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听课意见最新视觉报道_听课意见怎么写(2024年12月全程跟踪)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

听课意见

𐟌Ÿ超清素描版人教物理笔记𐟌Ÿ 𐟓š 物理必修1第一章笔记整理 𐟓š 质点与参考系 𐟌 时间与位移 ⏱️𐟓 速度描述位置变化快慢 𐟚€ 加速度描述速度变化快慢 𐟒芊𐟓 5R笔记法：记录（Record）：听课或阅读时，在主栏（笔记本左小右大，右侧为主栏，左侧为副栏）内详细记笔记。简化（Reduce）：课后尽快将论据、概念简明扼要地总结在回忆栏（副栏）。背诵（Recite）：遮住主栏，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完整地回忆课堂内容。思考（Reflect）：将听课随感、意见、经验体会等与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目并归档。复习（Review）：每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

【兵团开放大学专家组到第十师开放大学评估检查工作】11月10日至11日，兵团开放大学评估专家组到第十师开放大学开展评估检查与指导工作。专家组与第十师开放大学进行了座谈交流。第十师开放大学详细介绍了学校的发展历程、办学理念及教育教学成果。专家组通过听取汇报、查阅资料、师生座谈、听课、反馈意见等方式，对学校的办学评估工作进行了检查指导。在反馈意见环节，专家组提出了宝贵的评估结果和建设性意见。专家组还参观了第十师开放大学新校区，对新校区的规划和建设给予了高度评价。第十师开放大学工作人员表示，将认真总结经验、主动作为，加强学校建设、健全完善制度、提升办学特色，努力提升办学水平，为兵团和师市培养更多优秀人才。（作者：景玉贤王亚芳郑明）兵团开放大学专家组到第十师开放大学评估检查... 来源：第十师融媒体中心编辑：潘新萍颜雪娇责编：刘春燕监制：李洪君

𐟎“公开课与比赛课的小贴士：教学经验分享𐟓š 在准备公开课或比赛课时，有一些小贴士可以帮助你更好地组织课堂内容，提高教学质量。 𐟓– 浏览教材：在确定上课内容后，先浏览一下前后内容，确保你的课程能够承前启后。 𐟓š 参考教师用书：使用人教版教材时，可以参考配套的教师用书，这样可以帮助你定位重难点，并获取教学建议。 𐟓 撰写授课计划：建议新手将每个环节的每一句话都写下来，这样有助于理清思路，提高授课的规范性。同时，写的时候会不自觉地避免一些不必要的口头禅，使表达更专业。 𐟒𞠥䚦–𙤿存课件：为了防止课件意外丢失，建议将课件保存在电脑、手机和U盘等多个地方。 𐟔„ 多次磨课：无论是公开课还是比赛课，都需要多次磨课。如果是公开课，选择和自己默契度高的班级；如果是比赛课，了解比赛班级的学生水平，备课内容难度适中。 𐟓Š 及时复盘：每次磨课后要及时复盘，多听其他听课老师的意见，查漏补缺。但也要避免听了意见后乱了阵脚，有指导老师的以指导老师的意见为主，没有指导老师的要综合考虑整节课的情况。 𐟖寸灵活切换内容：如果设计了板书、课件和学案等，备课时要考虑这些内容什么时候切换，灵活变通。板书展示要精简凝练或有趣有效，课件不宜过于花哨，学案最好完整呈现整节课的学习任务，方便学生跟课。 𐟑— 舒适的衣着：正式上课时，穿着自己熟悉的舒适的衣物即可，不必过于正式。端庄亲和为主，不要因为穿着影响正常发挥。 𐟑€ 专注学生：上课时尽量不要看听课的老师或评委，眼里都是学生，慢慢调整紧张的心态，进入授课状态。 ⏰ 戴手表：戴一块手表，学生活动进行时老师巡堂可偷看一下手表，灵活安排余下活动的时间。 𐟓‹ 关注学生活动：学生活动巡堂时，不要只是走场，要关注学生是否能完成任务，做得好的是哪些学生或小组，为了后续提问或展示，你能心中有数。 𐟕’ 控制时间：时间充裕就多提问几个学生或者小组，时间不够就少数人展示即可。控场的你，需要自己机动把握。 𐟓 课堂小结：课堂时间眼看着就要结束了，就算你设计的内容没有上完，不要慌，马上简单地进行课堂小结，有小结有结语才是完整的收尾。 𐟓ˆ 预留练习题：在课件的结尾预留一些练习题，万一上课上得太快了还没有下课，可以让学生写练习题救救场。 𐟤” 课后反思：上完公开课或者比赛课后，一定要做反思，反思也是一种学习和进步。

