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工农兵大学前沿信息_工农兵大学是什么意思(2024年12月实时热点)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

工农兵大学

1952年，在周总理的牵头、督促下，教育部延承民国时期的旧制，同时参照苏联的先进经验，规划、成立了新中国特色教育体制，其中最引人注目的当属高考制度，它首次打破了地区、地域、民族的限制，赋予广大学子平等接受高等教育的权利，同时也为人民政权培养了不少优秀的高素质人才，客观上推动了国家建设事业的发展。然而，等到1966年动荡爆发之后，高考制度竟被扣上了“资本主义”的帽子，一些居心叵测者信誓旦旦的表示，大学已经成为孕育官僚与阶级的温床，因此一再向政府施压，最终逼迫教育部暂停高考，而即将准备高考的高三学生和在校的大学生则被分批次送往基层“插队”当知青，协助农场、工厂进行生产建设。这一激进的举措直接导致中国高素质人才出现断层现象，很多科研项目因为迟迟招募不到合适的成员而被迫暂停，国家由此慢慢进入到怪异的“停滞”状态。时间来到1970年，毛主席敏锐的察觉到了国家的困境，随即指示教育部门想办法恢复大学运转，继续为国家培养人才，尽快结束“停滞”状态，让国家实现正常的运转和发展。教育部门随即召集清华、北大、复旦等名校的校长到北京开会，商讨该如何贯彻落实毛主席的指示。经过激烈的争辩与反复磋商，各方最终达成一致，决定从工人、农民、解放军中选取品德高尚、政治素质过硬的青年人进入大学深造，同时将学制从四年缩短为两年，力求快速培养人才，以壮大无产阶级革命队伍的规模与实力，这便是著名的“工农兵大学生”制度。不过工人、农民、解放军的个人素质各有高低，有些同志勤奋好学，是可造之材；而有些人则只会投机取巧，完全不堪大用，将他们不加甄别的统一送进大学培养，在一定程度上浪费了高等学府的教育资源，实在得不偿失，但由于该制度得到了主席的首肯，教育部门和各大高校也只能硬着头皮逆来顺受。一直到1976年动荡结束后，教育部门立即叫停了“工农兵大学生”的招募工作，转而向党中央申请恢复原有的高考制度。 1977年，邓公复出重新担任国务院副总理、中央副主席，他本人对于恢复高考持肯定态度，他甚至认为高考关系到国本、民生，必须要严肃对待，不能率性而为。可让人万万没想到是，党内有些同志居然公开反对恢复高考，希望继续实行“工农兵大学生”制度，这完全是本末倒置！邓公因此很是生气，他随后在中央工作会议上大发雷霆，当着一众同志们的严厉表示：恢复高考势在必行，如果还有人“唱反调”，那就让他改行去别的地方工作！在邓公的雷霆手段下，中央政治局与中央委员会先后通过了恢复高考的决意，当年下旬，各大高校在教育部门的指导下，发布了新的招生计划，全国的广大学子们闻讯后大为振奋，纷纷填写申请表报名，应试者一度高达五百余万，可谓盛况空前。值得一提的是，虽然有邓公的大力支持和推动，但本次高考存在很多不合理的地方，一些“家庭成分”不好的高中生，想要报名参加高考，结果却被拒之门外，最终只能抱憾而归，比如河南大学的王立群教授，他当初参加高考的时候便屡屡受挫，但他并未因此放弃，而是一直坚持自学，积极接受新知识，一直等到高考政策进一步放宽后，他这才得以顺利进入大学就读，最终成为一代历史名家，在学术界留下了千古美名。 1978年、1979年，中国的高考人数突破峰值，直接飙升到七百余万，而中国的高等教育也在这一片勃勃生机中走向繁荣，1980年，在中共中央的推动下，各大高校开始进行改革，先后设立了学士、硕士、博士学位，分别培养不同层次、不同需求的人才，以应对政府和社会的需要。进入新世纪，为应对国内与国际局势的变化，中共中央先后数次对高考制度进行改革，进一步强化基础教育，促进中学生德、智、体、美、劳全面发展。除此之外，国家还逐渐放宽了对留学的限制，让广大大学生远赴美国、西欧深造，学习更加多元化的科学技术，将来回国造福国家和人民！

