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幼儿园儿歌《家》新上映_幼儿园儿歌《家》试听(2024年12月抢先看)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

幼儿园儿歌《家》

幼儿园中班语言公开课《我的好朋友》 𐟎褻Š天给大家带来一节幼儿园中班的公开课，主题是《我的好朋友》。 𐟑‘活动目标： 1⃣️通过故事理解，懂得与朋友交往时要互相帮助、学会合作分享，体验与朋友在一起的快乐。 2⃣️理解词汇“风和日丽”，提升语言表达能力。 3⃣️学习离开家时主动向家人打招呼。 𐟥•活动重难点： 1⃣️理解故事内容，懂得与朋友交往时要互相帮助、学会合作分享。 2⃣️学习离开家时主动向家人打招呼。 3⃣️理解词汇“风和日丽”，提升语言表达能力。 𐟚馴𛥊襇†备： 1⃣️道具准备：PPT图片、头饰、儿歌《好朋友》、《找朋友》、轻音乐。 2⃣️经验准备：幼儿与好朋友交往的经验。

幼儿园小班《我爱我家》 𐟓š活动目标：让幼儿通过故事和游戏学习，体验文学活动的乐趣。引导幼儿仿编儿歌，感受家的温馨和美好。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑榴𛥊襇†备：准备相关的图片，如“家”的图片，小鱼和小虾的图片等。 𐟎覴𛥊訿‡程：教师展示“家”的图片，引导幼儿说出“我们爱自己的家”。教师展示小鱼和小虾的图片，问幼儿：“谁能把这句好听的话跟老师一样说一说？”引导幼儿说“我爱我家，因为有爸爸和妈妈”。教师带领幼儿一起念儿歌：“我爱我家，因为有爸爸和妈妈。” 根据幼儿的回答，教师仿编儿歌：“我爱天空，因为有太阳和月亮。” 教师出示不同的图片，引导幼儿根据图片说出“我爱天空”、“我爱大地”等句子。活动反思：《我爱我家》是一节小班的语言活动，通过仿编儿歌，让幼儿感受到家的温馨和美好。准备相关的图片可以帮助幼儿更好地理解和仿编儿歌。也许可以尝试改变一下图片的教学效果会更好。 𐟎𖩙„儿歌《我爱我家》：我爱我家，因为有爸爸和妈妈。我爱天空，因为有太阳和月亮。我爱大地，因为有绿草和鲜花。

𐟏 中班科学活动《我爱我家》 𐟑ꥹ𜥄🥛��„小朋友们，你们爱自己的家吗？今天我们要一起探索关于家的奥秘！ 𐟓–活动目标： 1️⃣ 感受家庭成员对自己的关爱与照顾。 2️⃣ 学习用简短句子介绍家庭成员。 3️⃣ 能向家人表达简单的感谢。 𐟎‰活动准备： 1️⃣ 知识经验准备：小朋友们要认识家庭成员的称呼哦！ 2️⃣ 物质材料准备：挂图、课件、全家福照片、舒缓背景音乐。 𐟏ᦴ𛥊訿‡程：一、晒全家福，聊聊家庭成员 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑樯𗥰朋友们拿出自己的全家福，向大家介绍家里的爸爸妈妈。教师提问：家里还有谁呢？他们怎么称呼？二、看图片，了解家人的照顾 𐟑颀𐟍𓧻“合操作材料，看看豆豆家里有哪些人，他们是怎么照顾豆豆的。教师小结：家人们都在为豆豆做很多事情，好温暖哦！教师提问：你的家人是怎么照顾你的呢？三、表演互动，我爱我的家 𐟎𕦕™师在音乐背景下朗诵《我爱我家》，引导小朋友们一起学念。教师说“我爱某某”，小朋友们用儿歌中的句式回答“因为有某某和某某”。四、学表达，感谢家人 𐟙Œ教师启发小朋友们对家人说一句感谢的话，如“妈妈，谢谢你！”或“爸爸，我爱你！” 𐟒ᦴ𛥊襻𚨮š 1️⃣ 完整学习《家族歌》，了解更多家庭关系。 2️⃣ 改编《我爱我家》，表达对家人的爱。 3️⃣ 将儿歌中的形象图卡投放到语言区和表演区，供小朋友们仿编和表演。 4️⃣ 亲子活动，一起制作“爱心书”，增强家庭归属感。

