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我爱学习朗诵权威发布_我爱学习学习使我快乐(2024年12月精准访谈)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

我爱学习朗诵

部门节目表演：整活朗诵和欢快舞蹈推荐部门节目表演总是让人头疼？别担心，这里有一些简单又有趣的节目推荐，让你的表演轻松愉快！𐟎‰ 𐟎䠦•𔦴𛦜—诵不需要太多技巧，选择适合的内容很重要。比如《我爱工作》或《我爱学习》，正话反说的效果让人忍俊不禁。另一个有趣的选项是《霸道总裁爱上我》，抛梗不断，非常适合i人。 𐟎𕠥”𑦭Œ 多人合唱热门歌曲或者动画片、电视剧主题曲，气氛瞬间高涨。当然，如果你喜欢安静一点的，可以选择一些轻柔的歌曲。 𐟒ƒ 跳舞稍微有点基础就可以，编排一下队形，跳劲爆的热歌或者手势舞、儿歌。还可以借助一些道具，让气氛更加热烈。 𐟎젧‰‡段配音动画片、影视剧片段配音也是不错的选择。比如《猪猪侠》、《熊出没》或者《甄嬛传》，不需要多好的技巧，搞笑效果满分。希望这些建议能帮到你，让你的部门节目表演不再尴尬，大家一起嗨起来吧！𐟌Ÿ

有的人纪念鲁迅有感 𐟎“ 教学目标：能有感情地朗诵这首诗（重点）。理解诗歌深刻的内涵，特别是诗歌中对比手法的运用（重点）。学习鲁迅的伟大精神，树立正确的人生观（难点）。 𐟓– 教学准备：多媒体课件 𐟕’ 课时安排：一课时 𐟔 教学过程： 1️⃣ 导入新课，揭示课题人固有一死，有的人活得崇高、伟大，死得重于泰山；有的人活得卑微，死得轻于鸿毛。谁能举出这两方面的例子？学生举例，教师评析小结。介绍鲁迅的《自嘲》和《野草》诗集。 2️⃣ 初读课文，整体感知自读课文，读熟读通顺。你读懂了什么？说一说。 3️⃣ 合作交流，领悟内容以学习小组为单位进行讨论，研读各小节，而后在班级交流。理解第2节与第5节。引用鲁迅《自嘲》中的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句诗。拓展《自嘲》中“运交华盖何求在，未敢翻身已碰头，帽遮颜面过闹市，漏船载酒中流”几句诗。理解第3节与第6节。引用鲁迅“愿作野草，等着地下的火烧”比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业。在《野草》的题辞里说：“我爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。”于是并且“元可朽腐”。鲁迅以野草自比，为了革命，愿献出自己的一切，甚至生命。这是一种“无我”的人生境界。对比人生观和价值观。骑在人民头上把名字刻入石头的人是想流芳百世，但实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，名字早已臭名昭著；给人民当牛马、情愿作野草的人，他们虽死犹生，永远活在人民心中，赢得人民的尊敬和戴。 4️⃣ 精读诗歌，领会感情学生自由朗读诗歌，注意体会每节诗中的感情。指名朗读，注意表达各节的真情实感。对比是一种常用的艺术手法，在这首诗中每一小节都使用了对比手法。细读诗歌，体会这种手法的效果。小结：这首诗运用了反复对比的手法，热情地歌颂了热爱人民、为人民服务的人，无情地鞭挞了那些欺压人民、危害人民的反动统治者。让我们怀着对鲁迅的热爱和敬仰之情，以及对反对动派的鞭挞之情，齐读这首诗。 𐟓 板书设计：有的人生与死的评价全心全意为人民服务的人永生对人民的态度人民的态度

