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培智学校最新视觉报道_培智学校是什么意思(2024年11月全程跟踪)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

培智学校

太原头条太原身边事11月29日，尖草坪区培智学校举办“艺术点亮人生生活更加精彩”活动，通过手工DIY等形式，让在校残障儿童感受艺术魅力。张澍宏摄太原晚报

太原太原身边事【艺术点亮人生】11月29日，尖草坪区培智学校举办“艺术点亮人生生活更加精彩”活动，通过DIY手工、非洲鼓等形式，让在校残障儿童感受艺术魅力。张澍宏摄

【一件事，一群人，做了12年！[抱一抱]】11月13日，中国石化浙江宁波石油“爱在培智”公益助学主题活动暨宁波市奉化区培智学校第十三届特奥会激情开赛，8个班级共60余名学生参与其中，志愿者们全程陪伴，为他们加油鼓劲。活动当天，宁波石油向校方赠送了公益音乐课程、100余套学习用品。奉化培智学校是一所特殊教育学校，2013年起，宁波石油与该校开启了长达十年的助学结缘之旅。12年来共有162名志愿者陪伴了学校5届近40个班的孩子们，擦亮了中国石化在浙江的公益名片，并荣获了“中国石化优秀志愿服务项目”称号。

绝症父亲为孤独症儿子规划未来当你面临一个患孤独症的孩子，人生是否失去了意义？一个男人在经历妻子意外死亡、独自抚养儿子长大、自己患上癌症晚期等一系列打击后，依然坚强地为儿子规划未来。他的故事感人至深。 𐟌Š 父母之爱子，则为之计深远王心诚（李连杰饰）在海洋馆工作，查出肝癌晚期后，他担心自己死后无人照顾儿子王大福（文章饰）。于是，他给邻居柴姨留了一封遗书，带着大福坐小船去海上，并在两人的脚上绑上铁块跳海自杀。虽然他的初衷是带着儿子一起走，但幸运的是，大福的水性极好，不仅没有溺亡，还救了王心诚。 𐟑• 为儿子缝上姓名贴回到家后，王心诚在王大福的所有衣服上都缝上了姓名贴，上面写明孩子的姓名、患病情况以及监护人的联系电话，希望这能为儿子提供最大的帮助。这一举动让我想起了曾经在孩子走失后，我在儿子的衣服上写上他的名字和我的电话号码的情形。 𐟏려𘺥„🥭的未来做准备王心诚开始为儿子未来的安排做准备。他先去了儿子以前读过的培智学校，但得知校长中风退休后，新校长告诉他学校只收在读九年义务教育的特殊孩子，而21岁的王大福超龄了。接着，他去福利院和养老院询问，但都遭到了拒绝。 𐟒” 特殊孩子的真挚情感王心诚因肝癌腹痛难忍躺在沙发上，他嘱托大福自己先吃一个苹果。大福拿了苹果边吃边看电视，还在王心诚身边坐下，并不断地把王心诚往里挤。很多人认为孤独症患者对亲人没有感情，但实际上这是错误的认知。孤独症患者不会看他人的脸色和表情，不能像正常人一样表达自己的情感，但不代表他们没有感情。 𐟏렦œ€后的希望已退休的培智学校校长联系到王心诚，告诉他们可以收留大福。这让王心诚看到了希望，也为大福找到了一个真正的归宿。

特殊教育专业必看！110个选题参考特殊教育领域的论文选题多种多样，以下是一些精选的题目，供大家参考： 𐟎𖠥쥊›障碍学生语文教学策略研究 𐟎𜠥Ÿ𙦙𚥭榠ᤸ�榮𕩟𓤹课堂传播效果的研究 𐟎�šœ大学生融合教育经历研究——基于自我认同的视角 𐟑袀𐟏렧𛄧𛇦”歷理论视角下特殊教育教师职业认同提升的实证研究 𐟏력Ÿ𙦙𚥭榠᤽Ž学段生活适应课堂师生互动研究 𐟎砃—㗥𘂧‰𙦮Š教育学校音乐教育现状研究这些选题涵盖了特殊教育的多个方面，无论是教学策略、课堂互动还是教师职业认同，都值得深入探讨。希望这些选题能为你的研究提供灵感！

