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功利性最新娱乐体验_功利性太强的人的表现(2024年12月深度解析)

内容来源：夯出奇迹所属栏目：话题更新日期：2024-11-30

功利性

一直以来想不清楚，如文学作品、哲学著作、史学传记等与一些教人如何实现一些目的或者学会一项技能的书籍，究竟有何区别。近日，看了罗翔的“为什么读书”，才释然。原来，读书可分为功利性阅读与非功利性阅读。比如，为了备考或解决某种问题、增强某项技能等等，就是能达到某种实用性的，可归纳为功利性阅读。非功利性阅读，是你不一定能直接从中学会某项明显的技能或提高你某项技术，他是无目的的，却未必不影响人，并且有可能会实现无目的的目的。功利性阅读能增长你的技能，非功利性阅读会增长你的智慧。罗翔认为：“功利性读书必然让你接受成功主义的价值观。一个人的真正成功不是在于你取得多少辉煌，而是在挫折中，你能不能勇敢的爬起来。只有非功利性阅读，才能让你坦然接受和应对出现的种种问题。”功利性阅读与非功利性阅读互不矛盾，是一种互补的关系，假如我们只注重非功利性阅读，有可能误入一种理想状态。而仅仅是功利性阅读，就难免掉入实用主义的怪圈。如写字一般，专业的写字教材、字帖等，能让你掌握书写的技艺，而要写出各自风格的字来，却要有字外功夫。要用好两种阅读，既能增强本领又能提高素养。我们需要去读书, 让他慢慢地滋养我们。我们会因为无知而去读书，我们越读书,我们越承认自己是无知的。读书不是为了炫耀,读书只是为了培养自己的智慧, 多读书, 多培养智慧。苏格拉底说过：承认自己的无知乃是开启智慧的大门。一个有智慧的人一定是一个谦卑的人。

读书是否应该有功利性？我有三点看法

小学生阅读：功利与自由，如何平衡？阅读是学习的基础，但我们应该如何平衡功利性阅读和自由阅读呢？我认为两者都很重要。 𐟓š 自由阅读：从兴趣出发自由阅读就是让孩子根据自己的兴趣选择书籍，不设限制。只要是内容健康、文笔流畅、印刷清晰的书籍都可以读。比如，我家是女孩子，她特别喜欢温馨的故事书、童话和文学小说。这些书我们读得最多。但如果只读这些书，知识面会相当狭窄。作为家长，我们需要有所规划，帮助孩子拓展知识面，选择适合他们的书籍。 𐟓š 功利性阅读：为未来打下基础在现行的大环境下，小学阶段就需要开始规划一些小四门的启蒙，比如历史、地理、科学等。我们一年级时就开始慢慢启蒙历史，读的是《幼儿趣味中国历史绘本》。一开始孩子不感兴趣，但慢慢陪着她读，到不排斥再到喜欢，现在三年级已经在读大部头的《林汉达历史故事全集》，而且非常感兴趣。所以兴趣是可以培养的，前期要做的是广泛阅读，从有兴趣的萌芽到一个版本一个版本的更换，从幼儿漫画版到少儿版再到青少年版，从听名著慢慢开始读名著，从喜欢三个演义到喜欢水浒传，循序渐进。 𐟓š 平衡两者：找到最佳路径一年级时，我们亲子阅读主要花在历史启蒙和孩子感兴趣的书籍上，没有进行科普的启蒙，导致现在对化学和物理不太感兴趣。现在三年级，我们开始化学和物理的启蒙。不感兴趣的内容建议家长陪伴共读，等孩子慢慢理解书中的内容，她就会感兴趣了。从而可以放手让她自主阅读。为了积累字词句，为中高年级写作文打基础，我提早让孩子进行精读训练，使她的阅读、理解和写作能力都得到很大提升。这些都是功利性的阅读，收获很好，并没有因为是功利性的孩子就不感兴趣，相反给她带来了很大的成就感。所以我觉得功利性阅读和自由阅读，孩子都缺一不可。功利性阅读一开始建议亲子共读，会慢慢变成兴趣阅读。