𐟏 中班科学活动《我爱我家》 𐟑ꥹ𜥄🥛��„小朋友们，你们爱自己的家吗？今天我们要一起探索关于家的奥秘！ 𐟓–活动目标： 1️⃣ 感受家庭成员对自己的关爱与照顾。 2️⃣ 学习用简短句子介绍家庭成员。 3️⃣ 能向家人表达简单的感谢。 𐟎‰活动准备： 1️⃣ 知识经验准备：小朋友们要认识家庭成员的称呼哦！ 2️⃣ 物质材料准备：挂图、课件、全家福照片、舒缓背景音乐。 𐟏ᦴ𛥊訿‡程：一、晒全家福，聊聊家庭成员 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑樯𗥰朋友们拿出自己的全家福，向大家介绍家里的爸爸妈妈。教师提问：家里还有谁呢？他们怎么称呼？二、看图片，了解家人的照顾 𐟑颀𐟍𓧻“合操作材料，看看豆豆家里有哪些人，他们是怎么照顾豆豆的。教师小结：家人们都在为豆豆做很多事情，好温暖哦！教师提问：你的家人是怎么照顾你的呢？三、表演互动，我爱我的家 𐟎𕦕™师在音乐背景下朗诵《我爱我家》，引导小朋友们一起学念。教师说“我爱某某”，小朋友们用儿歌中的句式回答“因为有某某和某某”。四、学表达，感谢家人 𐟙Œ教师启发小朋友们对家人说一句感谢的话，如“妈妈，谢谢你！”或“爸爸，我爱你！” 𐟒ᦴ𛥊襻𚨮š 1️⃣ 完整学习《家族歌》，了解更多家庭关系。 2️⃣ 改编《我爱我家》，表达对家人的爱。 3️⃣ 将儿歌中的形象图卡投放到语言区和表演区，供小朋友们仿编和表演。 4️⃣ 亲子活动，一起制作“爱心书”，增强家庭归属感。

惩罚语录，让你秒变毒舌达人 1. 你迟到了？那好, 明天第一个来, 给大家表演个倒立吧 2. 口出秽语, 今日抄写美文十篇, 明日当众朗诵 3. 扰乱秩序, 课后操场跑圈五轮, 不得停歇 4. 你上课若敢做小动作, 课后就准备在众人瞩目下端坐思过吧 5. 若你插队先行, 便先旁观片刻, 再队尾候着 6. 若他四周狼藉, 便去助师清扫, 倒秽 7. 若犯错偷懒, 便罚你独舞, 让众人围观 8. 若迟到早退, 便罚你吟诗, 让大家笑场 9. 若再犯错不改, 便罚你即兴吟诗, 让全班陶醉 10. 开小差还嚣张？罚你操场喊百遍：我爱学习, 学到痴迷 11. 字迹潦草如狂草, 何不罚你重写, 再赏你几本字帖, 细品工整之美

英孚少儿英语体验：让孩子爱上学习英语 𐟑𖠦ƒ𓨦孩子早点接触语言，我从怀孕期间就开始给丫丫进行胎教。现在丫丫已经6岁了，看到同龄的孩子在英语方面取得进步，我开始担心自己的教育方法是否有问题。 𐟎’ 第一次参加英孚的体验课，我被课堂氛围深深吸引。老师们用富有感染力的方式授课，孩子们都听得津津有味，积极性高涨。丫丫也难得地主动回答问题，情绪非常兴奋。下课后，她告诉我，这节课非常有趣，她喜欢这里的老师和游戏。 𐟏렦ˆ‘意识到，这里的学习模式与我在家里能提供的是完全不同的。在家里学习往往比较枯燥，而且我的发音也不够标准。而在英孚，每节课都有两位老师，一位负责主导课堂教学，另一位则全程观察学生的学习状态，保障课堂氛围和秩序，这种双管齐下的方式让我们家长非常放心。 𐟏† 加入英孚的第二个年头，丫丫参加了学校里的英语朗诵比赛，并获得了一等奖。回家后，她兴奋地告诉我，老师说她的发音和表达都很出色，这让她在说英语时更有自信。作为妈妈，我由衷为我的孩子感到骄傲。 𐟓š 英孚的教育模式确实不错，不仅让孩子在学习英语上取得了进步，也让我们家长更加放心和安心。