五种高效记笔记方法，提升学习效率𐟓š 想要记笔记却不知道如何下手？以下五种记笔记的方法，助你轻松掌握𐟓 𐟧𘨍祅‰笔笔记法使用三种不同的颜色分别表示重要、一般和备注三种等级，或者用六种颜色分别代表定义、假设、分析、结论、优点和缺点六种不同的要素。 𐟒Œ康奈尔笔记法又称5R记录法：记录（Record）：在听讲或阅读过程中，尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。简化（Reduce）：下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括在回忆栏。背诵（Recite）：把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。思考（Reflect）：将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。复习（Review）：每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。 𐟍즀维导图法以一个中央概念为出发点，不断发散思维，用辐射线形与新观点连接，不断让观点越来越丰富。思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。看完了这些高效记笔记的方法，快来试试吧𐟓‘

评课心得：认真对待每一次发言不知道其他地方对评课有什么要求，但在我们这里，通常采用的是“2+2”模式，即点评时需要指出两条优点和两条建议。老师们也按照这个模式来写点评。不过，在我学校，我听完课后写的点评意见往往超出了这个模式，因为我希望给予更多我认为好的教学方式给老师们一起学习。每次听完课后，我都会先了解这节公开课的教学目标，然后结合听课笔记理清老师的上课思路，再写点评意见。如果课堂效果不错，学生基本能配合老师，掌握度也还可以，我会以表扬和肯定为主，不会过多地挑刺，也不强行要求2+2的模式。有时候是3+1，有时候是4+0。毕竟一节课不可能面面俱到，我们要懂得缺憾美，有些时候不说比说更能激励人向上！但如果碰到填鸭式教学的老师，我也会大改动，当然不会改得面目全非，而是根据该老师教学过程的设计，一一指出哪个环节应该怎么设计，能符合新课程标准的理念，更能放手让孩子学，教学效果会更好！我不会只说简单的建议，而且会着手设计好各个环节应该怎么上，过渡语怎么说等等。所以，写好一次评课意见，也许会花掉我一节课或更多的时间。虽然有时候我会问自己这样好不好呢？也许老师会觉得我话太多了，并不想我这样的点评呢。但每次我还是会认真写，一来确实是想老师们能上得更好，二来也是因为我珍惜每次发言的机会吧，希望每一次的发言都能有意义！

新教师必看！15条听课评语全攻略 1. 𐟎𖠥𜕥…妖𐨯𞧚„方式很好，能够考察学生的知识面。 𐟖寸注意：不要用多媒体代替板书。 𐟎‰ 通过分组抢答活动，可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高教学效果。分组越多效果可能更好。 𐟓 教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能体现“合作探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习。课堂容量适中，可增加教学容量，以训练学生接纳和处理信息的能力。 𐟓⠨ﭩ€Ÿ有点快，需要适当调整。 𐟒젨ƒ𝤻夾‹子贯穿课堂教学，引发学生思维和讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。 𐟎堨ƒ𝥈駔襤š媒体辅助教学，使学生融入情境，为学习知识做铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书。 𐟓ˆ 教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好。 𐟑€ 要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学的积极性。 𐟒ꠦ•™学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）。 𐟧 教学思路较清晰。 𐟌Ÿ 能利用例子引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好。 𐟎‰ 小亮点：能创设小活动（不同同学用不同语速朗读），让学生获得情感体会。 𐟖Œ️ 注意板书。 𐟓– 教学设计思路较清晰，课堂教学能根据教学设计，基本达到教学目的。 𐟎�ƒ𝥈駔襭槔Ÿ扮演等活动，调动学生学习的积极性。 𐟒ᠥ𛺨𜚊1️⃣ 语言节奏、语调要适当控制。 2️⃣ 要培养让学生记笔记的习惯。 3️⃣ 要引导学生学会自己归纳、总结。 4️⃣ 点评之前可先让同学讨论，以激发学生思维。 5️⃣ 应更“解放”学生，让学生充分发表自己的见解，引导学生主动参与课堂教学。 6️⃣ 应突出语言学科听、说、读、写四个环节的教学。 7️⃣ 注意控制语言的节奏、语调、“激情”教学（包括肢体语言和使用）。

