当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

班主任教育随笔在线播放_班主任教育随笔初中(2024年11月免费观看)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

班主任教育随笔

教育随笔：花开路上，与孩子们同行教育，就是和孩子们一起走过的那些日子，把成长中的小插曲变成我们共同的故事。𐟌𑠤𛊥䩦ƒ𓥒Œ大家分享一篇教育随笔，题目叫《走着，走着，花开了》。 𐟌Ÿ 教育的个性化挑战在教育的路上，每个孩子都是独一无二的。面对不同的孩子，我们常常会感到困惑和反思。𐟤” 教育的困惑是什么？其实就是如何因材施教，满足每个孩子的个性化需求。𐟓š 𐟌ž 理解“差生”和“调皮孩子” 有时候，我们会被贴上“差生”和“调皮孩子”的标签。这些标签背后，其实有着各种原因和需求。𐟔 我们需要深入了解这些孩子的世界，找到他们的问题所在，然后提出解决方案。𐟒ኊ𐟌𘠧�𛤻𛧚„职责和教育活动的设计作为班主任，我们在教育中的角色是至关重要的。𐟑颀𐟏렦ˆ‘们需要设计各种教育活动，来帮助孩子们成长。𐟎‰ 这些活动不仅要有趣，还要有教育意义，让孩子们在玩乐中学到知识。 ❤️ 结语回首过去，我们走过的每一步都充满了挑战和收获。𐟌ˆ 教育的美好愿景，就是走着，走着，花开了。𐟌𘠨ˆ‘们继续前行，用我们的智慧和爱心，陪伴孩子们走向更美好的未来。𐟒ꀀ

遭遇“差班”的那些年：我的班主任日记 𐟓š书名：《遭遇“差班”——一个班主任艰难而幸福的一年》 𐟓作者：崔蕾（无锡市教学新秀，优秀教育工作者，无锡市作家协会会员，小学教师） ——————————————————— 𐟎𐟎随笔记附赠目录𐟔– 长按图片保存，这本书分为很多小故事，属于教育叙事类 𐟎我当时是被书名和第一章题目吸引的𐟘„没想到真有这种书！ 𐟒밟’밟’릗 论是新进校的年轻老师还是优秀的前辈老师，在教育生涯中应该多多少少都会遇到一个“差班”吧。而年轻教师更容易遭遇“差班”而不知所措𐟘🥰䥅𖦘諒“你刚进校，年级里都是老教师，这个时候，你的班级很有可能生源不是那么理想，别着急否定自己𐟙…，这本书会帮你找到一些方法，打开心结。 𐟤𗤻€么是“差班”？看这个引号，就知道，在作者心中没有真正的差班，没有哪个班天生就活该倒数第一，话虽如此，当作者崔老师接手5.5班的那一刻，她自己都觉得意外 𐟍‚𐟍‚这是一个人数多、学生基础差、学习习惯差，行为规范差，家庭条件差，生活困难，家长自身受教育程度低，对孩子关注少的班级，这就是一个相对而言的“差班”。 𐟤𗢀♂️如何改造“差班”？ 𐟌ˆ𐟌ˆ𐟌ˆ敲黑板：用积极的心态去面对，用智慧的方法去解决，不抛弃、不放弃。方法： ☑️迟到： 𐟑‰能步行到校就步行，时间可控； 𐟑‰安排做收作业、领读等需要早点来的工作（亲测开教室门也可以）； 𐟑‰少批评指责，多鼓励表扬其他长处 ☑️作业拖拉： 𐟑‰学生家校联系本记作业； 𐟑‰老师及时给家长告知作业信息（目前低段不允许布置书面家庭作业回家了）； 𐟑‰集星兑换本子。 𐟒즈‘的做法：直接在本子封面也打等级，A最优，B改错，C重做，一个月兑换一次奖励𐟎 ☑️取绰号：分析《水浒传》人物绰号，鼓励学生取“雅号” ☑️打架：让打架的孩子用今天的亲身经历写篇作文，不是写检查！ 𐟒즈‘的做法：告知学生打架需提前报备，准备摄像机、拉拉队、场地，让学生公开“打架”，一般都不会打了；已经打了的，说清打架理由，文字道歉，握手和解，告知家长 ☑️扫地：开班会课教学生如何扫地 𐟌𙰟Œ𙰟Œ𙥭—数有限，未完下篇见