3岁宝宝学古诗的秘密武器：毛豆爱古诗强烈推荐一个超级适合小朋友学古诗的APP——毛豆爱古诗！我家小宝3岁多的时候，我发现的这个宝藏。前面有两节试听，小朋友看着动画，听着儿歌，就能大概理解古诗的意思。于是，我果断买了会员。暑假期间，我们基本上每周学五首诗。小朋友的记忆力真的很惊人，学一次大概能记住6-8成的内容。然后，我再和他一起背诵，这首诗就真的记住了。毛豆爱古诗的亮点在于，它先用动画片讲解诗歌内容，然后朗诵一遍，接着是儿歌，再根据诗的内容提问，最后是跟读。跟读后还会形成学习报告，并有两个生字。不过，我家小朋友不喜欢学生字，所以我们读完就结束了。我最喜欢的是，毛豆爱古诗左下角有个儿歌功能。只要学过的古诗，儿歌都有，可以反复听。我每天都会点开儿歌，让他在后台播放一段时间，当背景音乐。现在，我家小宝大概会70多首诗。虽然有些是我们自己教的，比如关于节气的、将进酒和蜀道难，但这些诗他不太懂意思，而毛豆爱古诗的基本都知道大概意思，我觉得特别好。为了复习，我还整理了电子版，打印出来，当成了我们家的日常提示。因为我记不住太多诗的名字，有时候第一句也会忘，所以拿着纸质的提示，随时一翻，我们就能复习一下。总之，强烈推荐大家去体验一下毛豆爱古诗，即使是很小的宝宝也可以用它来听古诗儿歌。

美声的魅力：为什么我们要学习意大利美声？今天我们来聊聊美声的魅力。很多人学了美声一段时间，甚至很久，但有没有问过自己，为什么选择学习意大利美声？是因为真的热爱，还是只是为了考试或找工作？美声的迷人之处到底在哪里呢？今天我就来分享一下我的个人看法。从完全业余的角度来看，刚开始听美声可能会觉得像吃了三天海鱼罐头不喝水一样，干燥乏味，不仅听不懂还容易让人讨厌。其实，美声就是用身体的力量把情绪和感情通过声音和身体撞击完全释放出来的一种演唱和表演方式。想象一下，你说一句“我爱你”，用普通的话语说就像白开水一样平淡无味。如果你用尽情绪加大嗓门喊，虽然感觉有点爆发力，但还是觉得缺点什么。这时候，如果你大吸一口气，用身体的肋骨全部张开，整个人和声音仿佛都融入了肋骨和腹部，然后一句“我爱你”不仅充满了爆炸力和张力，更能将情绪最大化。意大利美声的前身是Recitar，也叫喧叙。当喧叙多了，就像朗诵多了，某一天一个喧叙得很好的人突然情绪激动，音调提高了一些或者不小心转了个弯儿，引起了一些音乐上的感觉。逐渐有音乐家开始写各种题材的古咏叹调。有些古咏叹调旋律枯燥乏味，但变来变去还是那几个音，更突出其中要表达的主题。所以并不是特别好听，有些古咏叹调甚至慢慢开始为宗教乐服务，又慢慢开始为戏剧加入音乐变成了歌剧。但从始至终，都是在用原始的Recitar技术。最重要的一个前提是，这些歌曲大多是用意大利语演唱的。今天我们就聊到这儿，下期再给大家科普一些美声的知识。

𐟓š九上第一单元诗歌教学攻略 𐟎‰统编教材中的“活动ⷦŽ⧩𖢀单元，为我们提供了实践语文的新途径！九上第一单元的诗歌，就是探索的宝藏之一。𐟓– 𐟚€首先，我们要明确教学指向。九上第一单元的诗歌，不仅要求我们欣赏诗歌的美，更要体会诗歌背后的情感，并尝试用朗诵来传达这种情感。𐟎䊊𐟓š在教学方法上，我们可以采用群文阅读的方式。比如，可以把《沁园春ⷩ›ꣀ‹和毛泽东的其他诗词放在一起，通过诵读感受毛诗的情怀和气魄。或者以余光中的《乡愁》为中心，联读其他乡愁诗，学习诗歌的结构和意象如何抒发情感。𐟓– 𐟖‹️此外，我们还可以尝试写作型群文教学。比如，整合《我爱这土地》《你是人间的四月天》《我看》三首现代诗歌，学习借物抒情写小诗的方法。通过比异求同，从意象的选择、组合、描述三个方面探寻借物抒情写小诗的技巧。𐟖‹️ 𐟎‰通过这样的教学活动，我们不仅能提升语文综合素养，还能在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。快来试试吧！𐟌Ÿ

