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刘亦婷最新娱乐体验_刘亦菲刘亦婷(2024年11月深度解析)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

刘亦婷

如何评价「哈佛女孩」刘亦婷？金知一句话总结，就是信息不对称。简单做几个类比：第一个例子：我有幸聆听过“知心姐姐”卢勤的演讲。她说的是要充分尊重孩子，成绩落后的时候，不用担心，除了分数以外，还有很多条路可以获得成功。知心姐姐用她自己的儿子作为例子。她儿子成绩不咋滴，但是凭着乐器技能进了名校（具体哪家现在记不清了，貌似是清华。）因为名校都有一个校园铜管乐队，各种仪仗的时候要摆出来的，某几个岗位特别缺人，具有相应技能的学生就能够获得大幅度的降分录取。但是假如是根本不知道这个信息的外地人，就算你擅长这种乐器，你也没法走这条路。第二个例子：捧红韩寒和郭敬明的新概念作文大赛，大家应该都听说过。当年的学生对这个大赛趋之若鹜，主要为的还不是像这两位这样成名，而是大赛有一个附加的奖励，拿到一等奖的人可以特招进大学，甚至是名校，而不管你高考分数有多低。（韩寒当年也有大学愿意录取，是他自己放弃了。）而现在新概念作文大赛早就式微，很重要一个因素是赏格降低了。北大可以降个几十分，对学霸来说是多一条保险绳，对普通学生根本没有意义。为了参赛折腾掉时间精力，反倒不划算的很。赏格为什么会降低呢？因为出现了作弊。刚开始这个比赛的影响力并不大，参赛者也不多，所以有不少关系户借这条天梯上了好学校。说是关系户，其实这些人的父母也不是多么有钱有权，只不过跟比赛评委的圈子比较接近，得知消息比较早。比如说韩寒他爹就是上海文化系统里的一个基层工作人员，不显赫，但是在圈内。没几年，那些不拘一格降人才的高校就反应过来了，他们降分录取来的并不是自己渴望的大才，于是就没有刚开始那么好的事儿了。张悦然本来要去清华的，后来也就进了山东大学。第三个例子： 08奥运的时候，穿红衣服的林小姑娘和杨小姑娘的事情，可以说是这届成功的大会最大的一个遗憾。当时很多人就纳闷，中国那么大，难道就找不出一个歌声足够好，又不处在换牙期的小姑娘吗？问题的关键在于，人家根本就不是以全国范围来挑选人的。也就是向北京的小学、少年宫打听了一下，符合年龄的有哪些小姑娘唱歌好，外形也不错。所以，林妙可的家庭背景也不过是，爹是个北京报社的摄影记者，妈是个大学教授。根本无力翻云覆雨。这就不难理解，很多人削尖脑袋也要进北京，吃糠咽菜也要留在北京，的确是那里机会多呀。再回来说刘亦婷吧。在她的那个年代，中国的最聪明的那一帮学生，根本想不到，可以去考世界名校。他们能够想象的最灿烂的明天，也就是北大清华毕业以后，争取考研出国。国外的高校该怎么申请？绝大多数人完全就是两眼一抹黑。这个时候，刘亦婷身为出版社编辑的母亲机缘巧合，探到了这样的路径，在国外的熟悉这一套流程的人士指导之下，给女儿准备履历，使她符合了哈佛的招生要求。（各种成绩以及各种社会活动，我相信都是有意识地筹备的，否则就很难理解，一个成绩好的中学生怎么会去当时的电视剧里轧一脚。）从这一点看，刘亦婷又比其他的中国学霸优秀到哪里去呢？有人可能会对一点感到奇怪，为什么一个普通的中国学霸去申请哈佛大学，哈佛大学就愿意录取？它不应该是设置特别苛刻的条件，只为选出最优秀的中国学生吗？我觉得这是一个美丽的误会。就像现在很多人抱怨，哈佛大学减少了对中国学生的招生人数，甚至把中国和东亚其他国家划成同一个区来招生，使得竞争越来越激烈。中国学生要比来自美国的竞争对手优秀很多，才有可能被录取。其实，哈佛大学的招生理念一以贯之：培养优秀的美国学生。为了让自己培养出来的美国学生更优秀，所以要让他们在成长期间接触更加丰富而多元的背景，所以，要招一些其他国家的优秀学生来给他们提供国际化的环境用。所以在没有多少中国学生申请哈佛的情况下，标准可以相应的降低；有那么多人申请，当然就要挑三拣四，优中选优。可以说，刘亦婷是赶上了好时候。如今的中国学霸，当然没有刘亦婷那么好的运气，想上哈佛，同样是需要杀出一条血路。但如果把范围扩大到整个美国，或者是全世界的大学，那信息不对称的红利还没有消失。我认识的人里，有高中的时候就直接放弃高考，读了三年中加班，以加拿大高中生的身份申请加拿大的顶级大学，再以加拿大本科毕业生的身份（不算中国学生的名额），申请到美国顶级大学研究生的。也有一边准备高考，一边申请了美国名气并不大，但就业相当好的女子学院，顺利成功赴美留学（缺点是，学校的位置比较偏僻，不在繁华的大城市，以及整个学校都见不到其他中国人。这样的学校往往并不在中介的备选名单上，需要自己去发掘。）又有孩子中考的成绩相当烂，但是家长足够有钱，送进留美预备班里，老师强化三年以后，考近美国排名前一百位的高校的。还有家里没什么钱，但是孩子聪明且足够努力，从初中开始学德语，申请到了学费不高的德国大学，顺利出去留学的。以及，除了欧美以外，世界上还有很多国家。比如南非，同样是用英语教学，毕业后同样可以申请欧美高校。这些路，往往是有一个胆大的中国学生走通了，第二年，就马上有一群人跟上。从这个角度来说，我们要感谢刘亦婷，如果不是她的成功以及出名的话，中国学生大举进攻世界名校的冲锋，可能会推迟好几年。有这样的开拓之功，至于她本人有没有取得什么巨大成就，反倒没有那么重要了。

