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树叶添画最新视觉报道_树叶添画图片大全(2024年12月全程跟踪)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

树叶添画

这个秋天，蜀道分园小一班的小朋友们用收集来的树叶进行创作。孩子们给小树叶添上眼睛、嘴巴、手臂，把一片片树叶变成了具有生命力的"树叶小精灵"。在这个艺术活动中，小朋友们大胆想象出自己心中树叶小精灵的形象、运用落叶粘土进行创作，发挥自己的创造力，同时也在粘贴、添画的过程中促进手部精细动作的发展。一起来看看石榴娃们创作的树叶小精灵吧！@成都教育发布

𐟍‚中班秋天主题活动全攻略𐟍 𐟎蠤𘻩☧›‡：亲近自然，探索秋天的自然特征，如色彩变化和丰收的景象，感受季节变化与人类、动植物生活的关系。通过观察树叶、干果、水果及常见昆虫，运用讲述、绘画、歌唱、表演等多种方式表现秋天的绚丽多彩和瓜果飘香。培养幼儿对新鲜瓜果和绿叶蔬菜的喜爱，通过身体平衡、跨跳等动作，增强体质和动作发展。乐于参加秋游活动，感受秋天的美丽，体验丰收的快乐，喜爱多彩的秋天。 𐟓… 活动安排：第1周：多彩的秋天活动区活动：娃娃家、彩色的秋天、树叶叠色教学活动：秋天的颜色、叶子的秘密、小树叶、菊花朵朵开、会变色的小树林、小熊的饼干店、漂亮的小树叶户外体育活动：顶物竞走、给小树叶找家、炒黄豆、树叶项链第2周：绿色小果篮活动区活动：果蔬店、户外体育活动教学活动：水果屋、果实品尝会、有趣的昆虫、彩色的路、摘果子、秋游去、果蔬变变变、逛公园、走进秋天户外体育活动：果儿运输队、去秋游、果蔬盖印添画、叶子服饰、摘果子、秋天的公园、水果屋、叶子精灵、籽儿吐吐、蚂蚁搬豆、果核的秘密、树叶的故事、找朋友第3周：玩在秋天活动区活动：小猴玩纸棒、运水果教学活动：果蔬变变变、果儿运输队、去秋游、果蔬盖印添画、叶子服饰、摘果子、秋天的公园、水果屋、叶子精灵、籽儿吐吐、蚂蚁搬豆、果核的秘密、树叶的故事、找朋友户外体育活动：开心秋游棋、剥花生、夹起花生、好吃的果蔬沙拉 𐟍‚ 主题价值：中班幼儿开始关注生活中的自然现象变化。秋天到了，秋风吹落了树叶，田园里有丰收的稻谷、玉米、花生等农作物，果园里有苹果、柿子、山楂等的果实，到处呈现出色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣的景象。这些都会激起幼儿的好奇和想象，正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好、亲近自然、探索自然奥秘的好时机。

幼儿园大班艺术课：手指印画创意教程 𐟎蠦𔻥Š襐称：幼儿园大班艺术课《手指印画》 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1⃣️ 通过欣赏和观察范画，了解手指印画的技巧。 2⃣️ 利用不同手指的外形，大胆想象和创作，画出各种生动有趣的形象。 3⃣️ 让小朋友体验手指印画的乐趣。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：范例画、纸、颜料、餐巾纸、记号笔。 𐟎蠦𔻥Š訿‡程： 1⃣️ 开始部分小朋友们好！又到了我们的手工时间啦！现在跟老师一起做一个有趣的手指律动，活动一下我们的小手吧！（大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，小妞妞，来看戏，手心手背，心肝宝贝） 2⃣️ 基本部分 1、今天，手指王国的小精灵们要举行一场盛大的聚会，看看都有谁来参加了？老师引导小朋友仔细观察画面，指认手指一家） 2、它们用自己灵巧的小身体变出了一幅漂亮的画，我们一起去看看吧！在这幅作品中，这些小动物和后面的小树都是用手指印出来的，今天跟老师一起来学习手指印画吧！ 3、我们需要的材料有：图画纸、颜料、记号笔、餐巾纸。接下来由老师先示范。 3⃣️ 示范与讲解：老师向小朋友示范手指印画的步骤、方法及注意事项。（1）先拿一张干净的图画纸，用任意一个手指蘸取颜料，在合适的位置用力按压，注意手指蘸的颜料要覆盖整个指肚。先从前面的动物开始印，注意小动物的动态。（2）在拓印小鹿时，它的头和身体要注意手指的方向，印完头部，要用餐巾纸擦掉手指上的颜料，再蘸取另一种颜料，然后拿记号笔进行添画。这样小动物就印好啦，漂亮的小鹿、可爱的毛毛虫、勤劳的蜜蜂就完成了，但是这几位小动物们想去森林里玩耍，小朋友们跟老师一起来绘制美丽的森林吧！（3）在印小树时，注意树的大小和树叶的外形。可以选择单色，也可以选择几种不同的颜色，变成五彩树。（4）待颜料干后，用记号笔添上树干和树枝，注意树干的变化，然后在天空中再印一个红红的太阳，进行添画（5）最后用小妞妞再点些小草，这样画面更有层次感。 4⃣️ 结束部分：看，一幅漂亮的作品就完成了，小朋友们，你们学会了吗？