功利性学习：普通人的思考与讨论早上好，我是秉小合！今天一早看到百度推送了这个话题，脑子里突然有点想法，但当时没找到合适的时间写下来，所以拖到现在才来分享哈哈哈。功利性学习的背景 𐟤” 首先，我觉得功利性学习其实是由社会环境和就业压力造成的。对于我们这些普通的读书人来说，将来进入社会后要和别人竞争同一个岗位，需要付出的代价无疑是更多的。说到这个，我想到了最近在看《offer5》时，被那个五次考研终于上岸清华法硕的黄凯感动到。还有网上那些视频里配的那句文案——“他走到别人的起点就花了二十八年”，这其中有原生家庭的原因，也有信息差的问题。回到我们自己的功利性学习上，我们也需要有相关的信息作为前提。不然普通人连功利性学习的机会都没有，难道不是这样吗？𐟘⊦不提倡的问题 𐟤𗢀♀️ 关于提不提倡这个问题，我觉得需要辩证看待。从国家发展的角度来看，功利性学习大概率是培养不出顶尖人才的，所以答案肯定是不提倡。但是，从亿亿万万的普通人来看，如果能通过功利性学习找到一份称心如意的工作，平安喜乐地过完一生，这可能是一个还算不错的答案吧✊。总结 𐟓š 总的来说，如果能在功利性学习/读书的过程中，找到自己，甚至成就自己，我想这就是最好的答案了。希望这些想法能引发更多讨论，大家一起交流交流吧！

如何克服读书难题？试试这些方法吧！ 𐟓š 很多刚开始尝试读书的人都会遇到一个问题：读不进去，看不下去。比如： 𐟌€ 读着读着，注意力就飘到九霄云外，精神和灵魂无法契合。 𐟌€ 不读书就感到愧疚，但读了又没用，读完就忘。 𐟌€ 经常半途而废，因为觉得书太枯燥乏味。 𐟌€ 买书如山倒，读书如抽丝。 𐟌€ 阅读时，间歇性萎靡，倦怠、迷茫、提不起精神。其实，读书读不进去的一个重要原因是读书时没有“功利性”。读书不是寺庙里的佛像、教堂里的耶稣、池塘里的白莲花。读书不是为了显得自己高雅，而是为了解决问题。别把读书想得太神圣而不可侵犯。“功利”阅读并不代表烂俗或者庸俗。书只是我们认识世界和解决问题的工具。 𐟓š “功利”阅读有很多方面： 𐟌€ 满足兴趣是其中之一。兴趣是最好的老师。不仅仅是对读书的兴趣，比如追星也是一种兴趣，可以去读明星传记，了解历史上“明星”的由来等等。也许，把你读到的整理成笔记，分享出来就是你的财富。 𐟌€ 聚焦于解决当下遇到的问题。无论是职场报告、婚姻关系、成长困惑，都有大量的书籍可以帮助我们解决。我不信，生活中你没有任何问题需要解决。我想你现在看这篇文章，是因为读书读不进去，看不下，而这就是你需要解决的问题。 𐟌€ 还有很世俗的经济问题。现在很多读书博主，将看过的书通过百度或者其他平台分享，这就是现在经常说的“输出倒逼输入”。积攒够了一定的粉丝量，也是一笔不小的财富。我们做的很多事都带有“功利性”，这并不可耻。读书也不要用情怀，读一本书如果什么都没得到，那只是浪费时间而已。“功利心”更有利于我们尽力完成一件事。对于阅读，请带着“功利性”去读。你最想得到什么和解决什么问题，就用读书去实现什么。下一篇文章，我会分享两本对于我来说非常有用的读书“利器”，对于我的读书历程来说真的非常非常重要和有帮助。

为什么我不鼓励功利性学习？𐟓š 学习这件事，说实话，没有戏剧冲突，也不够好看。但你知道吗？人生的变化却可以因为学习而发生翻天覆地的改变。想象一下，从前是个不起眼的农家子弟，某天突然登堂入室，成了达官显贵，这种故事听起来是不是特别吸引人？但正因为这些故事传得多了，很多人就开始扭曲了价值观念。功利型学习者的价值观就是：“今天你对我爱答不理，明天让你高攀不起。”他们像赌徒一样，追求那种大起大落的感觉。在他们眼里，赌徒面对的概率随机性被看做玄学，道德和内心坚守都不重要，功利才是唯一的标准。与功利型学习相对的是成长型学习。成长型学习更注重学习内容对自身的训练和塑造。只有回归到知识本身，我们才能找到正确高效的学习方法和策略。抛弃那些急功近利的方式，那些看似捷径实则绕远路的方法，遵循学习规律才能真正学到知识。正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。”性格决定命运，而命运是一个更宏观的概念，远胜于眼前的功利。除了追求功利，我相信，一定还有人追求明智、灵秀、严密、深刻……我们反复做的事情塑造了我们，我们学到的知识改变了我们，让我们成为自己想成为的人。所以，让功利归功利，学习归学习吧。让我们用心去学习，而不是为了功利去学习。

