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果实变变变图片在线播放_果实变变变作品图片(2024年12月免费观看)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

果实变变变图片

果实变变变中班教案反思 𐟎‰ 幼儿园小中班科学课《水果宝宝大变身》全攻略，包含教案、PPT和配套素材，让你轻松备课！ ✨ 活动目标 1⃣ 根据水果的局部特征，猜测水果名称。 2⃣ 认识水果的切面特征，发挥想象。 3⃣ 根据水果切面找到相应的水果。 ✨ 活动准备 PPT、水果图纸（苹果、草莓、菠萝、火龙果、香蕉、西瓜、葡萄、橘子、猕猴桃、杨桃） 𐟎ˆ 活动过程 1⃣ 猜水果游戏教师出示PPT，引导幼儿猜测圆环后的水果名称。幼儿大胆猜测，教师操作课件验证。所有水果出示完毕后，请幼儿说说自己最喜欢的水果是什么，并描述水果的特征。 2⃣ 水果变身教师出示水果切面，请幼儿观察切面并大胆想象。教师播放课件，请幼儿想象并说出水果切面像什么，并猜测对应的水果名称。 3⃣ 水果配配对教师出示水果切面，请幼儿观察并巩固经验，为水果切面匹配相应的水果。教师操作课件验证幼儿想法。教师小结：水果宝宝真特别，有的像皮球、有的像小船、有的像星星和太阳，还能给宝宝们补充营养。 𐟎ˆ 活动延伸投放作业纸到区域，供幼儿继续探索。 𐟎ˆ 配套资料 PPT、教案、视频等详细资料，让你轻松备课。

𐟍‡龙眼变变变ⷦႥœ†美食创意摄影𐟓𘊰ŸŒ𓦭㦘奄™眼盛季，你知道吗？龙眼其实就是桂圆哦！新鲜时我们称它为龙眼，晒干后则变为桂圆。 𐟓–有个超有趣的传说：很久前，蛟龙总兴风作浪。桂圆与它大战三天三夜，最终斩杀蛟龙，挖出龙眼。县官来夺，桂圆不敌，吞下一只龙眼，另一只炸裂。乡亲们将它葬在村边，第二年坟上长出大树，结出累累果实，形状就像龙的眼珠！为了纪念桂圆，晒干的龙眼果被命名为“桂圆”。 𐟎襜覈‘的小人国世界里，龙眼可是大变身！它们变成路灯，让油漆工人在忙碌地刷漆；变成大树，树木工人在细心维护；还变成障碍赛道，自行车手们在上面飞驰而过。最有趣的是，小人国的人们把龙眼切开，像吃西瓜一样大口享用！ 𐟓𗥜襾餸–界里，我们尽可以发挥想象，将这些创意变成照片，记录下来。快来一起探索龙眼的奇妙世界吧！

𐟍‚中班秋天主题活动全攻略𐟍 𐟎蠤𘻩☧›‡：亲近自然，探索秋天的自然特征，如色彩变化和丰收的景象，感受季节变化与人类、动植物生活的关系。通过观察树叶、干果、水果及常见昆虫，运用讲述、绘画、歌唱、表演等多种方式表现秋天的绚丽多彩和瓜果飘香。培养幼儿对新鲜瓜果和绿叶蔬菜的喜爱，通过身体平衡、跨跳等动作，增强体质和动作发展。乐于参加秋游活动，感受秋天的美丽，体验丰收的快乐，喜爱多彩的秋天。 𐟓… 活动安排：第1周：多彩的秋天活动区活动：娃娃家、彩色的秋天、树叶叠色教学活动：秋天的颜色、叶子的秘密、小树叶、菊花朵朵开、会变色的小树林、小熊的饼干店、漂亮的小树叶户外体育活动：顶物竞走、给小树叶找家、炒黄豆、树叶项链第2周：绿色小果篮活动区活动：果蔬店、户外体育活动教学活动：水果屋、果实品尝会、有趣的昆虫、彩色的路、摘果子、秋游去、果蔬变变变、逛公园、走进秋天户外体育活动：果儿运输队、去秋游、果蔬盖印添画、叶子服饰、摘果子、秋天的公园、水果屋、叶子精灵、籽儿吐吐、蚂蚁搬豆、果核的秘密、树叶的故事、找朋友第3周：玩在秋天活动区活动：小猴玩纸棒、运水果教学活动：果蔬变变变、果儿运输队、去秋游、果蔬盖印添画、叶子服饰、摘果子、秋天的公园、水果屋、叶子精灵、籽儿吐吐、蚂蚁搬豆、果核的秘密、树叶的故事、找朋友户外体育活动：开心秋游棋、剥花生、夹起花生、好吃的果蔬沙拉 𐟍‚ 主题价值：中班幼儿开始关注生活中的自然现象变化。秋天到了，秋风吹落了树叶，田园里有丰收的稻谷、玉米、花生等农作物，果园里有苹果、柿子、山楂等的果实，到处呈现出色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣的景象。这些都会激起幼儿的好奇和想象，正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好、亲近自然、探索自然奥秘的好时机。