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妈妈总能在不经意间刺痛我妈妈总能在不经意间，给我最尖锐的一击。小时候，妈妈总是说，我不像其他小孩一样粘着妈妈，向妈妈倾诉。但她不知道，我也曾依赖她，但一次又一次，我毫无防备地被她尖锐的毒刺刺中。我只能把自己关起来自我疗伤。一次又一次的绝望，让我不得不远离她。但我很自豪，我在青春期从来不和父母吵架。长大后，我变得更加开朗。我又开始接近妈妈。妈妈说我变得“懂事”。当然这时候我还是会被她刺中，只是现在我不再回避，我直接指出她的问题。可她根本听不见别人说的话，她哭诉着她的不易，沉浸在她的情绪里，她的思维里。她所认定的东西似乎都是不可挑战的真理。她解决问题的方式，就是一遍又一遍地抱怨，从几十年前到几天前的事全都抱怨一遍。然后我意识到，或许她需要的，不是一个和她对话的人，而是一个宣泄的垃圾桶。她向我抱怨爸爸不理解她，不能给她支持。她说她对爸爸一次又一次失望。只是这个时候我觉得她很残忍。是刘亦婷向房思琪吵架的那种残忍，是闺蜜向郭晓奇哭的那种残忍。我抑郁已经有六七年了。从前我一直觉得这是我的基因，我的体质，我的个性，或是压力等其他因素造成的。现在我开始想，她会不会也是一种原因呢。尽管我不愿意这样想，显得我很不知足，像是在怪罪一样。不管怎样，和我的痛苦斗争已经让我精疲力尽了。或许我需要变得更加强大，我要变成海洋，去包容我的痛苦，包容我自己，再包容其他。

我们从小的教育觉得挫折，吃苦，励志那套有用，这就是儒家文化不断宣传的道德作用论，似乎必须要经历磨难才能成功，什么凿壁偷光，囊萤映雪，闻鸡起舞，这些烂七八糟的励志故事，最终都是鼓励人多吃苦受罪，仿佛这是成功的必需品。一切优秀成功的人，都要鼓吹他们曾经吃过什么什么苦，多么多么不容易；穷人的孩子早当家这是一种国人共识，但不是每一个穷人的孩子都有出息啊，从成功案例反推结果哪有不成功的，难道成功人士每天放屁都是他成功的秘诀之一吗，所以给孩子也吃几斤黄豆呗？我记得小学时期，中国四处鼓吹哈佛女孩刘亦婷，他妈那套教学方式被吹得天花乱坠，很多人没脑子的去学习，觉得只要复制一样的模式就有效果；刘亦婷他妈吹自己从小让刘亦婷手里握一块冰，锻炼意志。中国有帮父母也学，把孩子手都冻伤了。还有什么天才儿童的教学法，虽然人人都知道天才不能复制，但人人都要模仿！只能说：中国擅长骗子造势，更有傻子跟风，韭菜那么容易割，还是他们自找的。

