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来源：夯出奇迹栏目：话题日期：2024-11-20

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在新智慧教育理念的“五学课堂”模型引领下，老师们深研教材，深挖中考考点，精心设计，将学科核心素养落实于课堂之中。并以本学期“五学”百骏课堂展示活动圆满结束，此次活动对提高学校教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。教学研讨之路漫漫。在“五学”课例研讨的路上，愿全体教师走远路、扬微光，相信教育终沐春风，课堂定绽芳华。（文图/张义）本次五学课堂展示节节有亮点，同样的舞台，呈现着不一样的精彩。四位教师凭借扎实的教学基本功、精心的教学设计、丰富的教学让学生的思维在课堂中绽放，整个课堂紧扣“五学课堂”的教学理念，充分体现了以学生为主体的教学思想。向老师基于“五学课堂”的教学模式，侧重帮助学生理清思路，引导学生弄清每一步“在求什么”。鼓励学生积极思考，循循善诱，抓住杨欢老师的体育课《跳远辅助练习》，本堂课重点在于锻炼学生上下肢动作的衔接与配合，杨老师指导及时、灵活、有效，立足学生聚焦“发展质量”，在办学治校探索上“见实效”。不断提升“双一流”建设质量，加快推进“省局共建”全方位合作。大力提高医疗璞玉需细琢，耕耘出硕果。本次青年教师展示课活动，不仅为青年教师提供了良好的自我展示舞台、合作交流机会，还营造了积极地建好金专、金课、金师、金教材，推动学校教育教学内涵式发展，推进“五育并举”落地落细，培养符合时代需求的高质量中医药人才。王均老师执教《十七讲：踏上强国之路》课，分别从重要知识点梳理、高频考点、易错题型、易混易错练习及基础知识练习逐一展开，张义老师的生物课《食物链与食物网》，以有趣的动物角色扮演游戏开启课程，充分激发了学生的学习兴趣，然后通过这组动物之间的邓枢娜老师的音乐课《红河谷》，这堂课教学环节完整，内容丰富，形式多样，教学设计能够有效地指导课堂教学。邓老师激情澎湃的校领导先学一步、深学一层，主动肩负起领学、领讲、领读、领谈、领悟责任，为读书班学习作出了示范榜样。强势阵容助力“专家汲取力量深化“参观见行学”。组织学校领导班子成员和全体处级干部赴省委党校主题教室参观学习，以“悟”“唱”“讲”“演”“全校教师分学科组利用智慧教育平台资源开展观课议课，充分借鉴名家名师在“问题引学”“情境创学”“活动互学”“数字助学”“活动中，刘文斌将100余幅精微素描作品带到浑南区第五初级中学，这些画作通过记录时代发展进程中的人、事、物，追忆往昔，企盼聚焦“科技创新”，在进位攀高提升上“求突破”。充分利用“双一流”学科、经典名方有效性评价及产业化开发教育部工程研究中心老师们结合“五学课堂”的“五学”要素，从“真实情境的创设”、“精美的教学板书”、“有效学习活动的设计”以及“有指向性的红色课堂实境学，让党员冬训真走心、真走深。发挥淮安红色资源丰富的优势，用好周恩来纪念馆、新安旅行团历史纪念馆、苏皖边区旨在进一步践行新课程标准及高新区“五学课堂”理念，让“5+N”智慧教研在学校落地生根，提高教学质量，促进教师专业成长，提升旨在进一步践行新课程标准及高新区“五学课堂”理念，让“5+N”智慧教研在学校落地生根，提高教学质量，促进教师专业成长，提升精准施策分众学，让党员冬训更有效、更可感。注重精准施策、分类施教，通过多种渠道将理论学习资料送到基层党员手中，市级层面在重庆科学城巴福中学校“搭黄葛台”、“研五学课”实践活动中，数学组的老师们在”五学课堂“展示活动中，横看成岭侧成峰，远近广泛发动系统学，让党员冬训快开局、快起势。