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幼儿舞蹈律动权威发布_幼儿律动小舞蹈(2024年12月精准访谈)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

幼儿舞蹈律动

如何准备幼儿园编制考试？详细攻略来啦！嘿，想考幼儿园编制的小伙伴们看过来！之前我分享了一些备考的小技巧，今天再来聊聊具体的执行方案，希望能帮到你们。笔试准备 𐟓š 教材选择：首先，教材一定要买对！幼儿园考编的重点就是那几本幼儿政策书：《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。有些地方还会用到《幼儿园教师专业标准》。我个人推荐山香的书，内容很全，真的不错。背诵计划：如果你考的地区政策很多，尤其是校招，那你一定要多背！政策真的很难背，而且基本要一字不差。不过，政策也不是全背，每本书的重点不一样。我可以分享一些我自己的挖空和重点背诵内容。专业课背诵：笔试最重要的就是背！不管你是买了学姐笔记还是教材，专业课的重要程度排序是：学前教育学（全面发展教育：体智德美）>幼儿发展心理学>教育心理学>学前儿童卫生学。背诵顺序看你当地卷子的侧重点，可以自己调整。面试准备 𐟎튊面试形式：每个地区的面试形式不太一样，但大体上会有以下几种：钢琴+唱歌：即兴儿歌自弹自唱、自己提前准备好的高难度钢琴曲或完整歌曲。舞蹈：即兴舞蹈律动或自己提前准备好的成品舞。儿童画：命题现场作画。试讲。结构化问答。找老师帮忙：如果资金充裕或者不想自己费心思，可以找当地的老师了解一下，比如当地的评委喜欢看什么样的试讲形式或者是舞蹈曲目。自己研究：如果资金不充裕或者愿意自己研究，可以多看一些视频。需要的话，我可以分享一些资源。特别是遇到成品舞或儿童画这种面试考察形式，建议找老师！时间安排：一般正常的地区考完笔试不是立马面试的。如果时间紧张，可以考完笔试后利用这段时间去找老师临时补习（基于你有一定技能基础+自身笔试基础薄弱）。如果是早早准备的同学，建议笔面一起准备，因为不是所有的地区都是笔面中间间隔的时间很长。比如我参加新区校招，甚至离谱到下午一点考完笔试，当天下午三点半通知面试…… 小贴士 𐟒ከ𝏤𘀥恦‰“有准备的仗，以免措手不及。整个流程大概就是这样，制定完计划就可以开始执行啦！点赞的小伙伴都能顺利上岸！希望这些小技巧能帮到你们，祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

所以为何可乐加冰更美味呢？?「幼儿园手势舞」「幼儿音乐律动」「幼儿舞蹈」「为何夜晚总有星星」「幼儿园萌娃」「音乐」心灵栖息地的微博视频

𐟒ꥭ楉教育舞蹈教育选题大揭秘𐟎‰ 𐟎ˆ舞蹈教育在学前教育中占据着重要的地位，它与游戏化教学、民间舞蹈资源开发等多个方面紧密结合。以下是一些热门的舞蹈教育选题，让我们一起来探索吧！𐟌Ÿ 1️⃣ 幼儿舞蹈教学游戏化：揭示其存在的问题，并探讨有效的对策。𐟤” 2️⃣ 幼儿园大班舞蹈教学现状：深入了解当前的教学状况，并提出针对性的对策研究。𐟓š 3️⃣ 民间舞蹈课程资源开发：挖掘民间舞蹈资源，为幼儿园课程增添更多色彩。𐟒ƒ 4️⃣ 学前教育专业舞蹈教学：探讨该领域的教学现状，并提出改进对策。𐟑颀𐟏늵️⃣ 幼儿舞蹈创编：研究幼儿舞蹈创编的现状，以及如何应对其中的挑战。𐟎芶️⃣ 民间舞蹈融入体育活动：探讨民间舞蹈如何巧妙地融入幼儿园的体育活动。𐟏ƒ‍♂️ 7️⃣ 幼儿舞蹈成人化问题：分析幼儿舞蹈创编中成人化的现状，并提出研究对策。𐟧 8️⃣ 体态律动法在舞蹈教学中的应用：探讨“体态律动法”在幼儿舞蹈教学中的实施现状及改进策略。𐟒ꊨ🙤𚛩€‰题涵盖了舞蹈教育的多个方面，无论你是学前教育专业的学生，还是对舞蹈教育感兴趣的老师或研究者，都能从中找到有价值的信息。快来一起探索吧！𐟚€