𐟍ƒ大自然魔法：成人变小孩𐟧’ 𐟌篸一场大雨后，大自然仿佛施展了魔法，把大人们都变成了小孩！𐟘œ 在北京的街头，大风大雨过后，枫杨树的果实——枫杨串，纷纷被吹落。𐟍‚捡起这些自然的宝藏，我们可以制作一个特别的自然版哈利波特魔法阵！𐟎騿™不仅是一种有趣的户外活动，还能让我们在忙碌的生活中找到一丝童年的乐趣。𐟎‰雨后的空气格外清新，是观察自然的好时机。看着地上散落的叶子和种子，仿佛能听到大自然的低语。𐟌𑥿릝奊入这场大自然的魔法变变变吧！𐟧’✨

𐟙Œ【股权分配怎么才合理】𐟔 𐟓⨂ᦝƒ分配：企业发展的关键！𐟤” 股权分配可是企业发展的关键哦！想要企业蒸蒸日上，股权分配得合理才行！𐟒ꊩ斥…ˆ，要明确各股东的贡献，资金、技术、资源、管理，都得算进去！根据贡献大小来分配股权比例，这样才公平嘛！𐟘Ž 在初创企业中，创始人通常要保持相对较高的股权比例，这样才能掌控决策权，把握企业的发展方向！𐟚€同时，为了吸引优秀人才和投资者，可以预留一定的股权池，让大家都有机会分享企业的成长果实！𐟍Ž 当然啦，股东之间的权利制衡也很重要，不能让一股独大，不然决策风险可就大了！对于长期战略投资者，可以给他们适当的股权，但要限制他们的决策权，让他们帮忙出谋划策，而不是当家作主！𐟎œ襈†配过程中，一定要明确股东的权利和义务，用公司章程等法律文件详细约定，这样才能避免日后的纠纷！𐟓„ 还有哦，要预留未来可能的股权调整机制，企业发展变化莫测，股权分配也得跟着变变变！𐟎Š 总之，合理的股权分配要兼顾公平、效率和企业发展，这样企业才能在股权的分配中稳步前行，蒸蒸日上！𐟒–

𐟍Ž𐟍Œ𐟍‡大班健康活动：《水果变变变》 𐟎‰活动目标：通过摸水果游戏和影子游戏，让小朋友们关注常见水果的外形特征，学习用弯弯、圆圆、扁扁等词语描述。猜谜语游戏激发小朋友们对水果的兴趣。切水果游戏让小朋友们在玩乐中认识常见水果。变身游戏让小朋友们了解水果采摘前后的变化，以及常见的吃法，认识圆形、葫芦形、心形和星形。培养小朋友们的观察力和思维力。 𐟓š活动准备：教学PPT 几种常见水果（苹果、梨、西瓜、芒果、葡萄、猕猴桃等） 𐟍Ž活动过程：师：小朋友们，猜猜老师包里有什么？谁来摸一摸，猜一猜。师：小朋友们看一看水果的影子，谁能猜出是什么水果？小朋友们一起区分几种常见水果的形状并学习念诵：香蕉香蕉长长，西瓜西瓜圆圆，芒果芒果扁扁，草莓草莓尖尖，猕猴桃猕猴桃长毛毛，葡萄葡萄一串串，梨子梨子一头大。师：小朋友们真厉害，一下子就猜出来。下面我们来玩一个切水果的游戏，谁能叫出水果的名字，咱们就把它切开。切水果游戏是不是很好玩，我们来比一比，看谁认识的水果多。师：蔬菜和水果都是我们的好朋友，你们能分清谁是蔬菜，谁是水果吗？小朋友们已经能说出那么多水果的名字了，真厉害，下面我们来玩一个更厉害的游戏，水果变形记，看看大家还认得出它们吗？小朋友们平时都在哪里看到水果？家里，超市，水果店，对的，大家有没有看过长在树上、还没有摘下来的水果的样子，有没有看过开水果长出来之前的样子？对啦，就是先开花，再结果，果实越长越大，就可摘下来了，送到超市，爸爸妈妈再把它们买回家，就是我们要以吃的样子了。咱们来看一看它们开花样子和长在树上的样子。现在我们要吃水果了，水果又要大变身了，大家猜一猜，切开的水果，从侧面看是什么样子的，大家猜一猜它们都是谁，切的的样子是什么形状的。一些是圆形的，你一个圆圈圈；有的你像葫芦，有的像一颗心，有的吃，小#幼教资源分享 #幼儿园公开课 #幼教考编 #幼教必备 #幼教资源共享 #幼教老师 #幼儿园一等奖公开课