班主任基本功大赛心得：育人故事背后的思考今年，我的班主任基本功在洛阳市的比赛中获得了一等奖，并且成功进入了全国赛。一路走来，我积累了不少经验，今天就来和大家分享一下关于育人故事环节的一些思考。 𐟌Ÿ 育人故事要真实首先，育人故事一定要真实。这个真实不仅仅是故事的本身，而是班主任和学生之间的真实互动。在日常工作中，养成记教育随笔的习惯非常重要。把班级中发生的一些案例记录下来，需要的时候就可以把这些真实的例子拿出来加工利用。只有亲身经历过，才能动情地描绘出那些细节，才能感动自己、打动别人。 𐟔 以小见大育人故事的关键点是人，关注点要实、落脚点要小。看似一个小故事，实则折射出班主任的学生观和班级管理观。教育是“春风化雨”的事业，育人常在日常细微处。班主任要通过这些小的细节，展示自己的教育主张。 𐟓– 讲故事要有技巧讲好育人故事，要注意叙事技巧。顺叙固然用得最多，但也要有意识地进行倒叙、插叙和补叙，来吸引观众的注意，引起他们的兴趣。可以先设计激烈的矛盾冲突，冲突越激烈，问题越棘手，后面解决的时候越能显示班主任处理问题的能力和教育的效果。同时，有意识地使用延迟、摇摆、欲扬先抑等叙事技巧，可能更能抓住受众的心。 𐟎 ‡题要吸引人俗话说“题好一半文”，一个能概括全文的标题，不仅是故事的点睛之处，能使大家眼前一亮。比如育人故事，原标题是《和花朵一起绽放》，后来改为《我的房间，你们随时可以进来》，一下子就扣合了主题，故事性也更凸显了。 𐟒ᠦ€𛧻“ 育人故事采用故事的形式，体现班主任在长期实践工作中的积淀和积累，背后隐藏着班主任的教育理念和教育情怀。同时，要求班主任具有良好的语言表达能力，要通过完整、真实的故事和语言的魅力打动人。我们只有在非赛事重积累，参赛时才能信手拈来，让我们共同努力，成长为“五项全能”型班主任。

教师评职称必知的7个加分项 ⚠️注意：入职一年内获得的奖项不计入职称评比，因为还在试用期。 ⚠️建议：提前几年研究所在地区的评选文件，明确方向后再开始努力。 1⃣️教学比赛分𐟏† 参加教育行政部门组织的比赛，加分从国赛到校赛逐层递减。建议多参加青年教师比赛、微课说课比赛、班主任基本功大赛和各级公开课。参加前最好先确认学校是否认可这些比赛。 2⃣️荣誉称号分𐟏… 获得荣誉教师、劳动模范、名师、学科带头人、教学能手、先进个人等称号都可以加分。指导学生参加比赛获奖也可以计入加分项。 3⃣️课题研究分𐟓š 承担国家级、省级、市级或校级立项的研究课题，课题负责人的加分更高。有些老师会将上过的公开课整理成课题或论文，这样一举两得。 4⃣️论文发表分𐟓– 在国家级、省级、市级或校级公开发行学术期刊和专业核心期刊上发表教育教学论文、教学设计、教学随笔。很多学校鼓励老师每年写一篇校级德育论文，难度不高但能加分。 5⃣️年度考核分𐟓Š 年度考核必须合格，优秀的话还能加分。教育局和学校安排的公需课、选修课程、校本培训等要拿到相应的学时。平时也要和同事处好关系，争取选票。 6⃣️任兼职年限分𐟎“ 担任班主任、校级行政、年级主任、备课组长、科组长、校团委委员、教工会委员等都可以加分。 7⃣️开展第二课堂分𐟎芥𜀥‘的第二课堂和校本课程按学期加分。如果获得了优秀辅导教师称号，按国家、省、市级分别计分。