培智生活语文：游戏学，轻松记！ 𐟓š 教材信息培智学校义务教育实验教科书生活语文六年级上册人民教育出版社 𐟎ˆ 课堂互动游戏教师可鼓励学生扮演丢手绢的角色，引导他们反复练习。读或跟读正确的学生将获得奖励，游戏依此进行。 𐟓– 课堂总结回忆本节课所学内容。教师小结：今天我们学习了词语“快活”、“金色”、“大海”、“胸前”、“蓝蓝的”，并朗读了课文第二自然段。布置作业：在家长面前认读词语“快活”、“金色”、“大海”、“胸前”、“蓝蓝的”。在家长面前朗读课文。 𐟌Š 课文内容大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 𐟑袀𐟏렦•™师引导教师可引导学生通过游戏、互动等方式学习新词汇和课文内容，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

智力发育迟缓孩子的学校惠州市护苗培智学校，原名惠州市护苗儿童发展中心，自2003年成立以来，一直致力于为智力发育迟缓的孩子提供科学、人性化的训练环境。学校占地4300平方米，拥有先进的训练设施，包括听觉统合治疗仪、全面的心理、智能和体能测试系统，以及感觉统合训练设备。学校设有大型感统训练室、32间个别训练室、6间人际关系干预训练室、综合活动室、精艺课室、个人工作系统、电脑语音室、听统训练室、音乐活动室、图书资源室，以及2000平方米的室外活动场地。这些设施为孩子们提供了全面的训练和活动空间。此外，学校还特别开设了2个学前过渡班，为自闭症儿童及其家庭提供结构化设计住宅，通过多元化和全面性的服务，帮助孩子们早日走出孤独，融入社会。学校致力于为这些特殊儿童提供最适合他们的教育环境，让他们在关爱和支持中茁壮成长。

特殊教育教案：生活中的轴对称 𐟎蠦•™学内容分析本课是人民教育出版社《培智学校义务教育实验教科书教学》七年级下册第54-55页的内容，属于空间与图形领域。学习此部分内容，有利于丰富学生的生活经验和活动经验。在日常生活中，有很多的轴对称图形，这充分体现了数学知识与生活的密切联系。通过结合学生日常校园生活和家乡文化特色，让学生体验“对称美”。 𐟑袀𐟏력�ƒ…分析本班现有8名学生，其中包括： 1名脑瘫学生：能够根据所给汉字的一半猜汉字，但手部在剪折时的精细动作不灵活。 1名自闭症学生：能够辨别图形是否为轴对称，但参加小组活动的积极性不高。 1名学习障碍学生：不能快速分辨图形是否轴对称图形，需要同伴或老师协助参与验证活动。 1名语言发展障碍学生：不能用言语表达是否为轴对称图形，但可以通过点头或摇头的方式进行表达。 4名智力障碍学生：认识图形，但对折图形存在困难，需要不断地通过不同的活动反复地进行折剪等操作，感知轴对称。 𐟓š 教学目标能够找出、指认轴对称图形。认识理解对称轴的概念。能够通过折一折的方式辨认轴对称图形。小组合作，通过剪一剪、贴一贴制作轴对称图形。培养学生热爱家乡、热爱生活，感受物体或图形中的对称美。 𐟔 教学重点难点理解认识对称轴、通过折一折的方式找到对称轴。正确辨认生活中的轴对称图形。 𐟛 ️ 教学环境与教学资源卡纸：各类轴对称图形的卡纸，在折一折环节，学生动手操作，感知轴对称，验证是否为轴对称图形。剪刀：设计轴对称环节，学生用轴对称知识设计图案。课件：课堂辅助。 𐟓– 教学过程环节一：猜测对称，探索奥秘左右问好，初涉概念。猜字谜。游戏比赛，分析原因。差异性活动：参与活动，积极主动思考谜底。感受两边相同的现象。设计意图：通过分组猜字游戏，巧妙加入对称现象和调动学生探索的积极性，通过分析猜迷成败原因，发现字迷两边相同的现象，从而引导学生发现身边的类似现象。游戏活动中遵循特需学生差异，利用不同的表达方式呈现信息。环节二：感知对称，体验特征引导探寻，发现对称。学生观察，寻找照片中的数学图形。分组讨论，猜想验证。动手操作，折叠图形，使左右两边完成重合。运用方法，辨别判断。差异性活动：指一指轴对称图形。对折图形伸手沿边线触摸。判断简易的对称轴图形。设计意图：教学轴对称图形，引导学生仔细观察、动手折一折、比一比，在观察发现的基础上进行分类。从生活中提取数学知识，再将数学知识运用到生活中，帮助学生在探索中学习新知，亲历探索过程。环节三：创设对称，深化应用扎染作品，融入对称。分小组设计，制作对称图形。动手操作，运用对称。小组图形合并，形成完整作品。组合粘贴，作品展示。差异性活动：对折，设计轴对称图形，剪一剪提供的设计图纸，完成粘贴。设计意图：创设充分学习的空间、时间，让学生自主探究，体验知识形成的过程，培养主动探究的能力。让学生在折、画、比等活动中，细心地观察、比较、分析，体验轴对称图形的特征。环节四：欣赏对称，拓展延伸展示特色，引导感悟。欣赏生活中应用的轴对称。文化延展，激发情感。说一说生活中的轴对称。差异性活动：体会、表达对称的美。安静地欣赏生活中对称的美。设计意图：从本土文化出发，从学生自身真正参与的活动出发，挖掘出生活中的轴对称，体验轴对称的美。欣赏轴对称在家乡文化中的应用，感受生活中数学的美。 𐟓 巩固练习与拓展学习设计找一找 + 剪一剪找一找生活中的轴对称图形并剪下来。

