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动物的叫声儿歌在线播放_12种动物的叫声(2024年11月免费观看)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

动物的叫声儿歌

小班语言活动《小动物吃什么》公开课教案 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 体验创编儿歌的乐趣。 2️⃣ 初步掌握动物的不同叫声及它们喜欢的食物。 3️⃣ 尝试用动物的叫声和喜欢的食物创编儿歌，并用有节奏的肢体语言表现儿歌内容。 𐟎ˆ活动重难点：尝试用动物的叫声和食物创编儿歌，喜欢运用有节奏的肢体语言表现小动物的叫声和食物。 𐟎活动准备： 1️⃣ 小猫、小鸭、小羊、小狗等小动物的叫声录音。 2️⃣ PPT课件。 𐟎ˆ活动过程： 𐟌𑤸€、开始部分音频导入：教师播放音频（各种小动物的叫声），师：小朋友们好，今天，李老师有礼物要送给小朋友，想不想知道是什么礼物？这个礼物就是一段神秘的声音，请小朋友闭上眼睛，悄悄地竖起你们的小耳朵仔细听，听完后告诉老师你听到了什么？ 𐟌𜤺Œ、基本部分通过播放PPT课件，引导幼儿学习儿歌，并能用简单的肢体语言表现出儿歌的内容。 (1) 出示PPT小猫，请幼儿模仿小猫的叫声，说说小猫喜欢吃的食物。师：你们在刚刚的录音中听到了什么呢？谁来说一说？师：小朋友听得真仔细，说得真好，请你们再想一想。

幼儿园小班语言活动《小动物吃什么》 𐟎‰ 活动目标：体验创编儿歌的乐趣。初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。尝试用动物的叫声和喜欢的食物创编儿歌，运用有节奏的肢体语言表现儿歌内容。 𐟔 活动重难点：尝试用动物的叫声和食物创编儿歌。喜欢运用有节奏的肢体语言表现小动物的叫声和食物。 𐟓š 活动准备：小猫、小鸭、小羊、小狗等小动物的叫声。 PPT 课件。 𐟌ˆ 活动过程：一、开始部分音频导入：教师播放音频（各种小动物的叫声）师：小朋友们好，今天，李老师有礼物要送给小朋友，想不想知道是什么礼物？这个礼物就是一段神秘的声音，请小朋友闭上眼睛，悄悄地竖起你们的小耳朵仔细听，听完后告诉老师你听到了什么？二、基本部分 1. 通过播放 PPT 课件，引导幼儿学习儿歌，并能用简单的肢体语言表现出儿歌的内容。（1）出示 PPT 小猫，请幼儿模仿小猫的叫声，说说小猫喜欢吃的食物。师：你们在刚刚的录音中听到了什么呢？谁来说一说？师：小朋友听得真仔细，说得真好，请你们再想一想，听到的第一个声音是谁的声音？师：真棒，就是小猫的声音，小猫的叫声是什么样子的？谁来学一学？再来说一说它喜欢吃什么食物？师：说得真好，小猫叫声是喵喵喵，喜欢吃的食物是小鱼，那我们把小猫的叫声和喜欢的食物编成一句好听的儿歌好不好？教师小结：小猫叫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。（带律动）（2）出示 PPT 小鸭，请幼儿模仿小鸭的叫声，说说小鸭喜欢吃的食物。师：小朋友刚刚除了听到小猫的叫声，还听到了谁的叫声？谁愿意说一说？师：好，既然你们听到了这么多小动物的声音，那我们还是先来认识一下可爱的小鸭子吧。谁来说说小鸭子是怎么叫的呢？它喜欢吃的食物是什么呀？我们也像刚刚一样，把小鸭的叫声和爱吃的食物编成一句好听的儿歌。（3）出示 PPT 小羊，请幼儿模仿小羊的叫声，说说小羊喜欢吃的食物。以此类推，教师可以通过播放 PPT 课件，引导幼儿学习儿歌，并能用简单的肢体语言表现出儿歌的内容。让幼儿在模仿动物叫声和食物的同时，感受创编儿歌的乐趣。

小班语言公开课《小动物吃什么》全攻略 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 享受创作儿歌的乐趣𐟎ˆ。 2️⃣ 初步了解不同动物的叫声𐟐𖰟𑰟奒Œ它们的食物𐟍–𐟐Ÿ𐟥•。 3️⃣ 通过动物的叫声和食物创作儿歌𐟎𖯼Œ并用肢体语言𐟒ƒ和节奏𐟎𖦝娡觎𐥄🦭Œ内容。 𐟔活动重点：尝试创作儿歌，利用动物叫声和食物来表现小动物的特点，同时探索肢体语言和节奏的表现方式。 𐟓活动准备： 1️⃣ 收集小猫𐟐𑣀小鸭𐟐壀小羊𐟐‘、小狗𐟐𖧭‰动物的叫声和它们喜欢的食物𐟍–𐟐Ÿ𐟥•。 2️⃣ 准备相应的PPT课件𐟖寸来帮助说明和展示。

