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小小的船课文朗读新上映_一年级上册语文小小的船课文朗读(2024年11月抢先看)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

小小的船课文朗读

一上语文《小小的船》教学设计这篇教学设计是蒋军晶老师为统编版教材设计的，旨在通过生活化场景和趣味活动，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。【教学目标】认识“的”“船”“两”“头”“在”“里”“看”“见”“闪”“星”10个生字，认识门字框，会写“月”“儿”“头”“里”等4个生字，掌握横折钩、竖弯钩的书写方法。正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象儿歌描绘的图景，感受夜空的魅力。仿照例子，用简单的叠词说短语，积累偏正短语。【教学过程】第一步：联系生活，揭示课题通过展示月亮和星星的图片，引导学生回忆小时候在夜晚仰望星空的情景，从而引出课题《小小的船》。第二步：寻找叠词，发现特点让学生找出课文中的叠词，如“弯弯的”“小小的”“闪闪的”等，并引导学生发现这些叠词的特点，如重复使用相同的字，表达更加生动。第三步：朗读课文，展开想象指导学生正确朗读课文，结合插图和音乐，想象夜空中星星和月亮的美丽景象，感受夜晚的宁静和神秘。第四步：指导书写通过示范和讲解，指导学生正确书写“月”“儿”“头”“里”等生字，并强调横折钩、竖弯钩的书写要点。通过以上步骤，学生不仅能够掌握课文内容，还能在趣味活动中提高语文素养，感受语文的魅力。

𐟌™新版教材《小小的船》作业与常规指南𐟓š ✅今日语文复习建议巩固课文《小小的船》 1⃣朗读大声朗读课文三遍，确保不拖音、不添字、不漏字，注意停顿和节奏。 2⃣拼读在84页【双横线】中找出10个生字，看拼音会拼读，遮拼音会认读，口头组2个词语，选词扩句一个。认识偏旁:门字框，再说说有同偏旁的字。 3⃣书空在84页【田字格】中练习5个生字：月：一撇，二横折钩，三横，四横，四笔写成月月月（月牙月光）儿：一撇，二竖弯钩，两笔写成儿儿儿（儿子儿女）头：一点，二点，三横，四撇，五点，五笔写成头头头（头上石头）里：一竖，二横折，三横，四横，五竖，六横，七横，七笔写成里里里（里头心里）见：一竖，二横折，三撇，四竖弯钩，四笔写成见见见（不见听见） 4⃣背诵课文《小小的船》 ❤练写（书写要求及格式见下图）建议回家可以自行练习 ❤说一说说一说儿歌中带有“的”的叠词短语：弯弯的（）小小的（）闪闪的（）蓝蓝的（）积累其他“的”字短语，85页课后第2题：让孩子仿照例子，用简单的叠词说词语。可提问：什么样的西瓜？（圆圆的西瓜）；什么样的河水？（清清的河水） ❤纠错实践园地《升国旗》已号已评，及时纠错，养成好习惯。 ❤️拓展(学有余力的可写下来) 仿句练习：弯弯的月儿像小船。例：红红的太阳像火球。 ❤预习预习《影子》 ✅常规 1⃣亲子阅读20分钟《和大人一起读》 2⃣整理书包

小学语文《小小的船》试讲全攻略各位老师、同学们，大家好！今天我们要一起探索一篇充满想象力的课文——《小小的船》。希望通过这篇课文，大家能感受到宇宙的神秘与无限可能。一、导入新课，激发兴趣同学们，你们有没有在夜晚抬头看过星空？有没有想过，如果我们可以坐在一艘小船里，在夜空中遨游，那该是多么美妙的事情呢？今天，我们就来学习一篇和星空、小船有关的课文——《小小的船》。（请同学们看黑板，跟着老师一起读课题——《小小的船》。）二、新课讲解，初读课文首先，请大家打开课本，翻到《小小的船》这一课。请大家轻声地、慢慢地朗读课文，注意读准字音，读通句子。（学生自由朗读课文）讲解课文内容现在，老师来给大家讲解一下这篇课文的内容。课文中的“小小的船”其实是指什么呢？对，是指弯弯的月亮。那么，为什么作者要把月亮比作一艘小船呢？这是因为作者想象自己坐在月亮上，就像坐在一艘小船里一样，可以在夜空中遨游。请大家再读一遍课文，感受一下作者这种奇妙的想象。（学生再次朗读课文）感受诗歌意境同学们，你们读完课文后，有没有感受到一种宁静、美丽的意境呢？作者通过这首诗歌，表达了自己对夜空的喜爱和对宇宙的向往。希望大家也能像作者一样，拥有一颗充满好奇和想象的心。（教师示范朗读）现在，请大家跟着老师一起朗读这篇课文，感受诗歌中的美好。（学生跟读）三、拓展延伸，想象创作同学们，你们想不想也写一首关于星空或小船的诗歌呢？现在，请大家闭上眼睛，想象一下，如果你坐在一艘小船里，在夜空中遨游，你会看到什么？感受到什么？请把你想到的内容写下来，创作一首属于你自己的诗歌。（学生创作诗歌）这就是我们今天的学习内容，希望大家能从中感受到文学的魅力，激发对宇宙的探索欲望。谢谢大家！

