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竹石古诗朗读权威发布_竹石古诗朗读带拼音(2024年12月精准访谈)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

竹石古诗朗读

小学语文面试试讲高分技巧：三步法讲解古诗在小学语文面试中，讲解古诗可是个大头，但别担心，只要掌握三步法，你就能轻松应对。下面我就以六年级下册的《竹石》为例，给大家分享一下我的经验。第一步：找关键句首先，拿到一首诗，先读一读，找找看哪一句最吸引你。比如《竹石》这首诗，我觉得“咬定青山不放松”这句特别有意思。第二步：找关键词接下来，关注这句诗中的关键词。在这句诗里，“咬定”是个关键词。你可以问问自己：“咬定”是什么意思？是不是紧紧地咬住，不放弃？这样你就能体会到竹子的那种坚韧精神了。第三步：想象画面然后，通过这个关键词，想象一下画面。比如说，“咬定”这个词让我看到了一幅画面：竹子紧紧地咬住青山，不放松。你可以和同桌说说你想象到的画面，这样还能增加互动呢。第四步：有感情朗读最后，读出这种感情。既然竹子紧紧咬住青山不放松，我们在朗读时也要读出这种坚韧的感觉。指名读、齐读都可以，关键是要读出味道。小结刚才我们在理解“咬定青山不放松”这句诗时，用了哪几步？对，就是那三步法：找关键句、找关键词、想象画面、有感情朗读。接下来学习其他的句子就可以由扶到放，小组合作试着学习剩下的诗句。希望这三步法能帮到你，祝你在面试中取得好成绩！𐟒갟“š

作文名师优课听课记录完整40篇 ### 枫桥夜泊 𐟓– 听课笔记：时间：四年级科目：语文执教者：王崧舟 𐟎砦•™学过程：引入：通过歌词引出“无眠愁眠”的意境。朗读：带着感情朗读歌词，强调“斜”字的发音。解析：解释“无眠愁眠”的意思，引导学生感受诗人的孤独和冷清。再读：齐读古诗，找出关键词“冷”。讨论：描述诗中的景象，感受霜满天的意境。总结：通过对比的读法，抓住诗中的意象，体会作者的愁情。 𐟓 板书设计：枫桥夜泊无眠愁眠霜满天月落江枫，渔火隐约 --- 母鸡 𐟓– 听课笔记：时间：四年级科目：语文执教者：王崧舟 𐟎砦•™学过程：引入：通过播放母鸡的叫声，感受作者的心烦。朗读：老舍先生的作品《母鸡》，分析其中的情感。解析：讨论“心品的大事”，理解老舍先生对母鸡的喜爱和不满。再读：品读“欺软怕硬”和“炫耀”的句子，体会母鸡的性格。讨论：通过观察母鸡的行为，联想生活中的事物和人。总结：通过对比和联想，感受老舍先生对母鸡的情感变化。 𐟓 板书设计：母鸡心品的大事欺软怕硬炫耀爱与恨的交织 --- 竹石 𐟓– 听课笔记：时间：四年级科目：语文执教者：王崧舟 𐟎砦•™学过程：引入：通过解读偶像，引出课题《竹石》。朗读：师生共读《竹石》，感受诗人的情感。解析：讨论诗中的意象，理解诗人对竹石的喜爱。再读：通过对比的读法，抓住诗中的意象，体会诗人的情感。讨论：找出诗中描写竹石的句子，感受诗人的心境。总结：通过分析诗中的意象和情感，理解诗人的创作意图。 𐟓 板书设计：竹石咏物诗的特点诗人对竹石的喜爱与赞美罗米修斯 𐟓– 听课笔记：时间：四年级科目：语文执教者：王崧舟 𐟎砦•™学过程：引入：通过解读神话故事《罗米修斯》，进入课文学习。朗读：师生共读《罗米修斯》，感受神话的魅力。解析：讨论神话中的角色和情节，理解罗米修斯的勇敢和牺牲精神。再读：通过朗读课文，展开想象，描绘罗米修斯被锁在悬崖上的场景。讨论：找出课文中描写罗米修斯被锁在悬崖上的句子，感受他的坚韧和毅力。总结：通过分析课文中的意象和情感，理解罗米修斯的英雄形象。长木（纳兰性德）长木（纳兰性德） 𐟓– 听课笔记：时间：四年级科目：语文执教者：王崧舟 𐟎砦•™学过程：引入：通过朋友之间的离别情景，引入课文《长木》。朗读：师生共读《长木》，感受诗中的离别情感。解析：讨论诗中的意象和情感，理解诗人对家乡的思念和对战争的不满。再读：通过朗读课文，展开想象，描绘离别时的场景和心情。讨论：找出课文中描写离别场景的句子，感受诗人的离别之苦。总结：通过分析课文中的意象和情感，理解诗人对家乡的深情和对战争的无奈。

