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智力发育最新视觉报道_智力发育迟缓吃什么药效果好(2024年12月全程跟踪)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

智力发育

「什么疾病容易致残」「偏头痛后果严重可能致残」「国际残疾人日」【致残疾病主要有哪些类型】今天是第33个国际残疾人日。在大多数人的意识中，盲人、聋哑人、肢体残缺者仿佛成为了残疾人的标签。事实上，残疾的定义要比这广泛得多。“病”与“残”二字总是形影相随。残疾的英文是disability，直译的意思就是失能。残疾也包括躯体上的和心理上的两方面，结构的缺损和功能的障碍。因此世界卫生组织建议用“身心障碍、身心障碍者、身心障碍者权益保障法"等作为这个群体的正确的称呼。身心障碍是指由于先天或后来发生生理和心理损伤，造成个人在社会生活某方面不能充分使用自己能力生活的状态。 20世纪以来，世界各国为了使身障者尽量回复平常人的生活，对其保障逐渐加强，包括：康复、福利，特殊教育等服务；经济上的优惠，例如降低税收；以及立法禁止歧视。国内1990年制定了第一部《残疾人保障法》，此后分别于2008年和2018年两次修订。联合国于2008年制订了《身心障碍者权利公约》。以保障残疾人的权益。致残疾病有哪些类型？残疾人可以分为以下几类： 1. 视力残疾：这是由于各种原因导致的双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其他疗法不能恢复视功能者，以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其他活动。视力残疾包括盲及低视力。 2. 听力残疾：这是由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境声及言语声。听力残疾包括听力完全丧失及有残留听力促辨音不清，不能进行听说交往。 3. 言语残疾：这是由于各种原因导致的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年，而不能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。包括失语、运动性构音障碍、器质性构音障碍、发声障碍、儿童言语发育迟滞、听力障碍所致的言语障碍、口吃等。 4. 智力残疾：智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。包括在智力发育期间，由于各种有害因素导致的智力发育低下；智力发育成熟以后，由于各种原因导致的智力损害或老年期的智力衰退导致的痴呆。 5. 肢体残疾：是指肢体残缺、畸形、麻痹所致人体运动功能障碍。肢体残疾主要包括上肢或下肢因伤、病或发育异常所致的缺失、畸形或功能障碍；脊柱因伤、病或发育异常所致的畸形或功能障碍；中枢、周围神经因伤、病或发育异常造成躯干或四肢的功能障碍。 6.精神残疾：是指精神疾病患者患病（病情）持续一年以上末痊愈，同时导致其对家庭、社会应尽职能出现一定程度的障碍。 7.多重残疾：同时存在两种或两种以上残疾，如视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾中的两种或两种以上残疾。以上就是根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准，残疾的主要分类。每种类型都有其特定的定义和诊断标准，旨在更好地理解和支持残疾人的生活和社会参与。

0-1岁宝宝玩具推荐，早教益智不踩雷！宝宝成长过程中，玩具是不可或缺的好帮手。好玩的玩具不仅能促进宝宝的智力发育，还能锻炼他们的触觉、视觉和听觉，激发想象力和创造力，提升手指精细动作和思维能力。今天为大家整理了一些适合0-1岁宝宝的精选玩具，都是经过实际测试，实用不踩雷，快来看看吧！ 𐟌ˆ【0-2个月】 𐟔†发育特点：视力开始发育，对色彩敏感，可以练习追视 𐟔妗馕™玩具：黑白卡彩色卡安抚海马摇铃床铃会跳舞的兔子 𐟌ˆ【3-6个月】 𐟔†发育特点：处于口欲期，爱啃咬，大运动发展可练习翻身，增加听视能力训练 𐟔妗馕™玩具：牙胶曼哈顿球磨牙棒触感球捏不碎的镜子软积木 𐟌ˆ【7-9个月】 𐟔†发育特点：宝宝理解和模仿能力增强，开始练习坐和爬，语言能力也开始发育 𐟔妗馕™玩具：布书拍拍鼓叠叠乐六面体学爬娃娃火火兔早教机 𐟌ˆ【10-12个月】 𐟔†发育特点：宝宝进入语言敏感期，会慢慢学会站立，这个阶段要锻炼宝宝的手指精细动作，乐感和语言启蒙 𐟔妗馕™玩具：绕珠游戏桌摇摇马切切乐洞洞书几何套柱 ❤️新手妈妈们，不知道如何给宝宝选玩具的，可以参考这篇文章。平时可以按这些经验来选择，但最终还是要结合自己宝宝的情况哦。