西南书城搬迁，成都人的阅读记忆何去何从？西南书城已经搬到了青羊区蓝润摩里中心，这个消息让不少成都人感到惋惜，但也充满了期待。对于很多人来说，西南书城不仅仅是一个购书的地方，更是一段青春记忆的象征。 1998年，西南书城正式开门营业，那时我还是个小学升初中的孩子。记得那时候，教辅书和课外读物要么在四川科技馆背后的书市，要么就在西南书城和成都购书中心。初中和高中阶段，这里几乎是我和朋友们唯一的去处。我们可以在书店里待上一整天，沉浸在书的海洋中。那时的记忆，简单而美好。后来我才知道，西南书城和成都购书中心其实都属于新华文轩。这个发现让我意识到，新华文轩几乎陪伴了一代又一代的成都人成长。报纸上曾经报道过纸媒的黄金时代，成都人对作者和书的狂热。每当有作者来成都签名售书，队伍总是排得老长。那时候，我还是个中学生，没有太多时间和金钱经常逛书城，只能在寒暑假的时候，把零钱罐里的压岁钱和零花钱拿出来，追追青春文学，追追所谓的“学霸”刘亦婷。现在，西南书城搬到了新地址，又给新一代的成都人带来了全新的记忆。书籍和书店的存在，让我们的童年、少年、成年、中年、老年都充满了自洽、富足和坚韧的力量。坚韧不是与生俱来的，而是在那片浩瀚的书籍海洋中，有一个角落可以让我们随时召唤灵魂，聊天、解惑，抵达另一个不可抵达的丰饶之地。你对西南书城的记忆是什么样的呢？𐟓š 𐟓地址：青羊区蓝润摩里中心

不管是姜萍还是那个快递小哥，流量新闻的正反方都吵的不可开交，两边的观点我都看了，说实话我没有任何观点，还有人记得当年的哈佛女孩刘亦婷吗？

科学早教对人才的发掘培养有着不可估量的重要作用。但早教现状却不理想，没有被大力推广实施，其原因是多方面的:一早教虽作用巨大却还没成为系统的学科，其中许多问题还在探索实践中，尽管早教方面书很多，却也是仁者见仁，智者见智，各持己见，尽管如此，众多早教成功的例子，犹如夜空中明亮的星，发出璀璨的光芒，铭记在人们脑海中:卡尔威特、斯宾塞、小阿尔弗蕾德(斯托夫人的女儿)、刘亦婷等，他们所取得突出的成就证明:科学早教对于超常智力人才的培养有重要作用，潜力巨而且大。这些早教取得的惊人的成果，如果得以大力发展和推广，将大大推动社会进步发展。我们不仿展开丰富想象力展望未来:人类自身智力能力得到充分的发掘和释放，高精尖人才辈出，高科技迅猛发展，未来世界里宇宙空间人们实现了自由掌控，那该是怎样一幅美妙状美图景:人们乘坐超高速空间飞行器自由穿梭在美丽的星球之间，各个星球上的珍稀物质被自由索取用来服务人类，人的生存空间不再受限在地球上，扩展到宇宙空间任何角落的任一星球，人们没有了生存危机，居住在宫殿中过着神仙般悠然自在的生活。但这所有一切，必须有人类超常智慧取得突飞猛进的超常发展，才会尽早实现，而超常智力人才是实现人类空间自由的希望。现实却是人类自身潜力发掘还远未达到这种程度。科学早教为人类带来希望，它打破传统教育的禁锢，使人类的聪明才智得到最大限度开发。回顾过去:传统教育使许多人才未被开发利用，湮没在历史尘埃中，这实在让人感到痛惜遗憾。现代脑科学发展研究证实:人的大脑有千亿神经细胞组成，真正被开发利用的只达少数，也就是说大部分的脑细胞仍处在未被开发利用中。科学早教认为:普通孩子经科学早教也会培养成为超常儿童。为什么绝大多数人处在庸庸碌碌中未成为杰出人才呢？原因是科学早教远未被大多数人认知接受。让我们感到欣慰的是:早教先辈们不仅以许多早教成功的亲身经历证明科学早教对培养优秀人才的强大作用，而且著书立说归纳出科学早教的理论希望指导更多父母象他们那样取得成功，用科学早教造就卓越人才，服务于社会。人们常说科学就是生产力，这句话在人才培养方面有同样道理，人们用科学方法使粮食一高产，科学方式培育出品种繁多色彩缤纷的花草树木，那么我们坚信用科学方法同样能培养出大批高精尖人才，推动人类社会向高科技更文明美好方向发展。说到人才早期教育，就需有施教的人，因为科学早教尚未形成糸统学科，没有专门从事早教的人才，这份重任就落在为人父母的肩上。早教的突出成就激励着父母们学习科学早教知识，抓住孩子关键期教育，及早施教，给自己孩子提供成为优秀人才的机会，我们坚信有众多成功的实例有科学理论指导，早教一定会取得出乎预料的丰硕成果的。我国早期教育专家冯德全先生指出早教的理想目标应该是:让孩子整体素质得到全面发展、充分的发展和有特色的发展，使孩子的潜能得到最大程度的发掘。归纳早教前辈成功经验主要有几点需注意:其一培养高素质全面发展才人需要父母加强自身学习，不断提高自身素质，以适应成长发展中孩子需要，以科学方法对孩子施教。其二孩子的成长发展是一个漫长持续的过程，需要父母有耐心恒心持续关注监督孩子成长，细节决定成败。其三早期教育是从孩子诞生一刻从零开始，是个持续不断的发展过程，早期智力开发是重要环节，通过适度对孩子的智力和非智力因素方面有目的强化、优化训练，抓住关键期教育，提高孩子综合能力，如记忆力、思维力、想象力、意志力等。培养出综合素质强高智商、高情商优秀人才。其四注意孩子良好可惯的养成，学习方面:培养阅读习惯，使孩子热爱学习，提高他的自我拓展能力和自学能力。生活方面:培养孩子热爱运动、强健体魄；爱劳动，能吃苦；讲卫生；讲道德；孝敬父母，关爱他人的优良品质等等。其五发现孩子的天赋，孩子热爱的即是他的特长，发展他们特长能增强孩子的自信心、成就感，以点带面促进全面发展。早期家庭教育是学校教育的基础，是人才成长的基石，有良好基础教育，孩子成才发展之路才会减少坎坷。

