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食盐溶解实验权威发布_食盐溶解实验步骤(2024年12月精准访谈)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

食盐溶解实验

中班科学实验：探索神奇的水朋友 𐟌ˆ今天给大家带来一节关于溶解的有趣课程，配备了课件、教案和微视频，快来看看吧！ 𐟌ˆ活动目标：了解溶解现象，并能观察生活中哪些东西可以溶解，哪些不能。学会使用符号做观察记录单，通过第二次实验观察溶解现象与液体温度或物体大小的关系。对溶解科学实验产生探索兴趣。 𐟌ˆ活动准备：材料：白糖、食盐、果汁粉、石头、方糖、绿豆、搅拌棒、杯子、水。其他：记录单、音乐《the right path》。 𐟌ˆ活动过程： 1. 谈话导入，激发兴趣。引导语：今天准备了两杯水，一杯是白开水，一杯是糖水。请小朋友们摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝，说说两杯水的不同之处。讨论：糖水里的糖怎么不见了？小结：原来是糖放在水中融化了。我们把东西放在水中化掉的现象称为溶解。 2. 第一次实验：哪些可以溶解，哪些不能。引导语：我们来看看准备了哪些材料？小结：有食盐、果汁粉、石头、绿豆和记录单（竖的是材料，横的是你的观察结果）。幼儿操作，并在记录单上用√或者㗨𝕨炥ˆ𐧚„现象，教师巡回指导，观察幼儿实验过程。通过实验，哪些可以溶解，哪些不能？小结：通过第一次实验，我们知道食盐和果汁粉可以溶解，石头和绿豆不能溶解。 3. 第二次实验：水的溶解速度与哪些因素有关。师：将两块大小一样的方糖放入一杯冷水和一杯热水中，哪一个杯子中的溶解速度快？师：准备两杯白开水，一块大的方糖和一块小的方糖，观察哪一个杯子里的溶解速度快？ 𐟌ˆ这节课就分享到这里啦！感谢大家的支持♥️

中班科学活动《奇妙的水世界》优质课分享 𐟌Š今天给大家带来一节中班的科学活动——《奇妙的水世界》。这是一节优质公开课，适合中班小朋友们。 𐟎領𛥊觛‡：了解溶解现象，并学会观察生活中哪些东西能溶解，哪些不能溶解。使用符号做观察记录单，通过第二次实验观察溶解现象与液体温度或物体大小的关系。对溶解科学实验产生探索兴趣。 𐟓š活动准备：白糖、食盐、果汁粉、石头、方糖、绿豆搅拌棒、杯子、水记录单、音乐《the right path》通过这节课，小朋友们不仅能学到科学知识，还能培养观察和实验的能力。快来一起探索奇妙的水世界吧！

重视实验安全：化学实验存在一定的危险性，所以要牢记实验安全规则。例如，知道哪些药品有腐蚀性、毒性，如何正确使用酒精灯，遇到突发情况（如酒精灯打翻着火）该如何处理等。仔细观察实验现象：在实验过程中，认真观察实验现象是关键。例如，在做镁条燃烧的实验时，要观察镁条燃烧前的颜色、状态，燃烧时发出的耀眼白光，燃烧后生成的白色固体等现象。并且能够准确描述这些现象，不能将实验结论（生成氧化镁）当作实验现象来描述。通过实验理解知识：实验是化学知识的重要来源。利用实验来理解化学概念和原理。比如，通过电解水的实验来理解水是由氢元素和氧元素组成的；通过在不同温度下溶解食盐的实验来理解溶解度与温度的关系。

幼儿园小班科学实验：方糖的奇妙之旅 𐟍슰ŸŽ‰ 活动目标：通过实验，观察方糖在水中的变化，发现水能溶解方糖。通过观察分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。乐意按步骤进行科学实验。 𐟔 活动重点：通过实验，观察方糖在水中的变化，发现水能溶解方糖。 𐟔Ž 活动难点：通过观察分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。 𐟓š 活动准备：杯子方糖汤匙绿豆红豆大米食盐红糖在这个活动中，我们将通过观察方糖在水中的溶解过程，了解水的溶解能力。同时，我们还会通过实验分辨哪些物质可以在水中溶解，哪些不能，从而培养孩子们的科学探索兴趣。