幼儿园公开课《小动物爱吃什么》全流程 𐟎‰今天为大家带来一堂精彩的幼儿园公开课《小动物爱吃什么》 𐟎‰活动目标： 1. 体验创编儿歌的乐趣。 2. 初步了解不同动物的食物偏好。 3. 尝试用动物的叫声和食物名称创编儿歌，并用有节奏的肢体语言表现。 𐟎‰活动重难点：重点：尝试用动物的叫声和食物名称创编儿歌。难点：喜欢运用有节奏的肢体语言表现小动物的叫声和食物。 𐟎‰活动准备： 1. 各种小动物的叫声音频。 2. PPT课件。 𐟎‰活动过程：一、开始部分音频导入：教师播放各种小动物的叫声音频。师：小朋友们好，今天李老师给大家带来一段神秘的声音，请闭上眼睛仔细听，听完后告诉老师你听到了什么？二、基本部分创编儿歌：教师根据动物叫声和食物名称创编儿歌，引导幼儿模仿。互动问答：教师提问，幼儿回答，巩固对动物食物的了解。肢体语言表现：教师示范用有节奏的肢体语言表现儿歌内容，幼儿模仿。三、结束部分总结评价：教师对活动进行总结，表扬表现积极的幼儿。活动延伸：鼓励幼儿回家后与家人一起创编更多动物的儿歌。

#呵护儿童健康# 儿童说话很迟，父母怎么办？如果儿童说话很迟，父母可以从以下几个方面入手。首先，要带孩子去做专业评估。如果孩子说话明显落后于同龄人，最好咨询专业的医生或语言治疗师，排查是否存在听力障碍、智力问题、口腔肌肉问题或自闭症等情况。其次，为孩子创造丰富的语言环境。多和孩子交流，比如在日常生活中，详细地描述正在做的事情，“妈妈现在在洗菜，这个是绿色的青菜，我们要把它洗干净才能煮来吃”。同时，给孩子讲故事、唱儿歌，鼓励孩子回应，哪怕只是简单的声音或动作。另外，不要给孩子过多压力。不要强迫孩子说话，而是以轻松、耐心的态度引导，避免让孩子对说话产生紧张或抗拒情绪。还可以和孩子玩语言游戏，比如猜动物声音，模仿动物叫声让孩子猜出动物名称，或者简单的词语接龙游戏，激发孩子的语言兴趣。

𐟐𞥰动物美食探秘𐟍𝯸 𐟎‰探索小动物们的饮食世界！𐟐𖰟𑰟㊊𐟔活动目标： 1️⃣ 揭开小动物们的美食之谜。 2️⃣ 发现不同小动物的叫声与喜好。 3️⃣ 创意儿歌创作，体验动物乐趣。 𐟌Ÿ活动重难点： - 创意儿歌创作，结合动物叫声与食物。 - 运用节奏感强的肢体语言来表现。 𐟎ˆ活动准备： - 小猫、小鸭、小羊、小狗等动物叫声音频。 - 精美的PPT课件，展示各种小动物。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：一、聆听自然之声播放神秘动物音频，引导孩子们聆听并猜测是什么小动物。二、开启美食探秘之旅 - 展示PPT中的小猫，模仿其喵喵喵的叫声，并分享小猫喜欢的食物——小鱼。 - 结合小猫的叫声和食物，创作出有趣的儿歌。 - 以此类推，引导孩子们发现更多小动物的美食秘密。三、创意儿歌大比拼 - 邀请孩子们分组创作，结合自己了解的小动物叫声和食物，创作出独一无二的儿歌。 - 每组轮流展示自己的作品，用有节奏的肢体语言来表现儿歌内容。四、总结与分享 - 回顾本次活动，分享孩子们的创意作品和收获。 - 鼓励孩子们继续探索更多关于小动物的知识。

布朗熊绘本，拓展笔记来啦！ 𐟓š 英语启蒙的经典绘本《Brown bear，Brown bear，what do you see？》你一定不陌生，这本书被许多大咖推荐，是英语启蒙界的经典之作。 𐟒ᠥ悤𝕥𐆨🙦œ짻典绘本的价值最大化呢？我已经为你整理好了拓展笔记，直接拿去使用吧！ 𐟑𖠥œ觻™宝宝讲解绘本时，不妨模仿小动物的叫声，就像中文绘本一样，这样会让宝宝更加投入，效果事半功倍哦！ 𐟎𕠨😥碌姻“合《Brown bear》的儿歌给宝宝唱着听，增加趣味性和互动性。 𐟒– 记住，任何拓展活动都要结合宝宝的状态和兴趣，兴趣是最好的老师，不要为了拓展而拓展，本末倒置。让宝宝在轻松愉快的氛围中学习，才是最重要的。