夜空奥秘！学《小小的船》 𐟎�𙠧›‡：认识“的、船”等10个生字，以及门字框1个偏旁；会写“月、儿”等5个字，掌握横折钩和竖弯钩2个笔画。正确、流利地朗读课文，背诵课文。通过插图，想象诗歌描绘的美景，感受夜空的美丽。仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。 𐟓š 笔记内容：月：4画，独体字。第一笔为竖撇，横折钩的横段不长。中间两个短横紧靠竖撇，与右边的竖向笔画不粘连。儿：2画，独体字。竖弯钩起笔比竖撇略高，靠近竖中线，底部基本齐平。天：5画，独体字。三个点的位置、大小有变化，第一点略大，第二点略左，最后一笔为长点，与搬不粘连。里：7画，独体字。先写上面的“日”，再写竖，最后写两横。整个字左右对称，横画间距均衡。见：4画，独体字。竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要摆好，起笔都落在竖中线上。竖弯钩要写得舒展。 𐟌Œ 通过这些笔记，我们可以更好地理解课文内容，感受夜空的美丽，同时也能提高我们的书写能力。让我们一起努力，探索更多知识的奥秘吧！

小小的船ppt背景图 𐟓š 一年级上册语文《小小的船》PPT精选 𐟌Ÿ 教学目标：认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁。会写“月、儿”等4个字和横折钩、竖弯钩2个笔画。正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象儿歌描绘的图景，感受夜空的美丽。仿照例子，用简单的叠词说短语，积累偏正短语。 𐟓 教学重难点：朗读课文，背诵课文。读准“船、两”等生字的读音；会写横折钩和竖弯钩。 𐟎젦•™学准备：预习提纲：对应课时预习卡。准备资料：多媒体课件、生字卡片、词语卡片。 𐟕’ 教学课时：2课时第1课时课时目标：认识“的、船”等6个生字，会写“月、儿”2个字和横折钩、竖弯钩2个笔画，认识叠词。正确朗读课文，初步感受夜空的美丽。 𐟓– 教学过程：板块一：揭题激趣，导入新课导入新课：(出示小船的图片)小朋友们，这是什么呀？(小船)今天我们来学习一首儿歌《小小的船》。板书课题，齐读课题。识记“船”字：读字卡“船”，提示：船是翘舌音，你们见过什么船？(木船、轮船、帆船、货船……) 教师小结：对！小木船、大轮船、宇宙飞船都是这个“船”字。

一年级《小小的船》课堂记 𐟓š 课堂回顾：《小小的船》 𐟌Œ 在这节一年级的语文课上，我们一同走进了《小小的船》的世界。从教学过程的记录来看，课堂氛围十分活跃，学生的参与度很高。 𐟎𖠩斥…ˆ，老师通过配乐朗读的方式，引导学生进入课文的意境，感受语言的韵味。接着，老师提出“闪闪的星星像什么？”的问题，激发了学生的想象力和创造力。 𐟓– 然后，老师指导学生有感情地朗读课文，学生们在老师的引导下，读得抑扬顿挫，充满感情。之后，老师还通过同桌互读、组PK读等多种形式，进一步巩固了学生的朗读能力。 𐟎蠥œ訮𒨧㨯𞦖‡内容时，老师特别注重对生字词的讲解，通过生动的讲解和板书演示，帮助学生更好地理解和记忆。 𐟎‰ 最后，老师对课堂进行了总结，并布置了课后习题，旨在通过实践操作来巩固学生所学知识。 𐟌Ÿ 总体来说，这节课取得了圆满的成功。通过多样化的朗读形式和生动的讲解，学生们不仅掌握了课文内容，还提高了语文学习的兴趣和自信心。希望这种教学方法能够继续发扬光大，为更多的学生带来快乐和收获。