幼儿园中班科学课《神奇的水朋友》 𐟎‰今天为大家带来一节精彩的幼儿园中班科学公开课 𐟓š课程名称：《神奇的水朋友》 𐟓š领域：中班科学 𐟎奌…含视频、教案和课件 𐟌𑦴𛥊觛‡： 1️⃣了解溶解现象，能够观察生活中哪些物质可以溶解，哪些不能。 2️⃣使用符号制作观察记录单，通过实验观察溶解现象与液体温度或物质大小的关系。 3️⃣激发对溶解科学实验的探索兴趣。 𐟧ꦴ𛥊襇†备：白糖、食盐、果汁粉、石头、方糖、绿豆、搅拌棒、杯子、水记录单、音乐《therightpath》 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣谈话导入，激发幼儿兴趣。引导语：今天准备了一杯白开水和一杯糖水。请小朋友摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝，说说两杯水的不同之处。讨论：糖水里的糖怎么不见了？小结：原来是糖放在水中融化掉了。我们把这种物质在水中消失的现象称为溶解。

中班科学活动《奇妙的水世界》优质课分享 𐟌Š今天给大家带来一节中班的科学活动——《奇妙的水世界》。这是一节优质公开课，适合中班的小朋友。 𐟎領𛥊觛‡：了解溶解现象，并学会观察生活中哪些东西能溶解，哪些不能溶解。使用符号做观察记录单，通过第二次实验观察溶解现象与液体温度或物体大小的关系。对溶解的科学实验感兴趣。 𐟓š活动准备：白糖、食盐、果汁粉、石头、方糖、绿豆、搅拌棒、杯子、水。记录单、音乐《the right path》。通过这次活动，小朋友们不仅能学到科学知识，还能培养观察和实验的能力。希望这节课对大家有所帮助！

小班科学公开课：方糖在水中的奇妙变化 𐟎‰活动目标：通过实验，观察方糖在水中的变化，发现水能溶解方糖。通过观察分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。乐意按步骤进行科学实验。 𐟔活动重点：通过实验，观察方糖在水中的变化，发现水能溶解方糖。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 通过观察分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。 𐟎ˆ活动准备：杯子、方糖、汤匙、绿豆、红豆、大米、食盐、红糖 𐟌ˆ活动过程：一、开始部分情境导入：鸭妈妈让小鸭去买方糖，回来的途中要经过一条小河，等到上岸小鸭却发现方糖不见了。它不知是谁拿走了它的方糖，伤心难过的哭了起来。这时熊博士走了过来告诉小鸭方糖是被河水溶解了。“方糖被水溶解了？”小鸭不明白熊博士的话。让我们一起做个试验来看一看吧！二、基本部分教师拿一杯白开水与一杯糖水，让幼儿看看这两杯水有什么不同？提问幼儿：两杯水在颜色上有没有不同？两杯水各喝一口，味道有什么不一样？

𐟥š探索漂浮鸡蛋的奥秘𐟌Š 𐟎‰准备好踏上科学探索之旅了吗？今天，我们将通过一个小实验，揭示鸡蛋漂浮的秘密！𐟔 𐟓实验材料清单： - 取样勺、量杯、色素、搅拌棒、玻璃杯、鸡蛋、食盐、水 𐟑颀𐟔쥮ž验步骤： 1️⃣ 在玻璃杯中加入6勺食盐和100ml水，搅拌至食盐完全溶解。 2️⃣ 小心地将鸡蛋放入杯中，这时你会发现鸡蛋的一部分已经浮出水面。 3️⃣ 接下来，取一个量杯，加入60ml水和3-5滴色素，混合均匀后，用搅拌棒轻轻引流，将有色水倒入玻璃杯中。此时，仔细观察鸡蛋在水中的位置。 𐟎ˆ实验原理：鸡蛋的密度小于盐水，但大于有色水。因此，鸡蛋会巧妙地悬浮在盐水和有色水之间，形成一个稳定的界面。 𐟒᥮ž验结束后，你可以轻轻取出鸡蛋，你会发现玻璃杯中的水和有色水仍然保持分离，不会混合在一起。这个有趣的小实验，不仅展示了密度和浮力的原理，还为我们带来了一份探索科学的乐趣！𐟌Ÿ