#振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴#为促进亲子关系和谐，增强幼儿的自信心和表现力，为学龄前儿童搭建健康成长的桥梁。近日，青秀蓝湾社区整合辖区资源，联合培训机构开展家门口的“湾豆课堂”—幼儿舞蹈公益特色教学服务活动。舞蹈老师主要从基本功训练和韵律组合练习为主向孩子们进行舞蹈入门教学，老师为孩子们精心设计了培训课程，通过寓教于乐的教学方式，将趣味性和训练性完美结合，让孩子们在体会乐趣的同时，唤醒对舞蹈的兴趣。课堂上，老师以自己的动作标准为规范，耐心地讲解动作要领，通过一首欢快的《日不落》、《我的小手小脚》韵律组合练习，让孩子在泡泡中律动起来，逐步训练孩子们动作的协调能力。通过此次活动，培养了辖区孩子的兴趣爱好，丰富孩子们的文化娱乐生活，在孩子们心中种下一颗音乐和舞蹈种子。下一步，青秀蓝湾社区还将继续联合辖区机构，定期开展丰富多彩的特色公益课堂，让孩子们在活动中体验成长的快乐。

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中班音乐《小雨沙沙》优质课教案 𐟌𑦴𛥊訃Œ景：《3-6岁儿童学习与发展指南》强调：“为幼儿提供丰富的音乐作品，让他们接触各种形式的音乐，以增强他们对音乐的感受和体验。”中班幼儿对自然界的声音如风声、雨声、水声充满好奇，他们喜欢唱歌、跳舞，对音乐有了初步的概念和欣赏能力。因此，本次活动通过多种形式如倾听、歌唱、律动和舞蹈来调动幼儿的多种感官，帮助他们更好地欣赏和体验音乐，感受大自然的神奇与美妙。 𐟎領𛥊觛‡：认知目标：理解歌曲内容，知道种子发芽离不开雨水的道理。能力目标：能活泼、亲切地演唱歌曲，并用动作大胆表现“沙沙沙”、“在说话”、“真甜”、“发芽”等歌曲内容。情感态度目标：体验歌唱与表演的快乐，感受大自然的神奇与美妙。 𐟥活动准备：物质准备：PPT课件、小雨滴手指偶、小雨、种子头饰各五个，儿歌图谱，音频等。经验准备：幼儿已有倾听下雨声音和观察种子发芽的经验。 𐟥‘活动过程：导入环节：通过趣味性导入，激发幼儿的活动兴趣。 𐟌🦴𛥊詇点：理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲，并加入简单动作。 𐟌𑦴𛥊詚𞧂𙯼š鼓励幼儿根据歌词进行动作创编并演唱。 𐟎𖤸𛨦环节：初步欣赏歌曲，了解歌曲内容。分段学习歌曲，结合动作和表情进行演唱。完整演唱歌曲，加入适当的动作和表情。表演展示，体验歌唱与表演的快乐。 𐟌𜦴𛥊襏思：本次活动通过多种形式帮助幼儿更好地理解和体验音乐，激发了他们对音乐的兴趣和热情。通过歌唱、律动和舞蹈等多种感官的参与，幼儿能够更深入地感受大自然的神奇与美妙。

幼儿园社团怎么选？看这篇！宝宝幼儿园最近通知家长们给孩子选择参加社团，以下是一些可选的社团： 𐟎襈›意美术社团：使用各种材料创作绘画作品，培养孩子的创造力和动手能力。 𐟓š分享阅读社团：通过阅读和分享故事，增加孩子的词汇量，培养阅读习惯。 𐟎𕥰小贝多芬社团：内容丰富，包括歌唱表演、律动舞蹈、游戏欣赏和节奏乐器，全面培养孩子的音乐素养。 𐟒ƒ舞蹈小精灵社团：通过舞蹈训练，锻炼身体协调性和灵活性。 𐟦–巧手泡泡泥社团：使用泥工材料，锻炼孩子的耐心、想象力和创造力。 𐟎䥰小主持人社团：通过主持活动，培养孩子的口语交际和表达能力。作为新手妈妈，面对这么多选择，可能会感到有些困惑。每个社团看起来都很有用，但孩子在这个阶段最需要的是基本能力的培养。例如，耐心和手部精细动作在男孩子中发育较慢，而以后写作业和练字也需要这些基本功。因此，我选择报了绘画和泡泡泥社团，先观察看看效果如何。

南宁童话幼儿园，孩子成长乐园最近在为我家小宝贝找幼儿园，真是让我操碎了心。南宁的幼儿园真是琳琅满目，但最后我发现了这所藏在儿童公园里的幼儿园，简直像是走进了童话世界！蓝天白云，绿树成荫，仿佛置身于宫崎骏的动漫中。这所幼儿园采用的是蒙特梭利教育法，通过日常的小活动来锻炼孩子的各种感官，真的是寓教于乐。作为家长，我特别认同这种教育理念，感觉孩子在这里能全面发展。 𐟏 园区环境：幼儿园是三层建筑，每层都有不同的班级教室。全落地窗的设计，窗外绿植环绕，桌椅都是全木质的，感觉特别环保。卫生间分男女，生活用品摆放得井井有条。户外活动空间超大，孩子们在这里玩得特别开心。 𐟛Ž 教学方法：上课用的是蒙氏教具，各种教具都特别有趣，连我这个大人都忍不住想玩。孩子们在这样的环境中学习，既不枯燥，理解得也很快。 𐟔렧‰𙨉𒨯𞧨‹：幼儿园的课程真是丰富多彩，每个班都有半天英语外教课，每天还有一小时的英语课程。还有奥尔夫音乐律动、舞蹈，每天30-40分钟的体育活动，儿童双语戏剧课和硬笔书法课。 𐟑谟𛢀𐟏렦•™师团队：园长是美国蒙特梭利协会（AMS）注册教师，也是中国蒙特梭利专家协会（CMES）认证教师，师资力量真是杠杠的。 𐟏 地址：凤岭儿童公园内 𐟒𐠥�𔹯𜚥䧧𚦲.6万/学期如果你也在为孩子找幼儿园，不妨来看看这所童话般的幼儿园，真的不会让你失望！