教师成长之路：从爱出发，点亮心灯 𐟌Ÿ 教师教育随笔 𐟌Ÿ 教育，是根植于爱的。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，主动采取适当形式去靠近他们。这就需要教育者用一双慧眼，一颗爱心去发现这些孩子身上值得称赞的地方。 𐟌𑠥🃧𕧚„大门 𐟌𑊩폤𙦧”Ÿ说：心灵的大门不容叩开，可一旦叩开了，走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而迷人的天地。苏霍姆林斯基也说过：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻人的心灵。”对待那些宁愿“生病”也不想上学的孩子，我们要做好他们心灵的良医，呵护这颗“受伤”的心。 𐟒ᠦ•™育的力量 𐟒ኦˆ‘想，教育是从爱里产生出来的。对待后进生，我们绝不能把他们当作包袱，不要歧视他们，更不可放纵他们，而应该有耐心地帮助他们和教育他们。鲁迅先生有句话：教育是根植于爱的，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，主动采取适当形式去靠近他们。 𐟌Ÿ 主角与配角 𐟌Ÿ 毛姆曾在《作家笔记》中说道：“一个人最难做到的事，是意识到自己并不是生活的中心，而只是在边缘。”主角固然耀眼，但配角同样精彩，做好自己才最重要。德国心理治疗大师伯特ⷦ𕷥 𜦛𞨯𔯼š“当你只注意一个人的行为，你没有看见他；当你关注一个人行为背后的意图，你开始看他；当你关心一个人意图后面的需要和感受，你看见他了。” 𐟌ˆ 尊重与关爱 𐟌ˆ 当丁达尔效应发生时，光就有了形状；当教师给予学生尊重与关爱时，教育就有了定义；当生命与生命相遇时，爱就发生了。别忘了，每个人都曾是儿童，都渴望得到理解、尊重与爱。我希望自己是一个能看见孩子需求和感受的班主任老师，愿我的每一朵花儿都能幸福绽放。 𐟒ꠥ‹‡敢面对 𐟒ꊢ€œ无论遇到什么挫折,不要让梦想褪色,让自己厚实地存在。每个人都是自己生命的主角。你是老师寄予厚望的学生。拿出勇气,面对坎坷,我们一起努力。”每个学生都有发展的无限潜能，只是怀疑自己的向上之力。我们要做的，就是在他心中撒下向光的种子，唤醒他的内在力量，他便会自己奔跑。唤醒他的自信,默默关注,遇物而诲,择机而教。 𐟌𑠥…𓦳覯一个孩子 𐟌𑊥Šꥊ›去唤醒其内心的力量，帮助他变得强大，做最好的自己。恰似阳光普照般地关注每一个孩子，让他们感受到自己在教师的视线内。鼓励那些最平庸的学困生,让他们有机会展示自己的闪光点，宣告自我的存在。 𐟎蠥› 材施教 𐟎芦ˆ‘们每天所面对的，是一个个生动活泼的、各不相同的个体。去发现他们之间的差异，要用一双慧眼去发现学生的特质，帮助他们创造和实现自身的人生价值。朱熹所倡导的因材施教亦是如此。 𐟒ᠧ‚𙤺ƒ灯 𐟒ከ€师的成就是给学生点亮心灯，照亮前进的路。教育有着其独特的艰难，也有着其独特的奇妙。在遇到困难时，并且依旧能够保持那份从容。即使大雨滂沱，也能从容静坐听雨。我们的教育是让学生天性中蕴藏着的潜能得到充分发挥，从而造就一个健全的人。 𐟌𑠧닥𞷦 ‘人 𐟌𑊥𞷥›𝨑—名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的叶子。”青葱少年大部分内心敏感、自尊要强、期望关注、渴望表扬、期望友情、个性张扬，作为承担“立德树人”根本任务的老师，首先要建立正确导向和注重主体差异性，其次要搭建平台建立学生的自信和增强对老师的信任，最后要春风化雨浸润式长期引导学生逐渐改变。将德育融入教学课堂、融入学生生活、融入社会实践，教学相长、共同奔赴美好教育。 𐟒– 爱是教育的基础 𐟒– 马卡连柯曾言：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师之爱，不仅是三尺讲台上的默默耕耘，更是春风化雨般的谆谆教诲。当教师爱护学生，让他们真正感受到来自教师的关怀时，教育也就真正发挥“润物细无声”之效。 𐟌𑠧𛙥�퐦 𙥒Œ翅膀 𐟌𑀀