家长必看！自闭症的先兆症状！自闭症的先兆症状通常涉及多个方面，包括社交互动、语言沟通、兴趣和行为模式、感知觉以及智力发育等方面。一、社交互动问题 1.缺乏目光交流：自闭症儿童或患者可能避免与他人的目光接触，或者在目光交流时显得不自然、回避或闪躲。 2.情感淡漠：对亲人缺乏依恋感，面对亲人时显得冷漠，不会主动寻求安慰或分享快乐。 3.社交兴趣缺乏：不喜欢参与集体活动，对与同龄人的互动缺乏兴趣，更倾向于独自玩耍。二、语言沟通问题 1.语言发育迟缓：自闭症儿童的语言发展往往明显落后于同龄儿童，可能出现说话晚、语言能力差、语言表达不清晰或缺乏语言交流的情况。 2.鹦鹉学舌：可能模仿他人的语言，但缺乏真正的理解和运用。 3.非语言沟通障碍：在面部表情、肢体动作等非语言交流方面也存在困难，难以通过表情或动作传达自己的情感和需求。三、兴趣和行为模式狭窄、刻板 1.兴趣狭窄：自闭症儿童可能对特定的事物或主题表现出强烈的兴趣，而对其他事物缺乏兴趣。 2.行为刻板：可能表现出重复、刻板的行为模式，如重复动作、排列物品或坚持特定的日常习惯。四、感知觉异常 1.感觉过敏：对某些声音、光线、触觉等感觉过度敏感，可能表现出焦躁不安或强烈的反应。 2.感觉迟钝：对疼痛、温度等感觉不敏感，反应较弱。五、智力发育差异智力低下：部分自闭症儿童可能存在智力发育迟缓的情况，尽管也有部分儿童在机械记忆或音乐艺术方面表现出较强的能力。需要注意的是，这些先兆症状并不一定意味着孩子一定患有自闭症，它们也可能是其他发展问题的迹象。如果家长或照顾者对孩子的发展有任何疑虑，应该咨询专业医生或儿童发展专家进行评估和诊断。此外，自闭症的先兆症状可能因个体差异而有所不同，且症状的严重程度也会有所差异。因此，家长应密切关注孩子的发育情况，一旦发现异常应及时就医并进行专业评估和治疗。早期干预对于自闭症儿童的发展非常重要，可以提供支持和帮助他们充分发挥潜力。