一张老照片，这是1976年的工农兵大学生，工农村大学生从基层来，热情高，学习有积极性，虽然基础较差，但经过几年的正规学习，进步不小，毕业后都能闯出一片天地。

中国不应该弯道超车！中国没有资格搞工业4.0！最近，看到了经中国不应该弯道超车！中国没有资格搞工业4.0！最近，看到了经济学家许小年的观点，他认为中国不应该弯道超车！这是歪门邪道！中国没有资格搞工业4.0！而且认为弯道超车，非常容易翻车。我认为，这批70年代的工农兵大学生，基本上不懂技术，学的经济学也全是半罐子哈耶克理论。实际上，弯道超车在经济中非常常见，就是不和别人在同一个赛达卷，苹果反超诺基亚，不也是走了智能手机路线吗。对了，许小年曾经连续3年被南方评为全国100大公知。 #热点引擎计划# 素材来源网络,如有侵权,请联系删除。

中式教育发力过早：过早消耗孩子潜力其实，我并不想多谈教育。一旦开始谈教育，就意味着自己开始变老了，感觉自己已经不行了。然而，现实是孩子已经不受管束了，只好将这些年的心得体会整理记录下来，或许以后带孙子时还能用得上。回想80年代上学的时候，由于历史原因，当时的骨干教师多为工农兵大学生，整体水平偏弱。那时我经常和老师争论问题，发现老师其实也不懂很多。加上西方的新技术新思维涌入，学生比老师懂得多成了司空见惯的事。我记得当时计算机老师讲Basic语言都是现学现卖，讲深了他也不懂，大家都处于摸石头过河阶段。那时我特别希望有位名师指点迷津，无论是对科学技术的解释还是哲学的思考以及人生的规划等等。可惜运气不好，并没有遇到这样的老师答疑解惑。父母和老师也都没太活明白。当时还处于青少年时期的我，发现大家都在抓儿童教育。后来明白了，原来到了高级教育阶段你们也都不懂啊！所以在教育子女这个问题上就很排斥早期教育，也就是现今很流行的早教，什么不要输在起跑线，不要输在射晶前云云。我认为问题并不是出在初始阶段，而是在需要拔高的时候没有人推这一把。这就好比二级火箭，该喷的时候燃料已经不足了。你要知道青春期的孩子火力有多强，这里主要谈学习能力，你只要稍微点拨一下，他的做事效率肯定是要超过中年人的。然而现实往往是，在孩子最需要帮助的时候发现大人们全都撤了，要么是忙于工作要么是知识储备不足。你指望他来给你讲三角函数吗？亦或是聊聊黑格尔与萨特？更不要说什么天体物理和人体结构了。你说要不咱聊点艺术？讲讲瓦格纳、德彪西、拉威尔，他说只知道贝多芬。记得上大学时住在宽街，美术馆第一次举办达利作品展，我叫我爸跟我一起去看，我爸问达利是谁？我说知道毕加索吧，他们俩一国家的，行了，您不用去了，我跟同学去。最后回到题目，中式教育是否发力过早？家长的财力、孩子的精力都过早地耗尽了，而在15到25岁这黄金般的十年，一个个迷茫的年轻个体只能靠自己的反复摸索艰难前行。

工农兵学员的任务是“上大学、管大学、用毛泽东思想改造旧大学”（简称“上、管、改”）。图为七十年代，某地推选出来的工农兵大学生高举“工农兵上大学是毛泽东思想的伟大胜利”旗帜迈入大学校门。