幼儿园社交技能大挑战：《我是小主人》 𐟎‰ 幼儿园社会活动《我是小主人》来啦！今天我们要学习如何成为家中的小主人，以及班级的小主人。准备好迎接挑战了吗？让我们开始吧！成为家中的小主人 𐟏 1️⃣ 首先，我们来学习一首儿歌《我是小主人》。儿歌中告诉我们，当客人来到家里时，我们应该怎么做。 2️⃣ 接着，请小朋友们观察操作材料第8页，看看图中的小朋友是如何做家中小主人的。你们还有什么其他想法吗？ 3️⃣ 教师小结：如果有客人到来，我们应该热情地向他们问好，用我们学到的方法招待他们。比如，给他们倒杯水，陪他们聊天，或者一起玩游戏。成为班级的小主人 𐟏늊1️⃣ 班级也是我们的第二个家，我们应该怎样做班级的小主人呢？大家来讨论一下吧！ 2️⃣ 如果小班的弟弟妹妹到我们班来做客，我们应该怎样招待他们呢？可以给他们分享玩具，教他们玩游戏，或者给他们准备一些小零食。 3️⃣ 请小班的弟弟妹妹进场，进行游戏活动。教师巡回观察，鼓励幼儿大方迎接、主动问好，及时表扬积极热情招待客人的幼儿。活动建议 𐟓‹ 制作班级版或家庭版“小主人顶呱呱”评比栏，请幼儿根据自己的表现进行填写，按周、月评选“超级小主人”。亲子完成操作材料第9~10页，请家长多提供机会让幼儿招待家里的客人。活动资源 𐟎𖊥„🦭Œ《我是小主人》：家中门铃叮咚响，小小客人到我家。你好你好快请进，我请客人快坐下。找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。我做主人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。希望小朋友们都能成为家中和班级中的小主人，热情待人，乐于分享！加油哦！

𐟎𙥅멟𓧐𔤸Š的儿歌演奏𐟎𖊥‡Œ有八音琴的小朋友们，快来学学这些简单的儿歌吧！𐟎𖠩™ꥭ饭一起在琴上弹奏出美妙的音乐，让快乐的旋律陪伴你们度过美好时光！𐟎𕊊𐟎𕣀Š找朋友》𐟎𕊵656 565 找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。 𐟎𕣀Š上学歌》𐟎𕊱231 5- 太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。 𐟎𕣀Š小老鼠》𐟎𕊵531553 小老鼠上灯台，偷油吃下不来，猫来喵喵喵，叽里咕噜滚下来。 𐟎𕣀Š我上幼儿园》𐟎𕊵533 565 爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师好。 𐟎𕣀Š一分钱》𐟎𕊵6535235- 我在马路边捡到一分钱，手里把它交到警察叔叔边，叔叔拿着钱对我点头笑。 𐟎𕣀Š一只哈巴狗》𐟎𕊱1123- 小哈巴狗坐在大门口，眼睛黑黝黝想吃肉骨头。 𐟎𕣀Š小毛驴》𐟎𕊱113 5555 我有一只小毛驴，从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集。 𐟎𕣀Š小星星》𐟎𕊱155 665 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。快来和孩子一起在八音琴上弹奏这些儿歌吧！享受美妙的音乐时光！𐟎𙰟Ž𖀀

幼儿园大班安全公开课《煤气与安全》 𐟎蠐PT课件 𐟓– 教案 𐟎𔻥Š觛‡：了解煤气的作用和危险性，知道煤气中毒时的生理反应。掌握在危险发生时如何自救的方法。 𐟛 ️ 活动准备：因漏气造成的事故事例。煤气灶一个。关于煤气事故的录像。 𐟓– 活动过程：一、认识煤气灶和煤气包，了解煤气的用途出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？煤气的来源是什么？煤气有哪些用途？教师小结：我们使用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜。二、观看录像，了解煤气的危险性教师：煤气虽然用处很多，但如果不正确使用，也会带来很多危害。引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些。煤气泄漏会发生的现象：头晕、昏迷、呕吐等。煤气泄漏后的措施：关闭燃气阀门、打开窗户通风、用湿毛巾捂住嘴和鼻子跑到室外、到安全的地方打电话通知燃气公司。三、学习儿歌小朋友这是什么？你们家使用煤气吗？煤气的来源是什么？煤气有哪些用途？煤气给我们带来了许多方便，但如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。煤气泄漏会发生的现象：头晕、昏迷、呕吐等。煤气泄漏后的措施：关闭燃气阀门、打开窗户通风、用湿毛巾捂住嘴和鼻子跑到室外、到安全的地方打电话通知燃气公司。