𐟍Š幼儿园创意美术课《橙子变变变》𐟎芰ŸŽ‰活动目标： 1️⃣ 培养幼儿从不同角度观察橙子的能力，激发其想象力和创造力。 2️⃣ 通过活动，锻炼幼儿的发散性思维，提高其艺术素养。 𐟍Š活动准备：橙子、画笔、白纸、范画《橙子的联想》 𐟎覴𛥊訿‡程： 1️⃣ 谜语导入，激发兴趣师：今天教室里来了一位小客人，猜猜看它是谁？黄果子，圆圆的，切开来，香香的，咬一口，酸酸甜甜的。（猜一水果）幼：橙子！ 2️⃣ 展示橙子，引导观察师：那么我们就来看看到底是不是橙子呢？（出示橙子）原来江老师今天带来一个大橙子！小朋友都吃过橙子吗？幼：吃过！师：什么味道的？幼：酸酸甜甜的。师：酸酸甜甜的很有营养，我们再来看，这是什么？（出示切开的橙子）幼：这是橙子的一半。师：这是橙子的一半，这个橙子大大的。那么这个呢？（出示比刚才小的橙子）幼：也是橙子，比刚才的小一点。师：哦，小朋友观察的很仔细！这个啊比刚才的要小一点，那么这一呢？（出示最小的一个橙子）幼：这个比刚才的还要小！师：这个橙子一个比一个小！我们把它们分为大中小！这些橙子都有什么特点啊？幼：都是横着切的。

大班美术公开课《橙子变变变》 𐟎褻Š天给大家带来一节大班美术领域的精彩公开课——《橙子变变变》！ 𐟌𑦴𛥊褸𛩢˜：《橙子变变变》 𐟈𖐐T+教案 𐟌Ÿ适用领域：大班/美术 ✅活动目标： 1️⃣通过从不同角度观察橙子，激发幼儿的想象力和创造力。 2️⃣培养幼儿的发散性思维。 ✅活动准备：橙子、画笔、白纸、范画：橙的联想 ✅活动过程： 𐟌𘤻娰œ语导入，激发幼儿的兴趣师：今天教室里来了一位小客人，猜猜看它是谁？黄果子，圆圆的，切开来，香香的，咬一口，酸酸甜甜的。（猜一水果）幼：橙子！（橘子） 𐟌𘥇𚧤𚢀œ橙子” 师：那么我们就来看看到底是不是橙子呢？（出现橙子）原来江老师今天带来一个大橙子！小朋友都吃过橙子吗❓

大班美术创意课《橙子变变变》 𐟎覴𛥊襐称：大班美术创意课《橙子变变变》 𐟎ˆ活动目标： 1. 通过观察橙子的不同侧面，发挥想象，创作出独特的作品。 2. 培养幼儿的创造力和发散性思维。 𐟍Š活动准备：橙子、画笔、白纸、范画：橙子的联想 𐟌ˆ活动过程： 1. 谜语导入，激发兴趣师：今天教室里来了一位小客人，猜猜看它是谁？黄果子，圆圆的，切开来，香香的，咬一口，酸酸甜甜的。幼：橙子！ 2. 出示橙子师：那么我们就来看看到底是不是橙子呢？（出现橙子）原来今天带来一个大橙子！小朋友都吃过橙子吗？幼：吃过！师：什么味道的？幼：酸酸甜甜的。师：酸酸甜甜的很有营养，我们再来看，这是什么？（出示切开的橙子）幼：这是橙子的一半。师：这是橙子的一半，这个橙子大大的。那么这个呢？（出示比刚才小的橙子）幼：也是橙子，比刚才的小一点。

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