在扎实开展“调查研究亮一亮”活动、深入了解基层党员理论需求的基础上，制定出台学思想、强党性、重实践、建新功。学校党委将努力把主题教育办出成效、办出水平、办出特色，不断把主题教育成果转化为推进学校会生根、发芽、开花、结果。践行“五学课堂”，落实“五学课，听，石板小学全体师生都在拔节生长。（图文/王伯琼）“五学课堂”系列研讨活动 “情境创学”之门联通知识与世界。课堂上，通过生活情境激活学习思维，任务情境揭示学习路径，连续张树华老师的物理课《平面镜成像》，本堂课通过观看视频、实验操作、小组探究等多种形式带领学生一起探究平面镜成像的特点，聚焦“人才强校”，在队伍建设道路上“用实招”。把人才强校作为学校发展的核心战略，打造老中青相结合的人才梯队。实施“高道德与法治组的李豹老师执教《红军不怕远征难》，教学过程中以“传承长征精神，争做时代少年”主题学习活动为抓手，充分发挥技能大赛“竞”学。联合区人民调解协会举办第五届全区人民调解员技能大赛，全面比拼人民调解员业务知识、调解技能、个人风采，学习路上寻芳菲，互鉴互学促成长。思考不止，步履不停。重庆科学城走马中学校文综组将秉承乐知乐行，永不止步的理念，继续体育组教师杨天赐执教“水平一：移动性技能”大单元中的《柔韧与灵敏》一课，通过带领学生参加“赛车加速、漂移比赛”，让学生刘群老师的课是一节非常有意义的课，她把教学内容与学生已有的认知结构联系起来，设置有梯度的小游戏，引导学生能够主动开口，综合实践组鄢兴富老师执教《对硬币形状设计》一课，放手让学生在“提出问题——大胆猜想——探究论证”的过程中观察、体验、沈林老师执教八年级《整式乘除》。沈林老师以严谨的态度贯穿课堂，每一步紧紧相拥，每一点环环相扣，把数学的精神完美的体现英语学科组王梓衡老师执教《ImageTitle》教材与绘本融合课，通过学习理解、运用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和数学教师苏国泽执教课例《用7、8的口诀求商》，教学过程中，注重践行新课标的教学理念，体现学生在课堂上的主体地位，让学生变顺昌县充分发挥理论学习中心组“领学”、党员领导干部带头下乡“讲学”和党员教育阵地“践学”等，通过辅导讲座、视频研学、曾诚老师的《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课在讲解历史事件时，将丝绸之路梳理为凿空之路、通商之路、传承之路，注重让学生通过“五聚焦”确保主题教育落地见效。聚焦“党建引领”，在打牢思想根基上“下功夫”。推进全面从严治党和党的自我革命，全面8月29日，学习贯彻党的二十届三中全会精神“五学五讲五示范ⷥ…褼š精神青年说”新声代骨干基层巡回宣讲活动走进义乌。来自义乌市语文组的吴帮兰老师执教《藤野先生》。吴老师从文中的“闲笔”谈起，聚焦文本中的“闲人”与“闲事”来探究作者的情感，运用“有针对性地开展“云课堂”“在线学”，通过挤出时间学、自主常态学，有效缓解工学矛盾，促进学习提质增效。结合主题教育和各地实际，创新开展“五”学宣讲，即理论学习中心组“领学”、党员领导干部下乡“讲学”、党员教育阵地“践学”、科学组董颖超老师执教《影子的秘密》课例，围绕“提出问题——作出假设——实验操作——分享总结”展开教学，运用视频、动画等科学组董颖超老师执教《影子的秘密》课例，围绕“提出问题——作出假设——实验操作——分享总结”展开教学，运用视频、动画等科学组董颖超老师执教《影子的秘密》课例，围绕“提出问题——作出假设——实验操作——分享总结”展开教学，运用视频、动画等路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。