幼儿园教学反思模板：从实践到理论幼儿园教学反思是指教师对自己教育教学实践的再认识和再思考，目的是总结经验教训，提升自己的教育教学水平。以下是几个幼儿园教学反思的模板，希望能帮助大家更好地进行教学。数学活动《给图形宝宝排队》 𐟎蠥œ襹𜥄🥛�„数学活动中，我发现小班的孩子们对图形分类和排队的兴趣不高。为了吸引他们的注意力，我采用了游戏的形式，让孩子们在寓教于乐的氛围中学习。比如，我创设了“图形宝宝开火车”的情境，让孩子们在轻松愉悦的气氛中探索图形的分类和排队。 𐟑𖠨🙤𘪦𔻥Š觚„设计是根据小班幼儿的年龄特点，通过集体活动、游戏活动和小组操作的形式进行。在活动中，孩子们的思维非常活跃，能够主动表达自己的发现。通过个别回答和集体回答，孩子们的口语表达能力、反应能力和观察能力都得到了发展。手指游戏《手指歌》 𐟎𖠣€Š手指歌》是一首形象有趣的儿歌，通过简单的“轱辘轱辘”手部游戏吸引孩子们的注意力。然后，我让孩子们尝试用小手变出不同的图形，并让他们猜猜我的手变成了什么。最后，我让孩子们伸出自己的小手一起做动作，学念这首儿歌。 𐟎蠨🙤𘪦𔻥Š觚„效果非常好，孩子们对这种方式非常乐易接受，个个开心地念着、学着、做着。理论分析表明，采用游戏形式对幼儿进行儿歌教学是非常有效的方法之一。故事教学《慌慌张张的莎莎》 𐟓– 《慌慌张张的莎莎》是一个关于早晨起床慌乱、做事丢三落四的故事。通过这个故事，我引导孩子们认识到做事要有条理，才不会慌乱。在活动中，我结合图片讲述故事一遍，然后通过提问让孩子先回答再讨论。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦œ€后，我引导孩子们结合生活经验续编故事。这个活动不仅让孩子们了解了故事的内容，还让他们明白了做事有条理的重要性。空气主题活动 𐟌쯸 空气是幼儿园主题活动的好伙伴，它会轻轻托起一切，亲亲脸庞。在这个主题活动中，我和孩子们一起探索空气的奥秘，比如空气是如何在气球里、皮球里、空盒子里存在的。 𐟎ˆ 通过这个活动，孩子们对空气有了更深的了解，也更加珍惜和感激大自然赋予我们的美好事物。同时，这个活动也让我更加明白，爱孩子就是要了解他们的兴趣、爱好和家庭状况，尊重他们，关心他们。 𐟌Ÿ 在每个主题的课堂时间和生成中，我们还要有细心和爱心。只有用心在生活中扑捉到一些与课题相关连的生成内容，才能让孩子们不断积累、不断受到启发和激发。相信只要我们能够用心，孩子们一定能够更健康、更茁壮地成长。

这本绘本让我泪目，亲子共读更温馨 𐟓š 《逃家小兔》适合年龄：2.5+ 𐟐𐊥†…容简述：一只小兔子对妈妈说：“我要跑走啦！”妈妈回应：“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”于是，小兔子变成了小鳟鱼，妈妈变成了捕鱼的人；小兔子变成了高山上的大石头，妈妈变成了爬山的人；小兔子变成了小花，妈妈变成了园丁……最后，小兔子决定留在妈妈身边，当她的小宝贝。妈妈则用胡萝卜作为奖励。 𐟌Ÿ 推荐理由：这本书以轻松有趣的方式展现了妈妈对孩子的深情。儿歌般的简单语言，描绘了一个可爱的兔宝宝和一个温柔的兔妈妈，仿佛我们正在读故事书。 𐟌ˆ 黑白与彩色画面交替出现，视觉冲击力强，画面细腻丰富。亲子共读时，可以引导孩子找出隐藏的小兔子。 𐟍€ 孩子会有一个阶段特别依恋妈妈，他们想知道妈妈是否也如此依恋他们。就像这只可爱的小兔子，在知道妈妈会一直陪伴他后，安心地睡着了，手里还握着那根胡萝卜𐟥•。 𐟌Ÿ 星辰妈妈说：我读这本书时，正值星星姐姐准备上幼儿园之前。我借此告诉她：不论你在哪里，妈妈的爱一直都在，也许是用不同的形式。有分离焦虑的宝宝可以试试看。希望每个宝宝都能明白，他们一直都有一个拿着胡萝卜等着他们的妈妈。