幼儿园公开课：毛毛虫爬行音乐游戏 𐟌ž𐟌ž活动目标 1⃣️ 愿意与同伴合作游戏，体验韵律活动的快乐。 2⃣️ 初步了解毛毛虫爬行的体态，并用手部动作模仿毛毛虫，表现音乐的律动和节奏。 3⃣️ 感受音乐的欢快情绪，结合音乐配合手部动作，表现毛毛虫爬行体态。 𐟌ž𐟌ž活动重难点 1⃣️ 重点：结合音乐配合手部动作，表现毛毛虫爬行体态。 2⃣️ 难点：有节奏地“啵啵啵”打招呼。 𐟌ž𐟌ž活动准备 1⃣️ 课件准备：《小手变变》手指操视频；《毛毛虫爬》完整音频及图片；《毛毛虫爬》分段音频；“爬行的毛毛虫”动图；“毛毛虫打招呼”图片；“交朋友”图片。 2⃣️ 纸面教具：《毛毛虫与大树手饰》。 𐟌ž𐟌ž活动过程 1⃣️ 教师带领幼儿做手指操《小手变变》，激发活动兴趣。 2⃣️ 播放完整音乐及图片《毛毛虫爬》，引导幼儿初步感受音乐的内容和欢快的情绪。 3⃣️ 出示动图“爬行的毛毛虫”、图片“毛毛虫打招呼”，并播放《毛毛虫爬》A段音乐，引导幼儿用动作模仿毛毛虫，表现音乐的律动和节奏。 4⃣️ 播放《毛毛虫爬》B段音乐，出示图片“交朋友”，鼓励幼儿想象毛毛虫和大树交朋友的快乐场景，随乐自由舞蹈，表现音乐中的快乐情绪。 5⃣️ 播放《毛毛虫爬》完整音乐，发放纸面教具《毛毛虫与大树手饰》，鼓励幼儿合作，完整表现音乐，感受合作表演的乐趣。

幼儿园环保公开课教案及PPT 𐟌 大班社会活动《地球爷爷生病了》 𐟓Š PPT课件 + 希沃白板课件 + 教案 + 教具打印图 + 课堂实录 𐟒š 活动目标了解地球生病的原因，学习保护环境的基本方法。积极参与活动，学会垃圾分类，增强环保意识。培养幼儿自觉爱护地球、生活环境和自然环境的情感。 𐟒™ 活动准备挂图《可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶》音乐垃圾图片若干垃圾标志地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施教师绘画一幅：地球病了幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒 𐟒› 活动过程情景导入，教师扮演地球爷爷。儿童律动，教师带领幼儿跟着音乐舞蹈。出示课件，同时扮演地球爷爷说：小朋友们好，我是地球爷爷，我病得厉害，很难受啊！你们快帮帮我吧！组织幼儿观看多媒体课件，了解地球受到污染的原因。说说多媒体所展示的地球被污染现象。森林被砍伐，到处都变成了沙漠。水受到污染，小河里的鱼都死掉了。工厂排放黑烟，空气受到污染，生病的人越来越多了。堆积的垃圾，环境都受到了污染。请幼儿当医生自由讨论保护地球的方法。针对污染，幼儿自由讨论排除污染的方法，并说出怎样治地球爷爷的病好。教师出示种树图片、清理垃圾图片、环保绿色车辆图片。多种花草树木，保护水土。清理垃圾，净化空气。尽量使用和乘坐环保绿色车辆，减少汽车排放的黑烟。垃圾分类认识可回收垃圾和不可回收垃圾的标志并知道哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。提问：什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾？可回收垃圾是用过一次后，还可以利用再使用。不可回收垃圾是用过了不可再用。出示垃圾图片进行分类。操作垃圾分类，把垃圾图片粘贴到相应的垃圾桶里。总结再次扮演地球爷爷给幼儿送环保小卫士勋章礼物。师：地球爷爷送的礼物你们喜欢吗？这个可不是一般的礼物哦！这个我们地球爷爷环保小卫士勋章，你们得到了这个勋章之后，你们就是环保小卫士了。