小学语文《小小的船》说课稿范文一、说教材《小小的船》是一首充满想象力的儿童诗，描绘了晴朗夜空中美丽的景象。文中描述了一个孩子将新月看作小船，想象自己坐上月球，在蓝天中航行，穿越星群，探望星星，表达了孩子欢快的心情。这首儿童诗在本册教材中的地位和作用是：通过本文的感情朗读，落实《小语大纲》中提出的培养学生朗读能力的要求。同时，通过听说训练，提高学生的听说能力。二、说教学目标 1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2. 过程与方法：通过朗读、想象、讨论等方式，培养学生的阅读能力和想象能力。 3. 情感态度与价值观：感受诗歌的意境美，培养学生的审美情趣和想象力。三、说教学重难点重点：通过朗读感受诗歌的意境美，培养学生的想象力和审美情趣。难点：理解诗歌中的比喻和想象，培养学生的阅读能力和理解能力。四、说教学过程 1. 导入新课通过展示月亮的图片，引导学生回忆月亮的形状和特点，激发学生对月亮的兴趣。 2. 朗读指导教师范读，学生跟读，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。学生自由朗读，体会诗歌的意境美。 3. 理解诗歌通过讨论和想象，引导学生理解诗歌中的比喻和想象，培养学生的阅读能力和理解能力。 4. 拓展延伸教师提供一些月亮的图片和资料，让学生进一步了解月亮的美丽和神秘。学生创作自己的小诗，表达对月亮的喜爱和想象。五、说教学评价通过学生的朗读表现、想象力和创作能力等方面进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习积极性。

2024新版《小小的船》课件教案详解 𐟎‰ 2024年全新改版的一年级语文上册《小小的船》课件➕教案➕逐字稿现已发布！✨ 𐟌ˆ 课件设计精美，色彩丰富，能够迅速吸引孩子们的注意力。弯弯的月亮，悠悠的小船，仿佛将孩子们带入了一个梦幻般的世界。𐟌™ 𐟓š 内容全面，从生字学习到课文理解，逐步引导孩子们感受语文的魅力。通过趣味识字游戏和生动的图片展示，让孩子们轻松掌握知识点。𐟎Ÿ–‹️ 任务设置丰富多样。在“初次航程，点亮生字星辰”任务中，孩子们通过自由读课文、认读生字、词语，学习偏旁，交流识字方法等环节，轻松掌握新词汇。𐟒ኰŸ–Œ️ “跟随星光，描绘梦想的字迹”，详细指导孩子们书写“月”“儿”“头”等字，培养良好的书写习惯。 𐟓– “星光笔迹，小结梦想篇章”，学写“里”“见”字，总结课文，让孩子们的学习有始有终。 𐟎䠨😦œ‰朗读指导哦！让孩子们在优美的节奏中，体会儿歌的朗朗上口。“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”仿佛天籁之音在耳边回荡。𐟎𕊰Ÿ’– 无论你是新手教师还是经验丰富的老师，只要跟着我们的课件和逐字稿，一定能让你的教学更加出色，赢得孩子们的喜爱。

上海公立小学一年级回家作业全解析 𐟓š 上海公立小学一年级的学生放学后如何安排学习呢？以下是详细的作业内容： 𐟓– 语文作业： 𐟔„ 订正周末卷（四） 𐟌™ 完成《小小的船》跟课习题一面 𐟧頧𛃤𙠦‹𜩟𓥷饛𚤸€面 𐟓– 预习新课 𐟓 数学作业： 𐟔„ 练习册第46页，订正第44、45页 𐟓š 完成书第42页 𐟧€Ÿ算题一面 𐟓˜ 英语作业： 𐟔„ 点读小贴士6和课文26到29页五遍 𐟓– 朗读阶段复习提纲三遍 𐟔젦Ž⧩𖦴𛥊诼š 𐟔 一起做实验，探究如何让去皮后容易变色的水果不变色 𐟒ᠩ™ꨯ𛥰贴士： 𐟘㠥ˆš开始陪孩子做作业时，可能会遇到大人觉得简单但孩子却理解不了的情况。这时，保持耐心和鼓励非常重要。 𐟌Ÿ 把“今天必须搞懂”变成“明天再来”，给孩子和自己留出喘息的空间，反而有助于孩子更轻松地学习。 𐟓… 很多知识，一天或几天内搞明白，长远看来差别并不大。重要的是，给孩子足够的时间和空间去消化和理解。

𐟚€一年级语文《小小的船》备课指南𐟓š 𐟎‰一年级的小朋友们，准备好你们的课本了吗？今天我们要一起预习的是2024年新版教材中的《小小的船》。𐟓– 𐟌ˆ教学目标： 1️⃣ 认识“船、弯”等10个生字，并掌握门字框这个偏旁部首。 2️⃣ 正确、流利地朗读课文，并尝试背诵。通过插图，想象儿歌描绘的美丽夜空景象。 3️⃣ 模仿例子，用简单的叠词造短语，积累偏正短语。 𐟌Ÿ主题概括：这是一首充满童趣的儿歌，用优美的语言和形象的比喻，描绘了夜空中的美丽景色，表达了作者对夜空的向往之情。 𐟓备课提示：在教授生字时，可以通过生动的例子和游戏来帮助孩子们记忆。朗读课文时，可以配上轻柔的音乐，让孩子们更好地进入情境。仿照造短语时，可以鼓励孩子们发挥想象力，创造更多有趣的短语。 𐟌Œ让我们一起期待这节课的精彩内容吧！𐟚€