「校内动态」为打造一支师德高尚、业务精湛的青年教师队伍，10月23日—25日，学校开展了新教师见面课暨青年教师展示课活动。本次活动共有10名入职未满三年的教师参加，涉及学科有培智生活语文、生活数学、绘画与手工，聋教语文和学前感统。老师们在指导师傅的帮助下，用各自独特的教学风格展示了自己的专业能力。本次活动的评课议课分为小组评课议课和集体交流总结两个环节。第一环节，各评课小组开展小组评课议课活动，活动中思维碰撞，“火花四起”。第二环节，开展了集体交流总结活动。活动伊始，上课教师进行了说课。随后，各评课小组组长结合所有听课教师的意见建议，进行了总结性的点评交流，鼓励老师们相互学习，相互激励，努力提升自己的课堂教学能力，提高课堂教学的有效性。行之愈笃，则知之益明。此次活动不仅是检验新教师和青年教师的成长情况，也为他们搭建了一个实践教学理念，展示自我，交流学习的舞台。希望他们能借着公开课的契机，保持教育初心，淬炼个人素养，在今后的教学道路上，遇见更好的自己。（供稿：简珍摄影：刘金泽、夏应芳）（一审一校：杨浛二审二校：陶渭红三审三校：魏应斌）

初品康奈尔笔记本：学习神器推荐 𐟓š 一直都很喜欢初品的本子，尤其是他们家的康奈尔笔记本。这个牌子来自广州，纸质特别好，淡黄色，厚实耐用。这个版式的本子真的特别好用，特别适合用来做课堂笔记。康奈尔笔记法把一页纸分成三部分：问题/线索栏、笔记栏和总结栏。具体使用步骤如下：记录（Record）：在听讲或阅读过程中，尽量多记一些有意义的论据、概念和讲课内容。简化（Reduce）：用简短的词语概括这些论据和概念，尽量在下课以后尽早完成。背诵（Recite）：复习时，只用线索栏的摘记提示，尽量完满地叙述课堂讲过的内容。思考（Reflect）：记录自己的听课随感、意见、经验体会，总结类似的内容。在总结栏加上标题和引用，编织成提纲、摘要，并随时归档。复习（Review）：每天花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要先看总结栏，再看线索栏和笔记栏。初品的康奈尔笔记本不仅方便实用，还能帮助你更好地整理和复习知识。真的是学习的好帮手！

考研压力下的家庭矛盾：这是抑郁吗？最近我辞职了，决定再考一次研究生。为了不让父母知道，我隐瞒得很好。然而，当我告诉他们我辞职了，他们开始不停地追问我在考什么学校和专业。尽管我已经多次告诉他们不要关心，但他们仍然继续追问。去年考研时，我选择了听从父母的意见，结果并不理想。今年我决定听从自己的想法，即使失败了也不后悔。然而，当我母亲晚上来问我考的是学硕还是专硕时，我的情绪达到了顶峰，开始疯狂想摔东西。尽管我试图通过听课来平复情绪，但根本听不进去。我关上房门，疯狂摔玩偶，甚至吼了几声。之后情绪才逐渐平复下来。这种情况是抑郁吗？我不知道为什么情绪总是藏不住。

公开课真的好折磨我[老师好][老师好][老师好]今天去别班试上，请了一个领导来听课帮我提意见，然后要大改动[淡淡的]又想周五快点来（想过周末）又不想它快来，太痛苦了[伤心]「碎碎念」忙完这个还有其他的工作在等着我，恨不得一个人分成好几个来做（所以抱歉宝宝们，这几天真的超忙，所以微博看的少，可能就在𐟍Ž区回访大家了，等我周五解放完，也希望周五一切顺利，因为除了上课，下午还要请半天假去做一个很重要的检查𐟙）「碎碎念」