泉州南平考生必看！特殊教育专业详解嘿，大家好！今天我想跟大家聊聊我自己的专业——泉州师范学院的特殊教育。其实，这个专业真的是个不错的选择，尤其是对于那些想要轻松愉快地过一生的同学们。下面我就来详细说说这个专业的优势吧。就业无忧，工作轻松 𐟏늊首先，这个专业的就业前景真的很不错。一毕业就有编制，而且工作压力也不大。我们那个地区的学校工作氛围特别好，基本上没有什么KPI压力，工作也很稳定。最重要的是，公费师范生不需要交学费，也不用自己找工作，这真的是缓解了很多压力。地理位置优越，生活方便 𐟏 我们区的特殊教育学校只有一个，我家就住在区中间，离学校只有8分钟的路程，特别方便。特殊教育学校一般都不会设在很偏僻的地方，大家可以放心。工资方面，特殊教育的工资比当地公务员高30%，刚毕业的时候大概能拿到7000元左右的工资。而且，特殊教育的升职空间也很大，因为从事这个行业的人比较少。工作环境优越，假期充足 𐟌ž 如果是培智学校的话，一般下午4点多就放学了，没有晚自习，五险一金齐全，也不用补课，假期也很长。整个行业氛围特别好，不卷，大家可以安心工作。个人经历分享 𐟓– 我自己是找不到工作的文科生，所以特别能理解那些找工作不容易的同学。其实，你也可以考虑考编试试。本专业的公费平均每年涨30分，可能明年就不收公费了，编制也会缩减。如果你特别优秀，有更好的选择，那就不用考虑这个专业了。目前主要是泉州和南平的考生可以考虑，泉州特殊教育学校几乎都在城区，不用去乡下教书。事业编与未来 𐟌 这个专业给的是事业编，后面你可以通过自己的努力或者有门道转到高中、初中或者政府部门。虽然我不敢说太多，但意会一下就行了。特教老师的待遇也很好，主要任务是知识传授，不会带孩子，也不会被打。危险的公立学校一般不收特教老师，毕竟不是培训机构。如果被打了，你短时间内应该会发达了，包赔多多的钱，包放大大的假。一些小贴士 𐟓 不用学唱歌跳舞哦！主要课程是心理学和手语之类的。我们不是音乐老师啦！总的来说，特殊教育专业真的是一个不错的选择，特别是对于那些想要轻松愉快地过一生的同学们。希望我的分享能对你们有所帮助！

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