宝宝早教丨智力发育8个关键期，千万别错过

宝宝沟通有障碍！可能是语言发育迟缓！如果宝宝在沟通上存在障碍，有可能是语言发育迟缓的迹象。语言发育迟缓是指孩子在特定时间内没有达到预期的语言发展里程碑，这可能由多种因素导致。一、语言发育迟缓的表现语言发育迟缓的宝宝可能表现出以下症状： 1.语言理解能力受限：难以理解复杂的语言指令或故事，无法准确捕捉对话中的关键信息，导致误解或无法做出适当回应。 2.表达能力不足：难以用清晰、连贯的语言表达自己的想法和感受，可能会使用简单的词汇或短语，无法组织成完整的句子。 3.社交互动障碍：在社交场合中感到不自在或无法有效参与，难以与同龄人建立深厚的友谊，或者在团队活动中难以发挥作用。二、语言发育迟缓的原因语言发育迟缓可能由以下因素导致： 1.听力障碍：如果宝宝有听力损失，可能无法正确地接收语音信号，从而影响语言学习。 2.智力发育问题：智力发育迟缓或其他认知障碍也可能影响语言学习能力。 3.脑发育异常：包括脑损伤、脑功能不足或脑部结构异常，这些都可能影响语言中枢的发展。 4.构音器官疾病：如舌系带短、口腔运动控制差或先天性唇腭裂等，这些都会影响语言的发音和清晰度。 5.环境因素：缺乏足够的语言刺激或与成人及同龄人的有效互动，以及环境刺激不当（如过多的屏幕时间而非直接的人际交流）也会导致语言发育迟缓。 6.遗传因素：家族中有语言发育迟缓的历史，表明可能存在遗传倾向。 7.社会情感因素：家庭环境的压力、频繁更换环境或与父母沟通不足等也可能影响宝宝的语言发展。三、干预措施针对宝宝语言发育迟缓的问题，家长可以采取以下措施进行干预： 1.创造良好的语言环境：多与孩子交流，使用简单明了的语言描述周围的事物和日常活动。回应孩子的发声和动作，让孩子感受到交流的乐趣。增加语言输入的多样性，如给孩子讲故事、唱儿歌、看绘本等。 2.鼓励孩子表达：耐心等待孩子说话，当孩子有表达需求时，不要急于满足，要耐心等待孩子用语言表达出来。提问引导孩子说话，如“你今天想吃什么？”。创造表达的机会，让孩子参与一些简单的家务活动，然后让孩子用语言描述自己做了什么。 3.进行语言训练：对于发音不清楚的孩子，可以进行发音训练，如模仿动物的叫声、玩发音游戏等。教孩子认识日常生活中的物品、人物、动作等词汇，通过图片、实物等方式让孩子加深印象。当孩子掌握了一定的词汇量后，可以进行句子表达训练。 4.寻求专业帮助：如果孩子的语言发育迟缓比较严重，家长应及时带孩子去医院就诊，排除听力障碍、智力低下、自闭症等疾病。咨询专业的语言治疗师，为孩子制定个性化的语言训练计划。 5.关注孩子的心理健康：给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们建立自信心。注意观察孩子的情绪变化，及时与孩子沟通，缓解他们的焦虑和压力。四、注意事项家长在干预过程中要保持耐心和信心，不要急于求成。避免给孩子过多的压力和刺激，让他们在轻松愉快的氛围中成长。定期监测孩子的语言发展进度，以便及时发现进展是否符合预期。总之，宝宝沟通有障碍可能是语言发育迟缓的迹象。家长需要密切关注孩子的语言发展情况，并采取有效的干预措施来帮助孩子提高语言能力。如果孩子的语言发育迟缓问题持续存在或加重，应及时就医并寻求专业帮助。

中东各激进派别被消灭，底层逻辑其实是全球治理体系和价值体系已经不需要这些人工创设的，与世俗反着来制造价值混乱和价值落差的人造群体了，一时半会儿也说不服，不如无差别肉体消灭，简而言之就是他们的确是人，但是是大国处于过去利益考虑被人工创造出来的人，有特定的用途，一旦用途不存在了，就只 ...

#北京天使儿童医院# 智力发育迟缓的常见表现⬇

我最近体检发现甲状腺有问题，这可把我吓坏了。我听说甲状腺一旦出毛病，可能会引发好多其他疾病。我现在整天忧心忡忡的，担心身体会不会出现其他更严重的状况。我也不知道该怎么办，是不是需要做更多的检查，还是只需要定期复查就行呢？这甲状腺的问题就像一颗不定时炸弹，让我心里特别没底。医生回复甲状腺功能亢进可能导致心律失常、骨质疏松等；甲状腺功能减退可能引起血脂异常、心包积液、黏液性水肿昏迷等严重情况。还可能影响女性月经周期、生育功能，以及儿童的生长发育和智力发育。所以一旦发现甲状腺有问题，需要进一步检查明确类型及程度，遵医嘱治疗并定期复查。