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小学古诗学习心得分享 𐟓š 回顾一下小学最后几个月的古诗学习，真是感慨万千啊！我们学了不少古诗，每一首都有它独特的魅力和故事。托物言志的古诗 𐟓œ 首先，我们学了《石灰吟》。这首诗表达了诗人刘美芳的志向和情怀。诗中提到的“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，真是让人感受到一种坚贞不屈的精神。每次读到这句诗，我都觉得心里一阵激荡。爱国情怀的古诗 𐟇谟‡𓊊接下来是《竹石》。这首诗是郑燮写的，被誉为“扬州八怪”之一。诗中的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，真是让人感受到一种不屈不挠的精神。每当我在生活中遇到困难，这句诗就会浮现在脑海中，给我力量。传统节日的古诗 𐟌• 然后是《寒食》。这首诗描绘了寒食节的景象，诗中的“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，真是让人感受到一种春天的气息和节日的欢乐。每次读到这句诗，我都仿佛看到了古代人们过寒食节的情景。思乡之情的古诗 𐟏 最后是《十五夜望月》。这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。诗中的“不知秋思落谁家”，真是让人感受到一种深深的思念和孤独。每次读到这句诗，我都想起了远在家乡的亲人。总结 𐟓 这些古诗不仅让我们感受到了古代诗人的情怀和志向，还让我们更加珍惜现在的生活。每一首诗都有它独特的魅力和故事，值得我们细细品味。希望以后还能学到更多这样的好诗！

小学生必背300首古诗全攻略！想要语文成绩好，熟读唐诗300首是少不了的。以下是一些精选的古诗，帮助孩子们轻松记忆： 𐟓– 咏鹅 (唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 𐟌𘠦𑟥—春 (唐)杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 𐟎㠦𘔦팥퐊(唐)张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 𐟌𞠦‚牢œ(二) (唐)李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 𐟐栧”𛧜‰鸟 (宋)欧阳修百千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 𐟐Ž 马诗二十三首(其五) (唐)李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 𐟚䠦𓊨ˆ𙧓œ洲 (宋)王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 𐟎 竹石 (清)郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 𐟑𕠦𘸥퐥Ÿ (唐)孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！这些古诗不仅可以帮助孩子们提高语文水平，还能让他们更好地了解中国传统文化。希望这些精选的古诗能帮助孩子们轻松记忆，取得好成绩！

𐟤”古诗记忆大挑战！ 𐟓š小时候背古诗，记得是“粉身碎骨浑不怕”，怎么现在变成了“粉骨碎身浑不怕”呢？𐟤覘麗‘记错了吗？还是古诗版本有所不同？一起来挑战下这些耳熟能详的古诗吧！𐟘„ 𐟌𑧫𙧟𓯼š“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这句诗描述了竹子坚韧不拔的精神，是不是让你想起了那些坚持不懈的日子？ 𐟔姟𓧁𐥐Ÿ：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这句诗表达了诗人对清白的追求和对现实的无奈，是不是让你感受到了古人的情怀？ 𐟌Œ迢牵牛星：“纤纤擢素手，札札弄机籽。”这句诗描绘了织女星的勤劳与美丽，是不是让你想起了那些为了梦想而奋斗的日子？ 𐟌™泊船瓜洲：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这句诗表达了诗人对家乡的思念和对未来的期待，是不是让你也想起了远方的亲人？ 𐟌𘦱Ÿ南春：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”这句诗描绘了江南春天的美景，是不是让你也想起了那些美好的时光？ 𐟌Š宿建德江：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”这句诗表达了诗人对旅途的感慨和对新环境的适应，是不是让你也想起了那些旅行的经历？ 𐟎‰一起来挑战这些古诗吧！看看你能记住多少！𐟘„