1月阅读推荐：林棹《潮汐图》很多人可能会觉得，读小说浪费时间，而这些书看起来小清新，实际上没什么用。关于功利性阅读，我不是很确定它的好坏，但我知道有些书一旦翻开就有用。阅读的目的不应该是让我们变得“有用”，而是让我们变得更充实和自在。最近我在读林棹的作品，特别喜欢她的表达方式。《流溪》是她第一部长篇小说，一出版就获得了许多奖项和关注。今年她又推出了第二本小说《潮汐图》。以下是几句摘抄： ☕️“我对万物的期望与持久、忠诚无关。我对万物的全部期望只是，越过年头和山水重逢之时，它们仍未失却那些让我一见倾心的品质。” ☕️“我想象少女就是在此处落水。我掏出叠成方块的她的遗书，展开，搁入湖面。那两页写得密密麻麻、被抚摩得毛茸茸的A4纸先是愣了一下，继而发出轻叹，顺从地拥抱了从四面八方聚拢来的甘浓命运。” 阅读这些文字，让我感受到了一种深深的宁静和满足。读书不应该是为了追求功利性的价值，而是为了丰富我们的内心世界，让我们变得更加自在和充实。

成年人在亲密关系中为何难以展现真实自我？我们似乎越来越追求“功利性”的爱，即从对方身上能得到什么。这种功利的评判标准包括外貌、情绪、家庭背景、事业发展、生活能力等等。极端的恋爱导师会教你永远把利益放在第一位，而温和一点的则会教你挑选对方的优秀品质。听起来似乎没什么错，所以每个人都学会了自我包装。好的把自己塑造成“最佳伴侣”，不好的则尽力隐藏真实的自我。最近一个月，我一直在反思自己对亲密关系的需求。一面是“我需要什么”，另一面是“我能给什么”。有趣的是，我发现自己已经厌倦了这种功利性的爱。内心始终有一种疏离感，从未真正“依赖”和“相信”对方，因为这种爱无法触及我内心的需求。我期待的是： “不要只看我现在好不好，而是去看我走过的每一步，做过的每一个决定，怎样成为今天的我。不要像爱一个产品一样爱我，要像爱一个动态的生命，爱一个有无限可能的手工作品。” 真正的爱，可以塑造新的未来。但我从不向任何人开放自我。我自己主动去做了那个还不错的产品。 “我内心疏离，因为我也信奉那些功利。我信奉那些功利，所以那些功利侵占我。”完蛋，这是一个循环命题。我本以为绝大部分的人都跟我一个德行，所以我问身边的女生朋友们：“你真的认定？”她们说：“对啊。”我问男生朋友们，他们却说：“啊？我们男人会喘气就会演戏的。永远不要相信我们。” 所以在亲密关系中，我矛盾地跳入这个循环。我越来越游刃有余，像一只温和透明的粉色蝴蝶，但本质上却是一条四处躲藏的虫，回避、麻木、单细胞。 “我觉得这样不好。”我的行为似乎成为公式，而我本能地逃避袒露真实的自我。那些浮于表面、虚无缥缈的爱能在公式中做到近乎完美，足以支撑一段关系走完全程，再轻飘飘地回到我心上，不费周折。临近生日，在整理过去的照片时，我不禁感叹：2018年的自己实在是丑了点儿。第一念头是：为什么那时候会有人喜欢我？第二念头是：我为什么会觉得漂亮是被爱的前提啊？那个不太漂亮、有点笨、敏感又爱哭的小女孩，却拥有过许多比我如今拥有的要真挚得多的爱。于是，我持着对功利的信奉，问过：“我如今是个above average的优秀产品，怎么还是没有我期待的爱？”老朋友说：“你拧巴。你总是考虑别人，你应该做真实的自己，不然男性会觉得不耐烦。”我气得流眼泪：“少来！”我怎么做都有人不喜欢，因为有人不喜欢就改变是最愚蠢的事情。生气地挂断电话，却突然觉得：能真实地发脾气和流眼泪，对成年人而言，似乎已是极为难得的真诚了。