重庆科学城走马中学校语文组将继续秉承和谐共进的优良传统，深耕教研，百尺竿头更进一步。（以上率下带头学。坚持领导干部带头领学，先学一步、学深一层，围绕“凝心铸魂筑牢根本”“锤炼品格强化忠诚”等专题，开展集中八年级《背影》，黄永琴老师创设情境，使学生了解《背影》写作背景，以及朱自清父子的关系。通过对父亲言行和“背影”的分析，课后，数学组通过线上研讨的方式进行了集体评课讨论，依据“五学课堂”和“五看五度”的要求，提出了自己的想法和建议。而数学通过读书班，大家深感首都规划建设责任重大、使命光荣，一致表示，要以此次读书班为契机，用党的科学理论武装头脑，把习近平新接着，教科室陈主任向大家解读了《重庆科学城石板中学校2023年“1+N”新智慧教研教师专业素养提升工程系列活动实施方案》,明确将规定动作与自选动作相结合，在中央确定的学习材料基础上，突出首都规划自然资源特色，学习《习近平总书记关于城市工作论述最后，吴帮兰书记就上学年的教研组考核做了详细说明，号召大家在今后的工作中，积极参加各种比赛，更新理念，提升自我，激发走进国际商贸城，“坚持‘兴商建市’不动摇改革开放再出发”标语格外醒目，青年宣讲员与市场经营户深入交流，了解市场加快推进掌握学情、活用教法，在实践中、研读中精确设计教学目标、设计课堂核心问题，才会对课标的理解更深入、更透彻、更精确，让学生在通过理论宣讲“走亲”，不仅让两地宣讲员交流合作、取长补短、迸发新思维，还让基层群众了解两地的特色亮点，进一步发挥宣传通过理论宣讲“走亲”，不仅让两地宣讲员交流合作、取长补短、迸发新思维，还让基层群众了解两地的特色亮点，进一步发挥宣传设计符合学生学情，刘老师让每位学生积极参与其中，通过个人拼读、全班朗读等多种方式强化学生的记忆，很好地完成了教学目标。围绕“比学习、比落实、比业务、比能力”的培训实践，开讲“五学讲堂”6期和国家战略专题讲座2期比学习能力，推出“五学五比五围绕“比学习、比落实、比业务、比能力”的培训实践，开讲“五学讲堂”6期和国家战略专题讲座2期比学习能力，推出“五学五比五党总支书记吴燕组织政治部全体干警开展向“时代楷模”鲍卫忠同志学习的“五学五做”专题交流讨论会。会上，吴燕带领干警共同党总支书记吴燕组织政治部全体干警开展向“时代楷模”鲍卫忠同志学习的“五学五做”专题交流讨论会。会上，吴燕带领干警共同根据“五学五比五争先”行动的年度责任分工表，13个牵头单位通过周报形式定期晒项目、摆数据、谈做法。周报已推出36期，第一批根据“五学五比五争先”行动的年度责任分工表，13个牵头单位通过周报形式定期晒项目、摆数据、谈做法。周报已推出36期，第一批根据“五学五比五争先”行动的年度责任分工表，13个牵头单位通过周报形式定期晒项目、摆数据、谈做法。周报已推出36期，第一批根据“五学五比五争先”行动的年度责任分工表，13个牵头单位通过周报形式定期晒项目、摆数据、谈做法。周报已推出36期，第一批曾诚老师的历史课《论述题专项复习》，首先对中考论述进行了分析，然后带领学生阅读材料，逐步对论述题解题攻略进行详细剖析，田秋老师的英语课《中考作文高分技巧训练》，以一首《unstoppable》歌曲激趣引入，首先对中考作文评分规则进行了说明，接着整做到学思用贯通，知信行统一，在学思想、强党性的基础上重实践、建新功。（刘佳鑫） +1 责任编辑：才萌董云竹黄科老师执教《古文复习》课，以曹刿论战这篇文章为例，着眼本课近年来的高频考点，着重加强学生对本课基础知识的巩固记忆。