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草原小姐妹琵琶在线播放_妹妹象∵只花蝴蝶(2024年12月免费观看)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

草原小姐妹琵琶

姜贞羽《十面埋伏》红衣水袖舞惊艳全场 𐟎𖦖𙩔橾™大师是我国杰出的琵琶演奏家，琵琶作为我国最难学的民族乐器之一，其指法多达五六十种。方锦龙大师不仅擅长琵琶，还能用琵琶模仿多种乐器，如三弦、印度西塔琴、塔不拉鼓、日本三味线、欧美古典吉他、民谣吉他、电吉他等。他是一位真正的音乐天才，值得我们珍惜和传承。 𐟎𜱹75年，刘德海先生改编了琵琶独奏曲《十面埋伏》。他在1972年还创作了中国第一首琵琶协奏曲《草原小姐妹》。刘德海先生的作品不仅展示了琵琶的独特魅力，也为中国音乐文化的发展做出了重要贡献。 𐟥刘效松是我国著名的打击乐手和鼓手，他曾参与过许多歌手的演唱会，以其精湛的技艺和独特的表演风格赢得了观众的喜爱。 𐟥𚥧œ贞羽是一位美丽的舞者，她在《恋恋江湖》和《创造营》中的表现都令人印象深刻。她的红衣水袖舞裙造型在《十面埋伏》的演出中尤为亮眼。当第一串音响起时，她从高空降落，伴随着节奏的一颦一笑都恰到好处，展现了极高的表演技巧和艺术魅力。

宁波美食与甬城佳琴：购琴后的三点思考 𐟎𖊣## 琵琶制作技艺的发展方向 𐟏𙊊自上世纪初，南北琵琶制作技术融合后，琵琶的制作就需要摒弃南北差异，创造一种结合南北特色的第三种审美观。音乐的发展与乐器的制作是息息相关的。上世纪五十年代到六十年代，琵琶制作主要围绕传统音乐的审美方向发展。但随着时间的推移，琵琶的规格、音响效果、音量以及形式都发生了显著变化。钢丝弦的改进给琵琶带来了巨大的变革。到了上世纪七十年代，琵琶已经不能完全演奏传统音乐，如《草原小姐妹》这样的作品需要西洋乐队协奏，声音不仅要求音量大，还要求音色美。这与六十年代的要求音色美有所不同。南方琵琶偏重于清脆、松散，而北方琵琶则硬朗、有韧性。现在，普遍的观点是南北结合，现代琵琶已经出现了两大进步：文武合一和南北合一。现代琵琶在演奏上已经没有文曲和武曲之分，在制作上也没有北方琴与南方琴之分，真正实现了文武结合、南北结合的第三种琵琶审美观念的发展目标。今天的琵琶已经成为所有民族器乐中最具有科学化的乐器之一。虽然某些结构细节还有待改进，但整体框架标准已经定型，这是琵琶界内大多数专家的共识。现代琵琶定型速度之快也是各类民族乐器之中少有的。琵琶现在已经成为名符其实的“民乐之王”。琵琶艺术的音色审美观 𐟎𖊊琵琶的感情，就是演奏者的感情，叫琵琶的情商。作为一个琵琶演奏者，需要琵琶发出什么声音呢？至少有三个方面：一是流畅美，在音乐的流动中找到柔美。二是音色美，要有中和中庸中正的声音。三是余音美，“滴水涟漪”是对琵琶余音最好的描述。现在琵琶“噪音”、“怪音”、“杂音”太多，这不能怪琵琶乐器本身，只能怪弹琵琶的人。我认为这是弹琴人一种浮燥的心理。当前弹琵琶人要“减负”要减压力，不要功利。由于当前现代化、娱乐化的环境需要，有的弹琴者一味强调弹琴力度和表现形式，使乐器本身超出自身承受的压力而出现噪声。我们不能把噪声作为琵琶的一种音色审美。重构琵琶艺术审美 𐟎𖊊重构琵琶艺术审美是一项常谈常新、常新常谈的课题，需要不断紧密联系现实生活新变化、新发展来推动人的审美观念重构的理论研究和实践创新。伴随着现代化进程对现实生活的极大改变，琵琶艺术审美也正在发生转变，越来越多的“现代派”、“噱头创作”、“表演性质演奏”等等怪象层出不穷，把琵琶都快弹成机关枪、贝斯、打击乐无法想象。什么是琵琶的“根”，让琵琶静一静，做回本体是这一代人的工程。

高中音乐《音乐与人生》说课稿 𐟎“ 各位老师好，今天为大家带来一份高中音乐《音乐与人生》的说课稿。这份说课稿旨在引导学生认识音乐与人生的关系，激发学生对音乐鉴赏的兴趣和信心。下面我们来详细讲解一下。 𐟓š 一、说教材大纲要求：本单元旨在引导学生认识以下三个问题：音乐要素的基本内容及艺术作用、如何鉴赏音乐、音乐与人生的关系。这些问题不仅对学生的学习基础有指导意义，而且对形成健康向上的音乐审美观、终身喜爱音乐、用音乐提高生活质量都具有重要意义。教材分析：本课教材是高中音乐鉴赏第一单元《学会聆听》的第一节《音乐与人生》。教学内容包括导言、琵琶曲《草原放牧》和交响乐《第六悲怆交响曲》，以及音乐基本要素的讲解。由于内容较多，分为两个课时完成。由于学生普遍对理论知识兴趣不浓，因此在分析基本要素时会结合音乐作品来讲解。这两节课都会应用计算机多媒体教学手段，贯彻思考、体验、表现的原则，使学生充分体验和感受音乐。 𐟎𚌣€教学目标通过《草原小姐妹》小散文的学习，使学生认识到对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质，高质量的人生应该用音乐美化自己的人生，从而激发和培养学生学习音乐鉴赏的兴趣和信心。初步认识音乐要素的基本内容。聆听《草原放牧》，感受形式要素。 𐟓Œ 三、教学重点认识音乐要素和音乐形式要素的基本内容。通过鉴赏作品《草原牧歌》认识部分音乐形式要素是如何发挥作用的。 𐟔 四、教学难点认识音乐形式要素节奏、力度、速度、旋律的艺术作用。 𐟓‚ 为了方便各位老师备考，说课稿的全文已经上传，老师们可以下载准备。希望这份说课稿对大家有所帮助！