孩子的新宠：边学边玩的小黑盒自从有了它，孩子再也不缠着要看电视或玩手机了！这个小黑盒不仅能让孩子们在玩耍中学习，还能让他们在假期或周末外出时也能轻松携带。𐟎’ 𐟓š 不联网也能学： 63个拼音字母的发音 4741个汉字 130首古诗词 4个常用的算术口诀 10以内、20以内、100以内的口算练习题 26个英文字母的发音 1015个英语单词 33首儿歌、24个故事和2个益智游戏 𐟌 联网AI互动：中英翻译功能回答小问题经典儿歌童谣300首收录不同动物的叫声 1088个姓氏简介海量睡前读物：从《海的女儿》到各种助眠故事谜语游戏等等！这个小黑盒不仅能满足零基础小朋友的学习需求，还能让孩子们在玩乐中学习，让学习变得更加有趣和高效。𐟓𑰟“š

小班科学公开课《奇妙的声音》获奖教案 𐟎‰𐟎‰活动目标：喜欢探索各种声音，享受游戏中声音带来的乐趣。初步了解声音与动作的关系，以及声音大小与力量大小的关系。能够识别生活中常见的各种声音。 𐟎‰𐟎‰活动重难点：重点：能够识别生活中常见的各种声音。难点：初步了解声音与动作的关系，以及声音大小与力量大小的关系。 𐟌ˆ𐟌ˆ活动准备：环境准备：在每个幼儿的座位下放一个空瓶子。经验准备：幼儿熟悉儿歌《大雨小雨》。课件准备：“动物的叫声”音频及组图；“出发啦”音频及组图；“森林音乐会”图片；“大雨小雨”歌曲音频及组图。材料准备：口香糖的翻盖瓶子（人手一个）、黄豆若干。 𐟎𖰟Ž𖦴𛥊訿‡程：奇妙的声音小班科学点击虚框，第一次点击播放动物叫声，第二次出现动物原来我们路过了小树风吹动树叶发出了声音森林音乐会森林音乐会点击右下角播放音频；点击屏幕，出现巴士播放音频点击右下角播放音频；点击屏幕，出现风吹动树叶的场景播放音频点击右下角播放音频；点击屏幕，出现小溪的水花播放音频通过这些有趣的活动，引导幼儿初步探索声音的产生与动作的关系，以及声音大小与力量大小之间的联系，激发他们对声音现象的兴趣和探索欲望。

幼儿园小班语言活动《小动物吃什么》 𐟎覴𛥊觛‡：体验创编儿歌的乐趣。初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。尝试用动物的叫声和喜欢的食物创编儿歌，运用有节奏的肢体语言表现儿歌内容。 𐟔活动重难点：尝试用动物的叫声和食物创编儿歌，喜欢运用有节奏的肢体语言表现小动物的叫声和食物。 𐟓š活动准备：小猫、小鸭、小羊、小狗等小动物的叫声。 PPT课件。 𐟑㦴𛥊訿‡程：一、开始部分音频导入：教师播放音频（各种小动物的叫声）师：小朋友们好，今天，李老师有礼物要送给小朋友，想不想知道是什么礼物？这个礼物就是一段神秘的声音，请小朋友闭一眼睛。悄悄地竖起你们的小耳朵仔细听，听完后告诉老师你听到了什么？二、基本部分通过播放PPT课件，引导幼儿学习儿歌，并能用简单的肢体语言表现出儿歌的内容。出示PPT小猫，请幼儿模仿小猫的叫声，说说小猫喜欢吃的食物师：你们在刚刚的录音中听到了什么呢？谁来说一说？师：小朋友听得真仔细，说得真好，请你们再想一想，听到的第一个声音是谁的声音？师：真棒，就是小猫的声音，小猫的叫声是什么样子的？谁来学一学？再来说一说它喜欢吃什么食物？师：说得真好，小猫叫声是喵喵喵，喜欢吃的食物是小鱼，那我们把小猫的叫声和喜欢的食物编成一句好听的儿歌好不好？教师小结：小猫叫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。（带律动）出示PPT小鸭，请幼儿模仿小鸭的叫声，说说小鸭喜欢吃的食物。师：小朋友刚刚除了听到小猫的叫声，还听到了谁的叫声？谁愿意说一说？师：好，既然你们听到了这么多小动物的声音，那我们还是先来认识一下可爱的小鸭子吧。谁来说说小鸭子是怎么叫的呢？它喜欢吃的食物是什么呀？我们也像刚刚一样，把小鸭的叫声和爱吃的食物编成一句好听的儿歌好吗？

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