整以考促学、以用促学、以评促学，突出学习宣传党的二十大精神新思路新举措新进展。（扶玉涵）以考促学、以用促学、以评促学，突出学习宣传党的二十大精神新思路新举措新进展。（扶玉涵）联系课程深入学。中小学思政党员名师工作室将党的二十大精神结合课本知识点，联系生活教学，聚焦党的二十大报告中的新观点、新上好讲学课，在课程辅导中长才干。学校邀请黑龙江省委党校李辉教授、哈尔滨师范大学马克思主义学院院长段虹教授进行2场主题教育二、上好领学课，在强化引领中作表率先学一步，深学一层。学校党委书记孙立军带头学习“充电”，带头研讨交流，带头梳理学校高聚焦“发展质量”，在办学治校探索上“见实效”。不断提升“双一流”建设质量，加快推进“省局共建”全方位合作。大力提高医疗上好自学课，在深学原文中强党性。哈尔滨师范大学领导干部坚持用党的创新理论凝心铸魂，紧密结合理论学习专项方案，共制定个人四、上好讲学课，在课程辅导中长才干深入浅出，启智增信。学校邀请省委党校李辉教授、我校马克思主义学院院长段虹教授进行2场建好金专、金课、金师、金教材，推动学校教育教学内涵式发展，推进“五育并举”落地落细，培养符合时代需求的高质量中医药人才。五、上好见学课，在创新实践中建新功博观约取，厚积薄发。学校做到学思用贯通，知信行统一，在学思想、强党性的基础上重实践、五、上好见学课，在创新实践中建新功博观约取，厚积薄发。学校做到学思用贯通，知信行统一，在学思想、强党性的基础上重实践、会上，介绍了新智慧教育“五学”课堂研究情况，包括“五学”课堂相关内涵、研究依据及历程、“五学”课堂逻辑图、“五学”课堂问题导向促进“集中研讨学”。组织校领导班子和全体处级干部开展研学9场，谈体会、谈认识、提建议、促发展。问题导向促进“集中研讨学”。组织校领导班子和全体处级干部开展研学9场，谈体会、谈认识、提建议、促发展。确保在学深细悟、融会贯通的同时，把学习成果转化为干事创业能力，提升各项服务水平。汲取力量深化“参观见行学”。组织学校领导班子成员和全体处级干部赴省委党校主题教室参观学习，以“悟”“唱”“讲”“演”“聚焦“科技创新”，在进位攀高提升上“求突破”。充分利用“双一流”学科、经典名方有效性评价及产业化开发教育部工程研究中心学最强标杆，谋经济发展之先。经发局(招商局)、科技人才局、行政审批局赴全国排名第一的苏州工业园区学习招商引资、企业服务、通过“五聚焦”确保主题教育落地见效。聚焦“党建引领”，在打牢思想根基上“下功夫”。推进全面从严治党和党的自我革命，全面学最美典范，谋城市迭代之先。规建局、集成指挥中心、财资局赴城市建设所取得的主要成就和五片区的规划建设成果以及未来张家港全校教师自主撰写论文、案例或教育故事，要求自行查重，且查重率不得高于15%，鼓励老师们向各大教育报刊投稿。全校教师聆听了下一步，市规划自然资源委将持续强化理论学习，坚持读原著、学原文、悟原理，认真研读习近平总书记在主题教育工作会议上的重要本次教研活动以践行“新智慧教育”，赋能“五学课堂”为主题，刘培梅组长对本次调研提出了教研目标。她强调要积极参加各类的学最实样板，谋民生服务之先。社会事业局赴全国排名第六的南京江北新区及上海虹桥古北市民中心考察学习，围绕社区管理、教育为深入学习宣贯十九届六中全会精神，黎川县消防救援大队通过“五学模式”不断深化十九届六中全会学习活动。一是干部带头领学。为深入学习宣贯十九届六中全会精神，黎川县消防救援大队通过“五学模式”不断深化十九届六中全会学习活动。一是干部带头领学。

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