「生活手记」教育随笔今天的心情是有点兴奋的，最近一直沉迷看书，育儿书，河合隼雄的教育类书，前前后后有十几本吧。昨天晚上及今天放学，处理了两位棘手的家长，最后都得到了高度赞扬[害羞][害羞]甚至说我可以收费家庭培训指导了[偷笑][偷笑]以后可以向这方面试试[哈哈][哈哈] 昨天晚自习后，4班班主任神色慌张的来到3班教室，找到我说，星辰妈妈说要转学，明天就来办手续。这么突然，这么仓促。孩子哭着说不想转学，她中午才进荣誉餐厅和校长共进午餐，第二天还要到舞台上进行表彰。了解情况后，我问她会过来不，4班班主任说会的，我说那就先不动，放学来接的时候，我来找她聊下。放学时，果然早早过来了，孩子在外面哭，于是把她们带到付书记办公室去，付书记聊了几句就走开了，剩下我一个人单枪匹马。不过还算顺利，让她打开心扉，说就是听别人那样说，上9年私立学校后，高中还是得回归公立学校，早晚都要去公立，还不如现在就回去[摊手][摊手]果然都是站着说话不腰疼。还有就是和亲戚家小孩做对比，亲戚家小孩在公立，总觉得别人家孩子好[开摆][开摆] 说出心声后，开始分析孩子性格，毕竟相处一年多了，还是很了解孩子的，孩子属于场依存型类型，容易受别人影响，麻麻也很认同，然后就从环境入手分析，家里人影响等等方面剖析，以及经典案例分析这种孩子类型，最终她说说到她心坎了，暂时不转了。反思复盘一下：一是懂得倾听家长的心声，才引出她的真实想法——被别人影响了；二是不挽留，只从孩子的长远发展着想，家长就愿意听；三是要专业，分析的点她很认同，确实属于她家孩子的类型，并给予后期指导——分享了专业书籍。多读书真的就会让自己有料，希望自己能成为既有料，又有趣的老师，让学生和家长都喜爱[好运连连][好运连连][好运连连]

教师评职称必备：7个加分项全攻略教师评职称时，以下7个方面是加分的关键： 𐟓… 入职年限：入职一年内的奖项不计入职称评比，因为还在试用期。 𐟓š 年度考核：年度考核必须合格，优秀者可以加分。参加教育局和学校安排的公需课、选修课程和校本培训，积累学时。 𐟏… 荣誉称号：获得荣誉教师、劳动模范、名师、学科带头人、教学能手、先进个人等称号可以加分。指导学生参加比赛获奖也算入加分。 𐟎•™学比赛：参加教育行政部门组织的比赛，从国家级到校级逐层递减。多参加青年教师比赛、微课说课比赛、班主任基本功大赛和各级公开课。 𐟓˜ 课题研究：承担国家级、省级、市级或校级立项的研究课题，课题负责人的分数更高。将公开课整理成课题或论文，一举两得。 𐟓 论文发表：在国家级、省级、市级或校级公开发行学术期刊和专业核心期刊上发表教育教学论文、教学设计、教学随笔。 𐟎蠧쬤𚌨ﾥ ‚：开发的第二课堂和校本课程按学期加分。如果获得优秀辅导教师称号，按国家、省、市级分别计分。提前研究好所在地区的评选文件，明确方向后再开始努力。

