易“脱帽”的？更可悲的是，有些家长还以此为骄傲，到处割韭菜。完全排斥机构的家长 𐟚늦œ‰些家长完全排斥机构，甚至要求孩子只能选他，不能上机构。我不知道这些家长是怎么想的，这样格局的人是教不出好孩子的，也带不出好家长。机构有机构的优势，比如评估全面，体系完善，目标明确，课程丰富，上课形式多样。入户老师也有他们的优势，比如灵活，教的内容可以更加功能化，生活化。半罐子荡啊荡的家长 𐟤” 很多家长在孩子有点成绩后，就觉得自己多么厉害，殊不知人家中低功孩子父母的专业性高出多少来。我非常厌恶这种以孩子成败论英雄的家长！更有些家长自己学得不怎么样，然后在各个公共平台传递错误的理念，歪曲干预的事实。看到了我就要怼，然后就被拉黑，即便这样，我依然要怼！极力鼓吹家庭干预的家长 𐟏ኦœ‰些家长极力鼓吹家庭干预，我就问一句话：是教家长容易，还是教孩子容易？有本事的，先把孩子教好，再来说教家长。孩子还没教几个，就开始教家长，是因为家长好忽悠吧。真的完全脱离机构的家庭干预，那不是人干的事。所有的干预也不能全在家里完成。我当年做居家干预时，主要负责认知、语言、行为、精细动作的训练，而团体课如社交游戏、大运动我是找机构上的。孩子跟同伴玩和跟家长玩完全不是一回事，家长永远替代不了同伴。只有跟同伴玩，才能发现他身上的短板。各位家长们，好好学起来吧！自闭症没有捷径可走，别再被割了韭菜了。

手写文字家长必读

家长必读：如何陪伴孩子快乐学习？学习是一个知识传递的过程，从老师到家长，再到孩子。在这个过程中，家长的角色至关重要。以下是一些家长在陪伴孩子学习时需要注意的几点：认识孩子的天性 𐟌𑊩斥…ˆ，要记住，孩子只是一个孩子。不要用职场的标准来要求他们，因为那些标准往往是不人道的。孩子懒惰、侥幸、贪玩、逃避，这些都是正常的天性。学习本身就是一种挑战，要么是学习压倒了天性，要么是天性压倒了学习。在低年级阶段，家长需要主导这个过程，通过陪伴、鼓励、诱导和惩罚等方式，帮助孩子养成良好的学习习惯。不要降维打击孩子 𐟒እ�퐧š„见识低、经验少、能力弱，遇到自己解决不了的问题容易有挫败感。对于职场中的精英来说轻而易举解决的问题，对孩子来说可能是难以逾越的大山。所以，不要用成人的标准来要求孩子。我之前因为孩子对简单的问题一错再错，教了无数遍没有效果，情绪失控，甚至打骂过孩子。现在回想起来，那种歇斯底里的状态和孩子恐惧的眼神，都让我感到惭愧。保持积极心态 𐟌ž 整天面对书本和作业，孩子容易感到疲倦。进入疲倦状态的孩子容易发呆、走神，甚至产生厌学情绪。这是正常的心理反应，批评和打骂只会让情况变得更糟。适当体罚 𐟑‹ 适当的体罚是必要的，但这绝不是家长情绪失控的发泄渠道。体罚时家长的情绪一定要平和，避免要害部位，以免造成不必要的伤害。体罚的目的是让孩子知道自己的错误在哪，让他们心有忌惮，尽快改正。鼓励为主 𐟎‰ 积极的鼓励是提供正能量的法宝，但这并不是提升成绩的利器。鼓励只能让孩子知道，他们现阶段取得的进步，家长看在眼里，他们在做正确的事情。但想提高成绩，还是需要归结到学习方法上。不要把孩子当成学习机器 𐟤– 孩子也是人，有享受生活的权利。家长急功近利的心态万万不能有。千万不要让孩子以为，能换取家长笑脸的只有成绩。其实，只要孩子能健康、快乐地成长，不误入歧途，对世界充满好奇，对未来充满渴望，内心充满爱的生活，比成绩更加重要。通过这些方法，家长可以更好地陪伴孩子学习，让他们在快乐中成长。