中班科学活动《千奇百怪的恐龙》全攻略 𐟌ˆ 活动目标 ✨ 感受恐龙的多样性。认识一些食草恐龙，了解它们的特点。观察恐龙的外形特征，并为它们添画。 [图片1]: 幼儿园公开课中班科学《千奇百怪的恐龙》资料齐全 [图片2]: 播放音频1 播放音频2 [图片3]: 单击屏幕，出现腕龙吃树叶 [图片4]: 米米光 .Q 点击屏幕2次，依次强调骨板和尖利、出现浮想框 [图片5]: 播放音频点击屏幕3次，依次强调三个角、颈盾，出现三角龙赶跑霸王龙 [图片6]: 播放音频点击屏幕3次，依次强调盔甲、尾槌，出现甲龙用尾巴击碎石头 [图片7]: 播放音频单击屏幕，强调肿头龙的头顶 [图片8]: 出现肿头龙插画;点击插画,出现实拍图;可多次重复 [图片9]: 千奇百怪的恐龙 (食草恐龙) 中班科学活动目标感受恐龙的多样性。认识一些食草恐龙,了解食草恐龙的特点。能观察恐龙的外形特征，并为恐龙添画。 𐟓š 活动准备 𐟓š 经验准备：本活动前，教师可提前开展幼师贝壳科学活动《恐龙,你好》,引导幼儿认识霸王龙及其他有代表性的食肉恐龙。课件准备:“遇见恐龙”图片;“千奇百怪的恐龙”音频及组图;“食草恐龙”音频及图片;“恐龙照片”组图。纸面教具:《千奇百怪的恐龙》。材料准备：勾线笔、彩笔。 𐟓– 活动过程 𐟓– 出示图片“遇见恐龙”,引导幼儿观察恐龙的外形特点,激发幼儿的活动兴趣。熊猫奇奇和熊猫妙妙在恐龙世界遇见了好多长相奇特的恐龙,这些恐龙你都认识吗? 一你觉得它们哪里看起来很特别？

如何画松树：简单步骤教你成为大师 𐟌𒊧”𛦝𞦠‘时，有几个关键特征需要注意：枝干特征：松树的枝干有类似鳞片的裂纹，看起来像游龙一样弯曲，并且树叶呈针状。枝干画法：双勾法：画老干或主干时，可以用双勾法，用中锋为主，侧、逆锋兼用。树干勾好后，用灵活、简练、连贯的线条皴树皮。行笔时中、侧锋互用，笔中墨色略干，皴擦到满意为止后染赭墨色，点苔。各种枝干：画较近的中枝可以用双勾，小枝用单勾，中锋或侧锋直接勾勒。松枝宜疏密相间，苍老的松枝宜曲线条，耸立的松枝宜横线条，矮曲的松枝宜拳线条，临岸倒起的松枝宜向上线条。主要步骤：构思：画之前应在心中有大概的构思安排，构图的宾主关系应当是相得益彰。画主干：先用双勾的形式画松树的主干，中锋稍偏侧锋用笔，力度要足，时有沉稳，时有顿挫，可有飞白，小枝用中锋直接勾勒。皴擦树干：用淡墨皴擦树干，画出树干的体积感。用较干的笔侧锋勾画鳞斑，鳞斑似蛋，勾画要有大有小，虚实变化。画枝干：再画其他的中、小枝干，注意其穿插和布局。添画松针：注意画面的构图安排，松针的疏密组合和浓淡层次。勾勒松针，从叶尖画到树根，一笔笔拼成“扇”形，再形成“品”字形，也有“马尾”形状的。完善画面：松树干如质感不够可再皴擦一遍，然后用淡赭石染树干。花青加藤黄调成绿色染松针，最后在树干上画出藤蔓并点苔，加强松树的苍老劲健。扼要步骤：双勾主树干勾、皴鱼鳞纹（树皮）加大枝干加小枝干加叶（松针）皴擦、完善墨稿树干染赭石为主色叶染花青为主色调整通过这些步骤，你可以轻松画出松树的美丽姿态。