幼儿园中班科学课《神奇的水朋友》 𐟌Š活动名称：幼儿园中班科学课《神奇的水朋友》 𐟍Ž活动目标： 1⃣️探索溶解现象，并观察生活中哪些物质可以溶解，哪些不能。 2⃣️使用符号制作观察记录单，通过第二次实验观察溶解现象与液体温度或物质大小的关系。 3⃣️激发对科学实验的兴趣。 𐟍Š活动准备：砂糖、食盐、方糖、绿豆、石头、果汁粉、纸杯、水、搅棒、记录单。 𐟍活动过程： 1⃣️出示两杯白水，请小朋友品尝并描述两杯水的不同之处。 2⃣️讨论糖水中的糖为什么不见了，引出“溶解”现象并解释其含义。 3⃣️第一组实验：将食盐、砂糖、果汁粉、石头、绿豆分别放入水中，观察是否能溶解。 4⃣️第二组实验：观察不同温度的水中，物质的溶解速度有何不同。 5⃣️交流分享第二组实验的结果。

环己酮的制备：从醇到酮的奇妙转变 𐟌ˆ 𐟎ꌧ›„ 掌握通过醇氧化制备酮的原理和方法；巩固萃取和水蒸气蒸馏等基本操作。 𐟓– 实验原理主反应： CH3CH2CH2CH2CH2CH2OH + O2 → CH3CH2CH2CH2COCH3 + H2O 可能的副反应： CH3CH2CH2CH2COOH → CH3CH2CH2CH2COOH 𐟔젤𛪥™襒Œ药品仪器：50mL烧杯、150mL分液漏斗、水浴锅、250mL圆底烧瓶、蒸馏头、直型冷凝管、空气冷凝管、温度计（100℃和200℃）。药品：环己醇13.3g（14mL, 0.133mol）、重铬酸钠16g（0.053mol）、浓硫酸13.3mL、草酸、食盐10-14g、乙醚、无水硫酸镁。 𐟓 实验步骤在250mL圆底烧瓶中放入40mL冰水，慢慢加入13.3mL浓硫酸，充分混合后，小心加入13.3g环己醇。用温度计测定混合物温度，将混合液冷至30℃以下。在烧杯中将16g重铬酸钠溶解于8mL水中，将此溶液分几次加入圆底烧瓶中，并不断振荡使其充分混合。氧化反应开始后，混合物迅速变热，橙红色的重铬酸盐变为墨绿色的三价铬盐，控制反应温度在60-65℃之间，待前一批重铬酸钠的橙红色完全消失后，再加入下一批。加完后继续振荡，直至温度有自动下降的趋势，再于65℃下保温10分钟。然后加入少量草酸（约2.5g），使反应液变为黑绿色，以破坏过量重铬酸钠。在反应瓶中加入35-40ml水，加入几粒沸石，装好蒸馏装置，将环己酮和水一起蒸出来，直至馏出液不再浑浊后再多蒸出15-20mL（约60-70mL）。用食盐饱和馏出液，将馏出液移至分液漏斗，静置，分出有机层。水层用15mL乙醚萃取一次，合并有机层与萃取液，用无水硫酸镁干燥。水浴蒸出乙醚，改为空气冷凝，收集154-156℃馏分。产量为4.5-5g，产率67%-76.6%。此产品可作为合成己二酸的原料。本实验约需6小时。 𐟔 实验关键与注意事项第一次可以加入1/3至1/2，使反应混合物尽快升温至60-65℃，并在此温度下持续反应。振荡时要注意保护温度计，可将温度计与一玻璃棒绑在一起，避免水银球接触容器。这是简化的水蒸气蒸馏，环己酮与水形成恒沸液（沸点95℃，含环己酮38.4%）。水的馏出量不宜过多，否则即使盐析也不可避免环己酮溶于水而损失。环己酮在31℃时在水中的溶解度为2.4g。 𐟤” 思考题反应温度和氧化剂的用量对反应有什么影响？反应完成后为什么要加草酸？如果不加有什么不好？ 𐟓š 参考文献张毓凡，曹玉蓉，冯霄等编有机化学实验[M]，天津，南开大学出版社，1999:141