𐟓班主任安全工作计划全攻略𐟓 𐟓š明日新篇章，安全计划来助力！𐟓š 𐟌Ÿ一、班级概览𐟌Ÿ 我们的六年级三班，共有47名同学，其中男生25人，女生22人。班级氛围和谐，同学们兴趣广泛，特长各异。在各项活动中，大家展现出强烈的集体荣誉感，但个体差异和学习主动性有待提升。 𐟛᯸二、安全指导思想𐟛᯸ 以德育为基石，追求实效学习，培养博学、笃行、明辨、慎思的班风。同时，将安全教育贯穿始终，确保每位同学在校园内度过安全、快乐的时光。 𐟔三、工作目标𐟔 1️⃣ 争做合格小学生，为低年级同学树立榜样。 2️⃣ 培养感恩之心，关爱他人，形成集体和创新意识。 3️⃣ 加强纪律性，狠抓日常行为习惯，提高各科学习成绩。 𐟎‰四、活动安排与特色教育𐟎‰ 𐟓…九月份：总结暑假生活，明确个人和班级目标，稳定日常秩序。 𐟓…十月份：庆国庆活动，我爱读书交流，劳动小能手评选。 𐟓…十一月份：体育竞赛，主题队活动，诗文朗诵会等。 𐟓…十二月份：班级工作总结，优秀作业展，好书推荐交流。 𐟓…一月份：惜时勤学，制定复习计划，做好学期测评。 𐟒᤺”、安全工作重点𐟒ኰŸ”’每日检查教室设施，确保安全无虞。 𐟚맦止携带危险物品进入校园。 𐟑袀𐟏륊 强学生安全教育，提高自我保护意识。 𐟚€新学期新气象，让我们携手共进，为同学们创造一个安全、和谐的学习环境！𐟚€

𐟓š 弘扬教育家精神，做新时代的引路人 𐟌Ÿ 𐟌𑠨€•耘三尺讲台，守望满园花开冰心老人曾说：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花。”这句话深深触动了我，激励我成为那个随时播种便能开花的人。𐟌𜠦𘀥 ‚课，我都用心准备，用激情感染学生，提高课堂效率。我带领学生朗读优美的文章，教会他们有感情地朗诵；在学生疲惫时开玩笑，转移他们的注意力；模仿课文中的有趣情节，甚至在课堂上手舞足蹈，让学生不觉得课堂沉闷；还会让学生当老师，体验上课的奇妙感觉。对学生的爱，是用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用智慧点拨。 𐟓š 对基础薄弱学生的特别关爱我所教的班级优等生和后进生成绩差距大，学生的上课反应也各不相同。对于基础薄弱的学生，我付出更多的心血：上课时尽量照顾他们的学习程度，放慢速度，并且力求有趣；平时多抓基础字词的听写落实，抓默写反复落实，抓错题的过关落实。此外，我还经常给他们讲励志故事，鼓励他们树立目标，以此激励他们，任何时候都不要轻言放弃。 𐟌Ÿ 用心关爱每一个学生任何学生都需要老师的关心和关爱。我把“动之以情、晓之以理”作为关爱学生的原则。记得有个叫小轩的学生，在我上课的时候，他在专心地画画。我点名让他回答问题，他却回答不上来。此后，我经常提问他，到后来，他回答不上来问题，自己都不好意思了。用他的话来说，就是要“洗心革面，脱胎换骨”。教师的工作繁琐而重要，班上任何一个学生出现问题，都会牵动着我的心；任何一个学生的进步，都会让我感到欣慰。这一切的一切，都源于老师的责任和对学生的爱。 𐟒ꠦ‹…当新时代教师的使命 “有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。”这是新时代对广大教师提出的新要求。立足新时代，践行教育家精神，担负起新时代教师的使命和担当。在未来的教学生涯中，我将激情演绎灵动课堂，不负热爱；三尺讲台不忘初心，默默耕耘。

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