在这座繁华都市的边缘，有个宁静质朴的小村落，林风就出生于此，曾踏入工农兵大学求学，毕业后被分配到机械厂。奈何厂子效益不佳，没几年，林风毅然辞职，投身商海。初闯社会，艰难重重。他摆过地摊，在街头巷尾吆喝，守着简陋摊位盼生计；收过破烂，穿梭街巷翻找回收物，扛着生活重压；也帮人打过零工，挣着微薄薪资，仅够勉强糊口。命运却还雪上加霜，一次做生意，他倾尽积蓄还四处借钱投入，却遇骗子，钱财尽失，债务缠身。为躲债主，林风如惊弓之鸟，辗转各地，最后在沿海建筑工地当小工。 “在外漂泊，那日子太苦啦！” 林风忆起往昔，情绪激动，眼眶泛红。苏瑶听着，想到爱人许晨也曾职场遇挫、失业承压，不禁陪着落泪，轻声问：“后来呢？” 林风擦去泪水，继续讲。好在天无绝人之路，他在工地勤恳劳作，凭学识与努力获老总赏识，被提拔为项目经理。几年省吃俭用，攒够钱回乡还清债务，亲友邻里赞其守信，纷纷愿助他创业。恰逢城市发展，林风生产队土地成经济开发区，他瞅准时机，动员乡亲集资入股组建施工队，以在外建房经验精细管理，施工队渐壮大。而后，他注册创立盛华房地产公司，踏上房地产开发征程，紧跟时代、把握商机，将公司打造成市内龙头企业。听完创业史，苏瑶赞叹：“干爹，您太了不起啦！” 林风腼腆一笑：“哪有，是运气好、赶上好时代。哎呀，光说我，菜都凉了。” “没事儿，您故事精彩，我们爱听。干妈很支持您事业吧？” 苏瑶问。 “那是，我俩患难与共，没她支持，走不到今天。” 林风满是温情。 “您二位肯定特恩爱。” “嗯，算是吧。” 林风点头，一脸幸福回味。苏瑶见状，脑海浮现许晨，心底自问：“许晨待我好，我却心有旁骛，太亏欠他。” 林宇对林风敬重有加，知晓其口碑佳、过往不轻易示人，是励志榜样。他忙说：“林总，以后多关照我们公司呀。” “你们公司人才多、信誉好，我信得过，有项目优先考虑。” 林风爽快应下。 “多谢林总！能分享下成功秘诀吗？” 林宇恳请。林风语重心长：“年轻人，成功没捷径，关键把握机会，做事勤恳、做人踏实，心怀坦荡，未来定光明。” 这话让林宇惭愧，苏瑶更是煎熬，自觉与林宇相处违伦理、愧对丈夫，良知觉醒。她尴尬起身，借口去洗手间，逃离 “玫瑰厅”。林宇曾给苏瑶别样温暖关怀，可她传统，相伴时愧疚不断，深知丈夫失业承压，才让内心偶有空虚。今日，林风谈及事业与爱人，深深触动苏瑶。“不能再和林宇继续了。” 在卫生间，她久立反思，理智终胜情感。苏瑶出卫生间，见好友晓萱被一男士揽腰走向电梯。“呀，晓萱怎和他一起？” 她心一揪，暗忖不妙，“不能让晓萱涉险！” 不及多想，苏瑶追去，赶到时电梯门已关且上升，她紧盯显示，见停在八楼，料定二人去了八楼。片刻，旁侧电梯开门，苏瑶冲入按下八楼按钮。到八楼，走廊空寂、房门紧闭。她忙拨晓萱电话，多次无人接听，后被挂断、关机。 “糟了，晓萱怕是出事了……” 不明情况，又不便联系那男士，苏瑶无奈折返服务台问房号。刚进电梯，和出来之人撞个满怀，抬头一看，竟是熟人，苏瑶诧异惊呼：“怎么是你？” 此刻，苏瑶满心焦急，只想快寻到晓萱，确保她平安无事，之前那些情感纠葛、内心挣扎，都暂且搁下，满心都是对朋友安危的担忧，期盼能在这突发状况里，及时阻拦可能发生的危险，守护好晓萱，也守护住内心坚守的情谊与道义底线。