幼儿60首古诗，趣味启蒙！ 𐟎蠥𙼥„🥭楏䨯—的新方法，结合精美的图案，共60首精选古诗，方便打印给孩子作为启蒙教材。以下是部分精选古诗：登鹳雀楼风枫桥夜泊草赋得古原草送别古朗月行回乡偶书惠崇春江晚景二首江南春江上渔者江雪静夜思绝句凉州词二首ⷥ…𖤸€ 鹿柴马诗二十三首ⷥ…𖤺” 梅花悯农明日歌牧竖七步诗清明山行山亭夏日四时田园杂兴ⷥ…𖤺Œ十五所见题西林壁田园乐ⷥ…𖥅튦™š春望庐山瀑布乌衣巷夏日绝句乡村四月相思小池寻隐者不遇一去二三里遗爱寺咏鹅咏华山咏柳游子吟渔歌子月下独酌画早春呈水部张十八员外长歌行蜘蛛竹石夜宿山寺早发白帝城春夜喜雨鸟鸣涧春晓采莲曲元日泊船瓜洲蚕妇游园不值村居敕勒歌这些古诗不仅内容丰富，而且结合了精美的图案，让孩子们在趣味学习中感受古诗词的魅力。快来打印这些古诗，开启孩子们的古诗启蒙之旅吧！

作文金句库：4大主题古诗词精选古诗词中蕴含着丰富的哲理与情感，许多经典语句都可以作为作文中的点睛之笔。以下是一些适合不同主题的古诗词金句，快来收藏吧！ 𐟌Ÿ 励志与奋斗 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” —— 李白《行路难》适用主题：坚持不懈、勇往直前、乐观向上 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” —— 郑燮《竹石》适用主题：坚韧不拔、不畏艰难 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” —— 毛泽东《忆秦娥ⷥ脥𑱥…𓣀‹ 适用主题：重新开始、勇于挑战 𐟌Ÿ 珍惜时间 “劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。” —— 杜秋娘《金缕衣》适用主题：珍惜青春、把握时间 “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” —— 蒋捷《一剪梅ⷨˆŸ过吴江》适用主题：时光易逝、珍惜当下 “少年易老学难成，一寸光阴不可轻。” —— 朱熹《劝学诗》适用主题：勤奋学习、珍惜光阴 𐟌Ÿ 家国情怀 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” —— 范仲淹《岳阳楼记》适用主题：忧国忧民、家国情怀 “生当作人杰，死亦为鬼雄。” —— 李清照《夏日绝句》适用主题：英雄气概、爱国情怀 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” —— 陆游《示儿》适用主题：爱国情怀、对国家的忠诚 𐟌Ÿ 自然与哲理 “落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。” —— 王勃《滕王阁序》适用主题：自然美景、人生哲理 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” —— 陆游《游山西村》适用主题：困境中的希望、人生转折 “会当凌绝顶，一览众山小。” —— 杜甫《望岳》适用主题：志向高远、视野开阔

六年级下册语文四单元思维导图解析 𐟓š 六年级下册语文四单元的思维导图解析来啦！这一单元主要围绕“表达”的主题展开，通过三首古诗和一篇散文来学习如何表达自己的情感和观点。三首古诗的赏析《竹石》这首诗通过描绘竹子的坚韧不拔，来表达诗人对人民服务的决心和建功立业的情怀。诗中运用了对比论证，如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，强调了无论遇到什么困难都要坚持自己的信念。《破阵子ⷤ𘺩™ˆ同甫赋壮词以寄之》这首词通过描绘战场上的英勇场面，来表达诗人不怕牺牲、勇于拼搏的品质。词中使用了多种修辞手法，如“醉里挑灯看剑”，增强了读者的代入感。《六年前的回忆》这首诗通过回忆过去的事情，来表达诗人对过去岁月的怀念和对未来的憧憬。诗中运用了对比论证，如“过去的日子如轻烟”，强调了时间的流逝和历史的变迁。语文园地的学习这一单元的语文园地主要介绍了如何对待批评、如何面对困难以及如何表达自己的情感和观点。通过这些内容的学习，学生们可以更好地理解和掌握如何运用语言来表达自己的思想和感情。通过这一单元的学习，学生们不仅可以提高自己的语文水平，还能更好地理解和传承中华优秀传统文化。希望这份思维导图能帮助大家更好地掌握这一单元的知识点！

小学六年级语文课本下册收录了17首古诗词和2首文言文，并提供了译文，旨在培养学生的阅读理解和文学素养。 1.古诗词收录了包括寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月等在内的17首古诗词，内容丰富多样。 2.文言文课本中包含了马诗二十三首ⷥ…𖤺”和竹石两篇文言文，提供了原文和译文，便于学生理解。 3.译文为每首古诗词和文言文提供了相应的译文，有助于学生更好地理解文本内容。 4.文学素养通过学习这些古诗词和文言文，学生能够提高文学素养，增强阅读理解和欣赏能力。以上内容由AI检索𐟧 生成，你也可以捏合屏幕𐟤生成属于你的专属内容 @捏一下小助手

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