暑假不摆烂！高中教师自律攻略暑假快到了，大家是不是已经开始期待了？不过，别急，先来想想这有限的两个月该怎么利用起来吧！美国心理学家克拉克说过，自律的前期是兴奋，中期是痛苦，后期是享受。当你开始享受自律的时候，你会发现生活少了失意和迷茫。自律=早起+远离诱惑+制定计划+有条不紊落实建议大家先调整几天作息，补充睡眠，养足精神。接下来就是投入学习，保持自律的状态，制定科学合理的计划，为下学期精力充沛、淡定从容地上岗做好充分的准备。深入钻研名师公开课 𐟓š 在校期间，特别是班主任，总被各种琐碎小事困扰，根本挤不出时间来深刻钻研名师公开课等有价值资源，更别提吸取优势提升自己了。暑假的第一个任务就是充分利用各种高质量资源，站在巨人的肩膀上，汲取精华，为我所用。一般来说，每一课都有大量资源可以让我们深入挖掘。练习科研写作 𐟓 把平时积攒的经验教训和感悟随笔拿出来整理，找出创新点和亮点入手就可以用来写论文。在知网多翻阅查找本学科的期刊，研究已经发表过的论文的套路，仿照改写，提升自己的写作能力。丰富阅读内容 𐟓– 专业书籍是首要选择，除了本学科课本、官方教学参考用书、高考真题，班主任班级管理、教育心理、语言表达类的书籍也属于此。不论任何行业，都应该坚持终身学习，提高实力。课外书，可以选择人文社科类，拓宽视野，增强文化素养，我们才能自信地站在讲台上和学生们侃侃而谈，得到学生的尊重和佩服。六年的教师生涯，丰富了我的人生阅历，理论文化也不能落下！训练强健体魄 𐟏‹️‍♂️ 仪态气质对于我们培养强大的气场尤为重要。可是很多老师因为繁忙的工作和生活疏于管理身材和健康。即使是高中，暑假也有一个多月，大家可以从运动、穿搭、表情等多方面入手，开学再战！学会热爱生活 𐟌ˆ 在学校的每一天，我们都是处于大脑高速运转的状态。长期精神紧绷对于身体都是极大的消耗。趁着这次暑假，可以外出去旅行，也可以宅在家烹饪、养花、逗猫……总之，让自己的生活慢下来！假期将至，我们的原则是：不摆烂，也不内卷。一行禅师说：洗碗的时候，知道自己在洗碗；剥橘子的时候，知道自己在剥橘子；走路的时候，知道自己在走路。选择自己舒服的节奏，提升学习，休养身心。

𐟓š 怀念我的语文老师们 𐟌𘊢€œ那些曾经相遇的她们，那些温暖的回忆，早已在每一次的似曾相识中归来。归入今天的我，归入我创作的影子。” 𐟌𜠥𐏥𐏧š„老师她要求我们把语文错题化，每次考试后都把答案写在试卷上，这种方法非常有效。虽然她有时候有点严肃，但她的课堂总是充满活力。我记得有一次，她甚至在课堂上唱起了歌，把我们逗得哈哈大笑。 𐟌𘠧†Š姐在我初中的时候，遇到了一个非常重要的人——熊姐。她不仅是我的语文老师，更是我人生中的导师。她总是鼓励我们多读书，多写作，每次看到我的随笔都会认真点评。我记得有一次，她在课堂上读了我的一篇随笔，全班同学都为我鼓掌。 𐟓– 晓晓老师晓晓老师是我高中时的语文老师，同时也是我的班主任。她是一个非常优秀的学生，虽然比我大了七年，但她的文学素养和热情让我非常敬佩。她总是鼓励我们要热爱生活，热爱文学，每次看到我在文学上取得进步，她都会非常高兴。 𐟒�š笔补档在这些年里，我积累了很多随笔和笔记。每次看到这些文字，都会想起那些温暖的时光。虽然时间已经过去了很久，但那些记忆依然清晰可见。感谢那些曾经陪伴过我的语文老师们，是你们让我对文学充满了热爱和敬畏。