小学美术《对印的图形》教案设计 𐟎覕™学目标： 1. 学生能够通过观察和模仿，掌握对印的方法，并创作出美丽的图案。 2. 通过欣赏生活中的对称图形，感受对称美的魅力。 𐟓Œ教学重难点： 1. 重点：初步掌握对印的方法并进行添画。 2. 难点：用对印方法表现对称图形，并根据对称图形创作作品。 𐟛 ️教学准备：教师：图例、课件、颜料、调色盘、笔、胶水、范作。学生：颜料、调色盘、排笔、水杯、图画纸。 𐟓š教学过程：一、作品欣赏，导入新课展示上节课的对折纸作品，引起学生的好奇心。提问学生最喜欢哪一幅作品，并问他们是用什么方法制作的。揭示课题，这些图形是对称的，今天我们来学习《对印的图形》。二、自主探索，学习技法讲解对称概念，引导学生发现生活中的对称图形，如蝴蝶、树叶等。讲解制作步骤：将纸对折，在纸的一侧涂上颜色，合起来印出对称图形。提醒学生注意颜料要加多点，速度要快，才能印出清晰的图形。展示教师示范作品，让学生观察如何将颜色、大小、形状都印得一样。三、尝试创作，发现问题学生尝试用一种颜色对印，看看能变出什么图案。如果印得不清晰，可以尝试多加颜料，或者在纸的一侧再补色。展示学生作品，互相评价，发现问题并解决。四、布置作业，实践操作作业要求：试一试印一印，添一添，制作一张有趣的图形。提醒学生色彩要鲜艳，制作要精巧。展示学生作业，互相评价，鼓励为主。五、小结本课总结今天的学习内容，强调对印的方法和技巧。布置下节课的预习任务，期待更多的创意和惊喜。 𐟖𜯸教学反思：本课通过引导学生创作和对色彩游戏的观察，让学生自己探索色彩变化的过程。通过调色盘里放点水，让学生在调色时可以用一种颜色，最多两种，不同颜色的落在作业上会产生不同的效果。学生作品各异，效果显著。

幼师必备！幼儿恐龙公开课《恐龙大揭秘》 𐟌ˆ活动目标感受恐龙的多样性。认识一些食草恐龙，了解它们的特点。能够观察恐龙的外形特征，并为恐龙添画。 𐟌ˆ活动准备经验准备：在活动开始前，教师可以先进行一次贝壳科学活动《恐龙，你好》，引导幼儿认识霸王龙等有代表性的食肉恐龙。课件准备：“遇见恐龙”图片；“千奇百怪的恐龙”音频及组图；“食草恐龙”音频及图片；“恐龙照片”组图。纸面教具：《千奇百怪的恐龙》。材料准备：勾线笔、彩笔。 𐟌ˆ活动过程出示图片“遇见恐龙”，引导幼儿观察恐龙的外形特点，激发活动兴趣。 ——熊猫奇奇和熊猫妙妙在恐龙世界遇见了许多长相奇特的恐龙，这些恐龙你都认识吗？ ——你觉得它们哪里看起来很特别？播放音频及组图“千奇百怪的恐龙”，引导幼儿认识一些食草恐龙，了解它们的外形特点。活动建议：介绍不同恐龙的过程中，教师可以挑选易模仿的恐龙，请幼儿模仿恐龙保护自己的姿态，增加活动趣味。播放音频及图片“千奇百怪的恐龙-腕龙”，引导幼儿了解腕龙。 ——这是谁呀？（腕龙） ——腕龙有什么特别的地方？（脖子特别长） ——腕龙的长脖子有什么作用？（能吃到树上高高的叶子）播放音频及图片“千奇百怪的恐龙-剑龙”，引导幼儿了解剑龙。 ——这只恐龙叫什么名字？（剑龙） ——为什么叫“剑龙”呢？（后背的骨板和尾巴的尖刺像宝剑，可以保护自己） ——剑龙是怎么保护自己的？（遇到危险，骨板会变红吓唬敌人、甩尾巴攻击敌人）播放音频及图片“千奇百怪的恐龙-三角龙”，引导幼儿了解三角龙。 ——这只恐龙叫什么名字？（三角龙） ——为什么给它起这个名字？（三角龙头上有三只坚固有力的大角） ——三角龙身上还有什么保护自己的武器呢？（脖子上有一块大“盾牌”，叫做颈盾）

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