早产宝宝智力发育指南：如何判断是否正常？作为早产宝宝的家长，我们最关心的莫过于宝宝的智力发育是否正常。虽然我们可能不期望宝宝比足月宝宝更聪明，但我们确实希望他们能够健康成长，智力发育正常。那么，如何判断早产宝宝的智力是否正常呢？以下是一些简单的测试方法，家长们可以根据宝宝的矫正月龄进行观察和测试。 𐟔” 视觉追踪红球让宝宝仰卧，头在正中位，用直径5-8cm的红球在距离宝宝眼前20cm处轻轻晃动，引起宝宝的注意，然后慢慢向左右弧形移动，观察宝宝眼球和头部跟随红球移动的情况。 1个月：眼球能追视，但头可能不转动 2个月：宝宝眼和头转动，左右可达各45Ⰺ3-4个月：追视左右各90Ⱟ𜌥𓨽쥊豸0Ⰺ异常：不能注视或追视，转头范围小 𐟔” 拉坐姿势和头竖立宝宝仰卧，头在正中位，检查者扶持宝宝两侧前臂慢慢拉起宝宝到45Ⱟ𜌨炥Š쥤𔦃…况，再拉到坐位观察宝宝竖头情况。 1个月：拉起时头后垂，坐位时头能竖立5秒 2-3个月：头轻微后垂，可竖头15秒以上 4个月：拉起时头和躯干直线抬起，竖头稳，可左右转看异常：1个月不能竖头，2-4个月拉起时头背屈（明显后垂），不能竖头 𐟔” 俯卧位抬头和手支撑让宝宝俯卧位，在头前方用玩具逗引，观察宝宝抬头和手支撑情况。 1个月：头转向一侧 2个月：能抬头片刻，下巴离床 3个月：抬头超过45Ⱟ𜌨‚˜部支撑 4个月：抬头90Ⱟ𜌨‚˜部支撑，能左右转头异常：2-3个月不能抬头，4个月抬头不稳，不能用肘部支撑使胸部离开床面 𐟔” 伸手够物宝宝仰卧或抱坐位，眼前吊一玩具，吸引其伸手够。正常：3个月有伸手意识，但伸不出；4个月可伸手，但不一定够到玩具；5个月可伸手够到玩具异常：2-3个月不能抬头，4个月抬头不稳，不能用肘部支撑使胸部离开床面 𐟔” 翻身宝宝仰卧位，用玩具逗引其向一侧翻身。正常：3个月有翻身意识，可翻向侧卧位；4个月可从仰卧翻至俯卧位异常：4个月无翻身意识；5个月不能翻至侧卧位；6月不会从仰卧翻到俯卧位 𐟔” 前倾坐 5-6个月不会为异常。 𐟔” 交往与情绪面对面与宝宝交流，观察其表现。正常：2个月可有自发性的微笑和发出细小喉音；3个月可以逗笑发音；4-5月对周围事物感兴趣；6个月能认出熟悉的人异常：3个月面对面逗引不会笑；4个月不会发声；5个月对周围事物无兴趣；6个月表情淡漠，对照顾他的人无特殊反应通过这些简单的测试方法，家长们可以更好地了解宝宝的智力发育情况。如果发现宝宝在某方面有异常表现，建议及时咨询专业医生进行进一步检查和评估。

智力的成长与孩子的心理活动有关，因此孩子从小的生活环境、心理发展对孩子的智力发育至关重要。想有一个聪明的宝宝，爸爸妈妈不仅要为宝宝提供足够的营养，而且还要注意宝宝的心理活动。为了促进宝宝的智力发展，爸爸妈妈要尽早对宝宝的感觉和知觉进行训练。

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