如何超越功利性阅读，找到人生使命？ 𐟌Ÿ 纳瓦尔宝典里有一句话让我印象深刻：“自由不是想做什么就做什么，而是想不做什么就不做什么。”这让我想到了“功利性读书”这个话题。 𐟓š 从童年到成年，我们为了考试读了无数不情愿的书。即使上了大学、研究生，甚至毕业后决定考编，也不停地刷题。很少有时间静静地读完自己想读的大部头。 𐟤” 即使开始读了，也会问自己：这本书能给我带来什么好处？读它有用吗？这不仅是困扰我的问题，也是大部分东亚人的一种“条件反射”。 𐟌ˆ 直到我看到罗翔老师在圆圈正义里说：“功利性读书让你只想成功，无法接受失败。但我始终认为，一个人的真正成功不在于你取得多少辉煌，而是在挫折中，你能不能勇敢地爬起来。只有非功利性阅读，才能让你坦然接受失败。” 𐟌 当一个人越功利，世界对ta而言就越神秘。我们所有的功利性知识都用来作用于小小的人类社会，却忽视了多样性世界的万千种其他可能。除了在社会搏杀，我们放弃了那些创造性工作中可能获得的偏安一隅。 𐟎䧥ƒ𝦎襴‡有目的地学习，但殊不知令我们有情绪波动和生理反应的自由学习才是更加值得探索与追求的。 𐟌 茨威格在《人类群星闪耀时》里写道：“一个人生命中最大的幸运莫过于在他的人生中途即在他最富创造力的壮年之时发现了自己的人生使命。”我相信这种人生使命是很难从功利性阅读中找到的，而是你阅尽千帆、体味人间事之后，才能有幸发觉的。 𐟒– 最后，我想说的是，不必苛责自己。不要做知识的容器，只要记住，始终走在追求真理与自由的正道上，我们的心就不会慌张。

功利性学习：是进步的驱动力还是陷阱？在这个快节奏的时代，我们常常被各种标题所吸引：“一周速成技巧”、“十大高效学习法”等等。快餐文化盛行，浮躁成了这个时代的标签。我们追求的是用最少的投入换取最大的回报，这种心态让我们陷入了功利主义的迷茫之中。功利主义在社会中悄然滋生，其“合于利则动，不合于利则止”的理念深入人心。我们参加活动、读书、选择朋友，首先考虑的是它们能给我们带来什么实际的利益。这种心态在学习上也表现得尤为明显。我曾经也陷入了功利性学习的误区。为了寻找解决办法，我在知乎上浏览了很多相关的讨论。发现很多人和我一样，面临着同样的问题。通过阅读一些答主的分享，我逐渐意识到，我们对读书的功利性追求，其实是为了证明自己读了某本书是有用的。我们不愿意承认读了书后当下没有收获，或者希望读完书后能立即转化为价值，从而获得更大的成就感，进而继续阅读。我认为这种现象的出现，与当前的教育模式有很大关系。教育本身就带有一些功利性，比如老师只讲考纲范围内的知识，考前会划重点。这让很多同学平时不注重复习，临近考试才开始指望考前划的重点。在潜移默化之中，学习知识似乎只是为了通过考试并取得优异的成绩，这与真正的教育目标是背道而驰的。教育更应该注重传授学习方法，一个人的学习能力才是决定他知识增长的基础。学习是为了提升一个人的综合素养，锻炼内在能力，而非为了浅显的考试成绩。此外，家庭教育或家庭关系也对此有很大影响。每逢家长聊天，多少都会以孩子的成绩优异与否来评判他的优秀与否。这也让孩子更加注重成绩，忽视了自己的内在需求，忽略了内在综合素质的提升。当你发现自己读书偏向于功利性时，其实不必过于自责。换个角度想，我们不过是希望有更好的发展。其实这种功利性更多的是一种急功近利。首先，我们要善于内省，好好想想读书究竟是为了什么。通常，功利性会让人浮躁，在浮躁的情绪下是无法做到静下心来深入思考的。所以此时，不经过思考的知识往往易获得却没有太大价值。因此，读书的功利性实际上会让你有一种“明明我看了那么多书，为什么还是没有太多提升”的感觉，并且这些知识也很难成体系。所以在决定好好读书前，要深刻内省，只有内心放下功利性，才能更好地学习。