哈佛女孩刘亦婷：嫁美中产成普通人，25年“鸡娃”神话终破碎

万万没想到，当年的哈佛女孩刘亦婷如今被说成美国普通中产。 1999 年她被哈佛录取，那时候可老轰动了。她妈写的书也老火了。后来她又是工作又是创业，可现在咋就成普通中产了呢？这事儿让人琢磨，当年的教育模式现在看咋样呢？

让孩子更自信的9种沟通方式 1️⃣ “你真的很棒！你能行！” 成功的例子，如“哈佛女孩”刘亦婷和战胜耳聋成为大学生的周婷婷，都证明了鼓励和赞美在培养孩子中的巨大作用。 2️⃣ “把自信找回来！” 每个孩子都有巨大的心理潜能，关键在于父母能否开发出来。美国教育家认为，教育子女的全部奥秘在于信任孩子。当然，孩子的消极想法不是一两句话就能消除的，父母需要定下有效的方法帮助孩子重建自信。 3️⃣ “试着自己解决这个问题！” 当孩子提问时，父母可以先反问孩子：“你觉得呢？”“你认为呢？”“为什么呀？”等，来引导孩子先思考答案，再自行寻找答案。这样可以加强孩子的逻辑思维能力。 4️⃣ “自己的事情自己决定！” 父母要有意识地培养孩子自我服务的能力。当孩子老是想让你帮忙的时候，要对孩子说“自己的事情自己做，自己的事情自己决定”之类的话语。 5️⃣ “分数并不是最重要的，重要的是你真正努力了！” 当孩子拿着分数很低的试卷回家，父母首先应该表示对孩子的理解。要告诉孩子：“分数并不是最重要的，重要的是你真正努力了。”这才是恰当的教育方法。 6️⃣ “像个男子汉那样思考和行动！” 在生活中，有些男孩总是喜欢与女孩子扎堆，愿与女孩聊天，而不愿与男孩活动，言行举止女性化，细声细气，注重打扮。面对这样的孩子家长要适时地、经常性地在孩子面前提起那些颇具性格震撼力的人或事件，在孩子的意识中逐步强化男性品格及行为规范，如有必要，可以培养偶像崇拜，甚至性格崇拜、品格崇拜。 7️⃣ “孩子，抬起你的头！” 作为家长要经常分析并肯定孩子的进步和成绩，使他们的自尊心不断地得到尊重。要绝对禁止孩子说自己“笨”，没出息、没信心等。 8️⃣ “孩子，你的进步很大，我为你感到高兴！” 面对孩子的问题，要心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出严格的要求和建设性的意见和方法。允许孩子有尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。 9️⃣ “千万不要被身上的小障碍打败！” 父母要教会孩子正视自己的弱点和缺陷。等到孩子心情较好的时候，可帮助孩子找到改正的办法，例如：“同学们笑你说话结巴，那么我们尝试寻找一些改善的办法吧，每当你要表达自己的意思时，不要激动和紧张，慢慢把话说清楚。”

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