家长必读：如何培养孩子的好习惯和兴趣爱好在当今社会，许多家长都意识到，仅仅让孩子在学校学习知识是不够的。孩子们需要培养良好的习惯、兴趣爱好、坚毅的品质和正确的为人处世方法，才能更好地适应社会。 𐟏‹️‍♂️ 坚持完成他们应该完成的事情家长们普遍希望孩子能坚持完成他们应该做的事情。如果孩子中途放弃，家长可能会认为这是一种三心二意的表现，需要纠正。有些家长甚至会因此感到生气，因为他们投入了大量资金，结果孩子说放弃就放弃，这让他们难以接受。 𐟌𑠥•🤸必急于求成孩子爱玩是天性，他们会撒娇卖萌，期待与家长交流。但如果他们一味的贪玩而不愿意学习，家长需要注意并采取措施。很多时候，孩子们并不知道自己真正想要什么，他们的选择充满了不确定性。或许是因为看到同学或朋友做什么，自己也想尝试；或许是为了满足别人的期望；或者是因为逆反心理而选择放弃。 𐟎蠥﹥…𔨶㤺秔Ÿ自己的想法家长首先要有自己的爱好和兴趣，虽然孩子不一定会完全继承，但多少会受到影响。当孩子练习时，如果可以的话，陪在他们身边。这并不是要让家长粗暴地干涉他们，也不是让他们成为一个离不开家长的人。这样做的主要目的是让他们感觉到家长给予了他们关注，并且就在身边。家长甚至没必要做过多的行为，只是和他们待在一个房间里面就可以了。 𐟗㯸亲子沟通必不可少孩子和家长是一对亲密的朋友，家长是他们的引路人，他们是家长的反思镜。双方需要避免产生误会，并更好地互相了解。亲子沟通必不可少。如果总是讲大道理的话，孩子们会觉得无聊，而且很难感同身受，甚至会产生逆反心理。家长可以讲述自己小时候没有坚持的经历，通过真实的经历来让他们明白为什么希望他们避免放弃。家长要确保这些经历听起来真实，而且是发自肺腑的感受，否则不仅不会感动他们，反而会让他们感觉这是家长在抱怨和批评自己。 𐟌𑠥•🩜€要与孩子一同成长在他们出现贪玩不想学习的时候，家长需要进行积极、正向引导，不急不躁，用热情与耐心去帮助他们树立更好的兴趣意识。

家庭教育知识分享，家长必读。

家长必读：如何让孩子主动学习？家长们，你们是否经常对孩子说：“写完作业才能玩手机！”、“不吃饭就不能下楼玩！”？这种教育方式短期内可能有效，孩子会乖乖听话，但随着年龄增长，特别是进入初中、高中后，孩子会变得被动，对学习的热情逐渐消退。仿佛一切都需要外界的催促和提醒，不催就不动！这是因为，小时候我们用“交换”作为孩子的动力，让他们觉得学习是为了之后能得到某种物质或满足某种需求，而非发自内心的兴趣。这种心理暗示让孩子觉得学习是一件“苦差事”，自己本来就不想干。如果想让我去学习，就需要用其他事物来“补偿”。而且，这种短期的激励终究无法长久，随着孩子心智的成熟，他们会逐渐对这种“交换”失去兴趣。那么，面对这种情况，家长们该如何应对呢？第一步：让孩子感受到学习的“主动感” 学习是孩子自己的事，家长应该逐渐将学习的权力交还给孩子，让他们学会自主安排时间。哪怕初次尝试并不完美，会做错、会出岔子，也要给予他们试错的空间，不要过度干涉或指责。第二步：让孩子感受到学习的“价值感” 当孩子取得进步或成果时，及时给予肯定和鼓励，让他们明白自己的付出是有回报的，从而激发他们持续学习的动力。不要只是简单地说“真棒！”、“你做得真好！”，而是要去真的理解孩子的内心想法，说说你看到了他是怎么做出努力取得进步的，你是怎么想的，你发自内心地为他骄傲。第三步：为孩子营造一个具有“安全感”的成长环境当孩子在学习或生活中遇到困难时，不要急于责备或催促，而是帮助他们分析问题、找到解决的方法，并鼓励他们勇敢尝试。这样，孩子在面对挑战时，才能保持自信和勇气。记住，急着去批评孩子、大骂一通，是你做家长的失职，本质上是因为你不懂得该怎么去帮孩子改变，是无能的愤怒。我相信，只要大家做到以上三点，孩子们在学习上就能逐渐培养出强烈的主动性和掌控感。因为我见过的能够最终逆袭的孩子们，无一例外，都是原先根本没有学习的内驱力，后来才慢慢培养出了内在动力。另外提一句，王老师常说：在孩子形成内驱力之前，你给孩子报再多补习班都不会有太好的效果。先关注孩子的内心吧，作为教育工作者，我深感教育之路任重道远，但只要我们用心去爱、去引导、去陪伴，孩子们一定会变得越来越好。

家长必读：如何与老师沟通孩子的ADHD？ 𐟌ˆ 第二次沟通：经过一个月的了解，老师已经基本掌握了孩子的情况。在与老师沟通时，家长需要留意老师的类型。如果老师比较开明且有科学观，家长可以找一个合适的时机，与老师面谈。准备好相关资料和报告证明，家长也要做好知识储备。重点沟通以下三点： 1️⃣ 用简洁易懂的语言解释什么是ADHD。 2️⃣ 需要校方提供哪些支持。 3️⃣ 请老师保密。 𐟒젥悦žœ家长不擅长交谈专业知识，可以去社区或免费公益心理咨询机构，请一位心理老师协同一起去，专业化的沟通更具说服力。 𐟓š 如果遇到的老师比较固执，认为问题是家长教养出的借口，对新知识接受较慢（目前ADHD在国内知晓率低），可以试着慢慢输送知识，不能着急。发一些权威资料到老师微信（简短资料、书籍、网站），并保持积极的沟通。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧ˆ𖦯、老师和治疗团队之间是紧密不可分的，将老师拉到养育阵营是我们的重点工作。切勿把老师放到对立面，小学长达六年，A娃每个阶段表症都会不相同，尽量争取到老师的理解，老师也会及时反馈孩子在学情，更会改变教育方法来帮助孩子。只有家校配合，孩子在学校获得更多支持，心理更健康。 𐟔 关于家校沟通细节还有很多，如果您需要帮助，可以留言，大家一起探讨。

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