人到70，活着就是胜利！曾经有一个干劳动人事的朋友对我说过，人们退休以后，能拿20年退休金的人不多，拿退休养老金超过20年的更少！不要看平均寿命，那是人家高寿的给你短命的平均上了。这次回乡，的的确确感触到了这一点。我高中年级共100个同学，不多不少。毕业以后很少联系，即使有联系的同学也是断断续续。有微信群，人们都纷纷加入，也有的同学是被拉进来的，可到现在也不到60人。高中毕业后，这100个人当中，多数人务农，占70%吧？我没仔细算过！那30%，一部分人当兵转业成了城里人，一部分人被推荐为工农兵大学生，一部分人被招工，极少数的人第一届考试入学也进了城。先说70%那些务农的同学，有些头脑的自己创业发了家，有四五个人吧。多数人在生产队劳动，后来分田单干，也是面朝黄土背朝天，日出而作，日落而息。现在看看他们的容貌，男同学妥妥的农村老头儿，女的妥妥的农村老奶奶，根本谈不上大妈。最令人痛心的是，在这些务农的同学当中，不少人已经入土，最小的年龄只不过五十岁左右，人们都把此归咎于农村缺医少药，他们收入太低，没有钱治病。那30%入城的同学，虽然活的比较自在，容貌比较年轻，实现了财富自由，身体好的也不多，毕竟都是70岁左右的人了。在这些人当中，也有不少去世的。算来算去，同学们聚会一个一个的数，怀念那些去世的同学，基本占10%以上。也就是说，高中100个同学当中，现在只剩了80多人。席间还有同学调侃说，这80多人往后也进入了死亡的高峰期。听着毛骨悚然，仔细想想，还真是那么回事！看看有多少能活过80岁的人？我估计占少数吧？我们高中同学剩的这80多人，如果再过十年，还剩40人就已经不错了，那时才80岁左右。所以我们活在当下，一定要好好享受生活，留给我们这些50年代出生人的日子不会太多了！ #我要上热门#

最近，我看到有网友在问关于老三届的问题。有一个问题是：老三届的知青有没有补贴？我属于老三届的回乡知青，我来回答一下这个问题吧。老三届的知青分下乡知青和回乡知青两类人，这两类人有一类原来是非农业户口下放到农村去的知识青年，他们叫下乡知识青年。下乡知青返城后，他们在农村劳动的那几年时间，都被连续计算了工龄，这几年工龄和回乡的老三届比较，应该就算是补贴吧？因为回乡知青，他就是在农村劳动一辈子，也不算#多的是你不知道的事# 工龄的。老三届中大部分人就是当时农村户口的青年学生，虽然都是老三届，并且有的和城市户口的同学在一个班，只不过他们原来是农村户口。在知识青年上山下乡的时候，他又回了自己的老家，这些人叫回乡知识青年。当年那些回乡的知识青年，他们后来大多数也参加了工作，他们很多人都在当地的教育岗位上当了小学老师，还有一些人后来上了工农兵大学，这些人不管后来参加了什么工作，他在农村劳动的那几年是不算工龄的。这些人现在都退休了，他们退休的时候，退休工资是按工龄计算的。当年城市户口的老三届因为在农村劳动的时间被计算了工龄，他们的退休工资比同时参加工作的农村老三届要高一点。如果把这工龄上的差距算成补贴的话，城市的老三届应该是有补贴的，农村的老三届没有补贴。城市老三届除去工龄上的连续计算，其他补贴是没有的。农村老三届更没有任何补贴了，他们在农村劳动的时间也没有计算工龄。这是我了解的关于老三届的一些情况，如果我了解的不全面，希望同龄人加以补充。

历史上，工农兵大学生是特定时期的产物。不要以为工农兵大学生文化水平低，都是靠积极劳动推荐上去的。其实，在知识普遍匮乏的年代，工农兵大学生都是佼佼者，不仅了解基层，具有丰富的社会实践经验，而且善于学习，珍惜学习机会。我们单位这些年退休的几个工农兵大学生，都是知名教授，博士生导师，尽管学历没有那么好，但是学习能力绝对一流。当然也有个别的，是通过关系进到大学里，纯属混日子的，也有！随着最后一批工农兵大学生退休，一个时代结束了，致敬！

文革时期近百万工农兵学员上大学，后来这些工农兵学员发展如何

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