幼儿教师资格证面试心得分享 𐟎‰ 嘿，大家好！今天我想和大家分享一下我备考幼儿教师资格证面试的经历，希望能给正在准备的小伙伴们一些帮助。记得我当时也是一脸懵逼地走进考场，但幸运的是，我一次就过了！下面就来看看我的备考心得吧。面试流程一览 𐟓‹ 首先，咱们得了解一下面试的基本流程。整个过程其实挺简单的，主要分为几个步骤：候考：到了考场先等着，别急。抽题：电脑会随机抽取两道题目，二选一。题目内容五花八门，什么讲故事、儿歌、游戏、钢琴弹唱、音乐韵律、折纸、绘画、墙饰等等都有。备课：给你20分钟的时间写教案，虽然教案不计分，但写一写心里更踏实。面试：正式开始面试了，先来个结构化问答（5分钟），接着是试讲（10分钟），最后是答辩（5分钟）。结构化问答 𐟤” 结构化问答一共有两道题，内容主要是时事政治、幼儿园突发事件、家校联系等等。我当时是背了《22页结构化模板》，熟练掌握了七大类型的模板，考试的时候心里有底多了。试讲 𐟎䊊试讲可是重头戏，占了30%的分数！我考前一个月每天对着镜子练习，还录视频给朋友看，听取名师的试讲课，不断改进不足。我直接用了整理好的《试讲逐字稿》和《教案》，试讲的时候不要害怕，把考官当成小朋友就行。具体来说：故事试讲：完整示范，设置提问，帮助幼儿理解故事内容。儿歌试讲：示范读儿歌，出示图片，结合图片理解儿歌内容。弹唱试讲：示范弹唱，出示图片，教唱环节要逐句教幼儿演唱。手工试讲（折纸）：示范折纸，分步骤讲解，可以一边讲故事一边完成。游戏试讲：以视频形式导入游戏规则，让幼儿说游戏规则，教师示范做一次游戏，带上幼儿分组进行游戏。答辩 𐟤“ 最后一步是答辩，考官会根据题目和你的表现提问。我背了《答辩6页纸》，真诚回答就好。这一步其实没那么难，只要你有理有据地回答就行了。总结 𐟌Ÿ 总的来说，幼儿教师资格证面试并没有想象中那么难，只要认真准备，基本都能顺利通过。希望我的分享能给大家一些帮助，加油！如果还有什么问题可以随时问我哦！

小班语言公开课《幼儿园是我的家》全攻略 𐟎‰ 今日精彩内容：小班语言公开课《幼儿园是我的家》PPT、教案、视频全分享！ 𐟎ˆ 活动目标：让幼儿知道儿歌的名称，并学会朗诵。通过儿歌内容，体验幼儿园的温馨与亲切。激发幼儿对幼儿园的归属感和亲切感。 𐟎ˆ 活动过程： 𐟐栦’�𞥰鸟的叫声，激发幼儿兴趣。师：展示课件（P2页）请幼儿仔细听一听是什么声音（小鸟），你们瞧，两只可爱的小鸟正在向我们飞来呢，那小朋友们有谁知道小鸟的家在哪里吗？（幼儿回答） 𐟌𓠨🐧”訯𞤻𖯼Œ根据儿歌内容提问，帮助幼儿理解儿歌。 “大树是谁的家?”师播放课件（P3页），说儿歌中的话:“大树是小鸟的家。” “池塘是谁的家?”幼儿自由回答，师播放课件(P4-5页)，谁向我们走来（小鱼儿），对啦，“池塘是小鱼的家。” “花园是谁的家?”(教学方式同上) “幼儿园是谁的家呢?”教师根据幼儿回答的情况引导:“小朋友每天在幼儿园里做游戏、玩玩具、吃饭、睡午觉、看电视，有老师像妈妈一样照顾你们，是不是像在家里一样?” 𐟓– 引导幼儿学习朗诵儿歌。播放儿歌视频，可采取集体、分组朗诵等多种方式学习。朗诵儿歌，巩固记忆。 𐟏 通过“寻找活动”，体验“幼儿园是我的家”组织幼儿找一找，幼儿园里的哪些地方和家里样，如幼儿园里也有玩具、书、电视机、床、卫生间等。