幼儿教师必读书单：精选50本经典书籍嘿，幼儿教师们！是不是觉得有时候备课、上课、处理孩子问题让你觉得有点头大？别担心，读书是个好办法！今天我给大家整理了一份超全的幼儿教师读书书单，选几本你喜欢的，静静地读起来吧！理论篇《教育漫话》 - 约翰ⷦ𔛥…‹ 这本书被誉为教育史上的经典之作，适合新手教师阅读。《我的教育理想》 - 朱永新南京师范大学出版社，满满的教育情怀。《静悄悄的革命》 - 佐藤学长春出版社，通过案例分享，让我们看到教育的可能性。《特级教师的特别建议》 - 雷玲福建教育出版社，从特级教师的角度分享教学经验。《爱弥儿》 - 卢梭人民教育出版社，卢梭的经典之作，适合反复阅读。实践篇《乐在民主育人中》 - 魏书生高等教育出版社，魏书生的教育理念和实践分享。《假如大师在今天当老师》 - 吴康宁广西教育出版社，教育随笔集，充满智慧。《第56号教室的奇迹》 - 雷夫ⷨ‰𞦖便Ž斯光明日报出版社，一个教室的奇迹，教育的力量。《教学机智》 - 马克斯ⷨŒƒ梅南教育科学出版社，充满教育智慧的作品。《STEM教育这样做》 - 王素、李正福教育科学出版社，探索STEM教育的新模式。历史与理论篇《中国教育改造》 - 陶行知安徽人民出版社，陶行知的教育思想和实践。《陶行知教育名篇》 - 方明教育科学出版社，收录了陶行知的多篇经典文章。《中国著名班主任德育思想录》 - 窦桂梅等江苏教育出版社，多位著名班主任的德育思想分享。《爱心与教育》 - 李镇西漓江出版社，李镇西的教育理念和实践分享。《班主任工作漫谈》 - 魏书生漓江出版社，魏书生的班主任工作经验总结。心理学与教育篇《儿童的道德判断》 - 皮亚杰山东教育出版社，皮亚杰的理论和实践分享。《给教师的建议》 - 苏霍姆林斯基教育科学出版社，苏霍姆林斯基的经典之作。《比较思想政治教育学》 - 唐克军华中师范大学出版社，比较思想政治教育的理论探索。《爱的教育》 - 德ⷤ𚚧𑳥呦–䩦𔥦•™育出版社，亚米契斯的经典之作。课堂与教学篇《课堂中的皮格马利翁:教师期望与学生智力发展》 - 罗森塔尔、雅各布森人民教育出版社，皮格马利翁效应在课堂中的应用。《学习、教学和评估的分类学》 - 布卢姆著,皮连生译华东师范大学出版社，学习、教学和评估的分类学理论。教育研究与反思篇《教育科学研究方法》 - 张红霞教育科学出版社，教育研究方法的理论与实践。《做反思的实践者》 - 肖川西南师范大学出版社，反思在教育实践中的重要性。《教育研究的逻辑》 - 金生瓴教育科学出版社，教育研究的基本逻辑和方法。个人成长与阅读篇《教育的艺术:苏霍姆林斯基100教育案例评析》 - 刘守旗、丁勇等中山大学出版社，苏霍姆林斯基的教育案例分享。《教师艺术应对学生问题36记》 - 张万祥福建教育出版社，教师艺术应对学生问题的实践分享。《教师如何做研究》 - 郑金洲华东师范大学出版社，教师如何进行教育研究的方法论指导。《教学设计原理》 - 王小明、庞维国、陈保华、汪亚利译琳达ⷦⅧ‰𙥍ᥤ먑— 华东师范大学出版社，教学设计的基本原理和方法。《高效教师:焦点解决取向在学校教育中的应用》 - 钟爱芳、李晓莉、张春红译琳达ⷦⅧ‰𙥍ᥤ먑— 宁波出版社，焦点解决取向在学校教育中的应用实践。儿童发展与心理学篇《品格与责任:儿童和青少年学校团体辅导教师实践手册》 - 樊富珉、金子璐人民日报出版社，儿童和青少年学校团体辅导的实践分享。《发展与教育心理学》 - 连榕等著福建教育出版社，发展和教育心理学的理论与实践。其他推荐书籍𐟓š 如果你对幼儿教师的阅读书单还有其他推荐，欢迎在评论区分享哦！让我们一起学习、进步！

专栏内容推荐

780 x 1102 · jpeg
小学四年级班主任随笔_小学四年级班主任教育随笔Word模板下载_编号loxjobbk_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
小学一年级班主任教育随笔Word模板下载_编号qzykkwod_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 1102 · jpeg
小学班主任老师教育故事随笔5篇Word模板下载_编号qjxkkbze_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
班主任教育故事随笔范文Word模板下载_编号qrebjojk_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 1102 · jpeg
教育随笔班主任初中Word模板下载_编号qvrevbxm_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
班主任教育随笔8篇完整版Word模板下载_编号qeykarpv_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 1102 · jpeg
班主任教育随笔500字10篇Word模板下载_编号lzwwgepz_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
初三班主任教育随笔Word模板下载_编号qmzzgjbv_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 1102 · jpeg
小学班主任教育随笔(精选10篇)完美版Word模板下载_编号lwjkmejr_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
(完整)初一班主任教育随笔Word模板下载_编号qeaggozx_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 1102 · jpeg
小学生班主任教育随笔范例五篇Word模板下载_编号lzxwdgyk_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
高中班主任教育随笔_作文3000字_读书笔记_Word模板下载_编号qnkdarrz_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com